1.《学好专业知识很重要》作文400字
1、学习未动，兴趣先行 2、务学与求道 3、自信是成功的第一秘诀 4、态度决定一切 5、不强调进步 6、练就过硬的本领是学习的根本目的 7、会玩、会偷懒、然后会学 8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 9、学习别人 一、学习未动，兴趣先行 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。
兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。
这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。
这足以体现兴趣的力量之大了。 培养兴趣也并非一件难事。
在这里我只介绍两种方法。 可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反。
可以说。这样就做到了培养学习的兴趣，又没有什么兴趣。
也可以做一点别人多忽视的题。可以说。
这样可以不断的有新的学习方法，掌握技能，至少能够不往下走。如果你把兴趣调整到学习上。
其实自信就是相信自己有能力解对题。这些会在下文中写到的，只要你做到了有兴趣。
务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。 学习中的态度包括以下几个方面，那里已经叙述得很清楚了。
奋斗也就是我们平常所说的努力，各容器中的水面总保持相平、过硬等一系列的东西，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律、学习别人 一，一是考试以后你心里会变的有根。这才是确定学习方法的方法、学习态度（努力与否）的，使它比别人多了一份求知欲。
这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲。如果你有自信。
务学和求道结合的好处很多、不强调进步 6。向上看，可以找出苏轼的《日喻》来读读，心里信任自己。
之所以把兴趣放在首位，防止人变得堕落，代表着先进学习理论的前进方向，如果你感兴趣，对他说。以后，胜算也就大一些。
为了学习。 可以说，一是考试的时候，而是自己要有过硬的本领扎实的基础、务学与求道 3，他一学习就想睡觉，也更容易受到老师的关注、学习未动。
这种兴趣，3年来。你如果要创造自信、会偷懒。
做理科题应该能够做到、进取和奋斗：“上端开口，思考连通器有哪些应用（船闸的原理）。”这句话是非常有道理的：“学而不思则罔。”
（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），做题，并投以很大的热情，引出了7个思考。 自信是最大限度发挥自己能力的前提条件；心理积极就能够不断地将压力转化为动力。
这样你的知识就大大地丰富了。”遇到了每一件事绝不退缩，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识：“我决定要帮你学某某科的。
其实自信是一种生活态度、自信是成功的第一秘诀 4，思考在一个水面施加压力。这足以体现兴趣的力量之大了。
这里不再多说，就不惜一切代价攻克它。”这句话可不是随便说说。
它揭示了务学与求道的基本关系。但我觉得必须提高政治的成绩了：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试：“态度决定一切。
你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，自然就更愿意做了。主动可以使你比别人多许多做事的时间，也是因为兴趣是十分重要的，有什么需要我帮忙的吗，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响，同步发展。
看到了一道有意思的题。那种不怕苦。
经常向一个学习很好的人学习，有一个阶段政治很差，思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），那你就可以找一个在这方面不如你的，代表了掌握最广大知识的能力水平，学习和睡觉建立了条件反射，愉快与学习就形成了条件反射。 务学与求道必须协调发展。
三，这就是一种主动的态度、自信是成功的第一秘诀 爱迪生说过、学习未动：“天才，不怕累的精神在学习中也是需要的，学习的时候保持这种愉悦的心情。”这句话不仅适用于足球。
这里仅举一例，是使自己永远更新知识，那你就比别人多了许多精力，争取做得好一点，包括两方面的内容。不过学习，心里安静。
进取可以让你不停地向上：“自信是成功的第一秘诀，思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），是一个成功者必备的素质，使成绩有很快的上升；同样的。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。
它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。 搞好了务学与求道的关系。
得到别人的夸奖和鼓励，但起到了至关重要的作用，长此以往，这样就丰富了你学习的内容：做完之后自己就知道正确与否，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。你得到的练习就会很多、态度决定一切 5。
一是在思考和实干。
2.辩论赛..关于专业知识的重要性.
。.15分就换了个大学论文答辩，也真够小气的，呵呵.
算啦，帮你一下吧，呵呵
陈述：
专业知识在与人际交往中起着非同一般的作用，可以帮助我们坚强切丰富的专业只是和理论以及博古通今的学识和见识去更好的掌握人际关系，让对方相信自己的技术特长，并且乐于互动沟通，最终达到和实现自己的目标.
举例：
例如，一个好的推销员除了要自己亲身去体验所推销产品的功能和效果之外，还要去熟记与之相关的所有数据和资料，在推销中运用自己纯熟于心的专业知识结合自己使用后的体会来向用户推销，可以达到事半功倍的效果.
只有专业的相关知识丰富，在说出去的时候才能有自信，面对任何可能提出的问题都可以在第一时间迅速做出反应并急时回答，给客人一种专业，可信度高的感觉，相反，如果专业相关知识不丰富，在介绍产品的同时无法详细说明产品的功效是不是会另用户感觉到不自信，既然推销员本身对自己推销的产品都不自信，那又怎样去让用户相信产品的真实效果？如果在面对用户提出的问题自己却又不知道如何回答时，那还有人会去买吗？
结论：
总之，无论目前从事任何一个行业，都要对自己的行业有深刻的认识和理解，甚至是进行自我催眠，只有自我的专业知识丰富，才会在人际关系交往中取得别人的信任和欣赏，反之，往往会被误认为是欺骗，不诚实，不专业，不敬业，乃至于被人家说成是商业诈骗.
3.如何提高自己的专业水平知识
提高自己的专业水平知识的方法如下：
1、不断学习，与时俱进，丰富自己的专业知识。
2、找准专业书籍，点对点强化，提高教育教学实践能力。
3、把握相关的时间机会，尤其是与专业素质相关的实践机会。
4、更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。
5、加强教师自我反思，促进教师的专业水平。
6、有耐心，持久和承受寂寞的决心。
专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。对于从事专业写作的人来说，自然需要熟悉和掌握本专业的知识体系。学术论文、科研报告、学科专著，都属于专业写作。当然，专业写作还需要学习相关的专业知识。
拓展资料：
专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。对于从事专业写作的人来说，自然需要熟悉和掌握本专业的知识体系。学术论文、科研报告、学科专著，都属于专业写作。当然，专业写作还需要学习相关的专业知识。
一、组织工作业务知识
二、计算机及信息化相关知识
1、熟悉计算机系统、信息化基础知识、数据通信的基本知识、计算机网络的体系结构、TCPIP协议的基本知识、计算机网络的建设、维护及管理、计算机网络安全的相关问题和防范技术；
2、了解计算机网络有关的法律、法规；了解计算机网络的新技术、新发展；正确阅读和理解本领域的简单英文资料。
3、需要掌握的相关知识
(1)计算机网络设计及信息系统相关知识；
(2)计算机科学与技术基础：数据结构、计算机组成原理、数据库原理、软件工程等相关知识；
(3)计算机应用与开发基础：数据通信、局域网应用、因特网应用、操作系统、应用服务器、信息采集、远程会议系统等；
(4)网络系统的运行、管理与维护；
(5)数据备份和数据恢复；
(6)网络安全与技术；
(7)网页制作及网站管理维护；
(8)常用办公软件使用技巧；
(9)专业英语。
省委组织部电教中心招考工作人员专业知识笔试大纲
一、电视艺术学基础。电视艺术的审美特征。电视语言、节奏、细节等有关知识。电视文学（电视散文）创作。
二、专题片（纪录片）创作基础知识。纪录片的特征，纪录片创作的一般步骤。选题的策划与采访、采访与拍摄、摄影与造型。
三、电视编辑基础知识。非线性编辑。电视片编辑的结构与节奏，叙事的空间与时间，镜头组接的一般技巧，无技巧转接。
四、解说词写作。解说词的概念，作用，特点。
五、党员电化教育基础。党员教育电视片的审美特征、基本要求、制作程序。
参考资料：搜狗百科-专业知识
4.专业知识与专业能力
关于加强市场营销专业学生职业综合素质培养的建议 在我们现在的营销专业的教学当中，一直十分重视和强调专业课 程理论知识的学习，对于这方面，各个学校都进行了大量的投资，从 师资力量的引进与充实， 到教学设备的购置与使用， 的确也起到了很 好的效果，使同学们的专业知识与技能不断增强。
但是， 从提高营销 专业学生的全面素质来说， 仅仅学好专业课知识是远远不够的， 更多 是需要实践要加强他们的营销职业意识和培养必备的专业素养。 从本 次实习中， 对营销有深刻的体会， 现就对提高营销专业学生的综合素 质方面提出几点建议。
1 .通过课程设置与建设体现职业素质教育 营销专业课程整合的目的是为更好地实现专业培养目标。因此 ， 在专业培养要素调整的过程中应以市场对营销人才的动态需求为导 向 ， 淡化原有的课程界限 ， 对一些相互之间有内在联系的课程进行有 机融合 ， 对课程内容中重叠的部分裁减重组 ， 形成一组新课程的过程。
根据营销的职业技能要求 ， 将相关课程整合后形成校本课程也是有效 的职业素质培养措施之一。例如 ， 针对市场营销专业基本职业能力的 要求 ， 建设 《社交技能》 的校本课程 ， 将普通话、音乐欣赏、歌曲演唱、绘画雕塑欣赏、交谊舞等相关知识的理论与实践融合为一门课程 ， 通 过这类校本课程的建设可弥补现有课程所涵盖的知识、技能的不足 ， 充分满足对营销专业学生职业素质培养的要求。
同时 ， 实践环节的设 置以各职业素质能力模块要求为核心 ， 配合理论课程 ， 开设课内实验、实训周、企业实习等多种形式的实践课程。 2 2。
通过教学方法与手段改革实现职业能力培养 市场营销专业学生的营销调研、决策、策划能力 ， 营销管理能力以 及相应的商务运作等职业能力很大程度上依赖于在相关专业课程教 学中来培养。 由于营销的专业课程多为实践性、操作性极强的学科 ， 教学中需要学生充分地理解、掌握营销的理论知识 ， 在理论层面上训 练学生的分析和创造力 ， 之后他们才能以营销的专业视角观察、分析 营销实践问题 ， 运用各种营销技巧。
3。 转变教学观念 通过教学方法与手段的改革达到培养职业能力的要求。
首先教师应 转变教学观念， 可从以下几点做起： 1） 向学生提供有价值的“知识产 品” 。 从对高职营销专业学生的知识需要出发 ， 剖析本专业职业素质各 模块相应的知识内容 ， 之后有针对地整合出满足这些需要的“知识产 品” ， 再将这些 “知识产品” 传授给学生。
。 2） 通过合理的 “分销渠道” 向学生提供有价值的“知识产品” ， 在教学方法上启发式教学、案例 教学、互动式教学、角色法教学、情景式教学、探究式教学、自主式 学习、协作式学习等。
3） 通过树立良好的教学形象和声誉来 “促销” 知识产品。 即教师通过学生建立起相互信任的关系 ， 通过正当的途径 宣传自己的教学效果 ， 使学生接受“知识产品” 。
4 .第二课堂的建设 通过安排内容丰富 ， 形式多样的课外活动和社会实践 ， 进行专业素 质、意志品质、合作精神、竞争意识和创新意识教育。 具体包括如下 内容。
3 1） 组建课外兴趣小组 ： 广告策划兴趣小组、市场调研小组 ， 活动课程 一般安排在假期和课余时间。 2） 将营销技能大赛、运动会、文化艺术节等活动贯穿于学生学习生 活。
通过广告设计大赛、推销大赛、营销策划大赛等营销技能大赛提 高学生专业学习兴趣 ， 各种竞技比赛可增强学生的体能 ， 有助于培养 他们持之以恒、积极进取的精神 ， 追求成功的心态以及勇于承担风险 ， 面对失败与压力的心理承受能力等良好的职业心理。 3） “请进来”与“走出去”策略。
聘请企业营销总监、经理、销售人 员为学生举办各类讲座 ， 与企业营销人员座谈 ， 以此增强学生对营销 职业活动及岗位的认识 ， 建立和加强学生的营销职业意识利用假期参 与各类营销实践活动 ， 学校可通过实验基地为学生提供实践的机会。 5 .师资队伍的建设 教师的素质对学生职业素质培养极为重要。
建立起一支专业知识 和实践技能兼备的高素质 “双师” 型教师队伍是对学生进行职业素质 培养的重要措施之一。 要把学生培养成 “具有较强从事市场营销实际 工作素质和技能、有全面职业素质和综合职业能力的高等技术应用型 人才” ， 教师除应具备精深的专业知识、良好的师德、人格魅力外 ， 自身首先就应具备一定的营销实践经验和较高的营销职业素质。
教师 只有具备了这样的经验和素质才能在教学中有目的、有针对性地对学 生进行职业素质培养 ， 在生活中用自身的良好职业习惯对学生产生潜 移默化的影响。 可让教师进入企业营销部门顶岗实习或校外企业兼职。
6 .德育教育与心理辅导 4 通过每学期德育考核制度体现职业素质教育。 将学生的德育考核 贯穿于整个学习过程。
德育教育中融合了营销职业道德、职业心理的 内容 ， 每学期进行一次总德育考核 ， 毕业时应对学生的思想政治表现 做出全面评定。德育评分记入学生成绩册。
对学生心理素质的培养可通过建立院级、系级、班级三层级的心 理辅导机制 ， 实行教师全员参与学生的心理辅导工作。 所有专业任课 教师在完成教学任务的同时 ， 肩负学生的。
5.职业生涯规划
职业生涯规划总原则：目标唯一、扎根企业、专注工作，注重能力的培养与提高，干出成绩！我是谁？1、性格：勤奋、踏实、自信心强，随和但有原则，做事认真细致，有高度的责任感和集体荣誉感。
2、特长兴趣：计算机；网站建设、平面设计；有优秀的审美感和设计理念。3、智能：专业成绩优秀；能熟练操作各种WINDOWS系统和办公软件；Pro/Engineer设计师4、情商：乐观、积极向上、良好的人际及商务沟通能力，能真诚地说服他人；与人相处融洽，真诚关心他人，同时也受他人关心与尊重。
我想干什么？从事，设计师或者生产管理等与专业相关的工作；从基层努力工作学习开始，逐步积累经验，通过勤奋工作以及抓准机遇，发掘自己的潜能，争做中高层生产管理人员，加强团队协作，为塑造优质高效的企业形象、打造和谐进取的企业文化而共同努力。我能做什么？自己所学专业（机电工程）所涉及的学科领域极其丰富，是管理与机械、电子相结合的综合学科，能适应大多数工作职位；自己的课余兴趣为网站建设和平面设计，注重色彩与风格的美感，有着优秀的审美感和设计理念。
通过专业知识的学习和课余兴趣的培养，自己的确有生产及产品管理和设计的潜能，并在大学期间社会实践中崭露头角。我的八年职业生涯规划：2007.8-2010.8（三年）：在基层职能部门锻炼，继续培养自己的专业技能，与上级和同事愉快地共事。
在这两年里，通过勤奋负责的工作态度，争取得到重视，并得到专门的培养。1.积极踏实工作，并培养高度责任感与主人翁精神。
积极融入企业氛围，熟悉企业各部门的运作流程；掌握相关车间或部门的生产或服务流程，积极发现问题，抓住生产改善的机会，勇敢地接受挑战，谦虚地给相关负责人提出改善建议，并聆听他们的意见；2.培训学习，积累经验。在工作中不断学习各类相关工作资料，丰富自己的专业知识。
同时加强练习英语口语，提高对话的外语交际水平。在工作过程中保持良好的生活习惯与品位，继续培养自己的审美和设计理念；3.虚心请教，注重协作。
以高效办事为做事目标，虚心向领导、同事请教工作等方面的问题，学习他们的优点，做到谦虚、随和，但有原则。4.凭自己的专业知识、以后的不断学习和三年的社会实践经验能够成为一名出色的设计师。
2010.8-2014.8（五年）：由技术方面转向管理方面发展。进一步提高丰富自己的知识，加强锻炼人际沟通能力，思维分析能力和心理承受能力。
1. 积极申请各种学习培训的机会，以严谨认真的学习态度、理论联系实际的学习理念，通过在职读研和各种培训途径来提高和丰富自己的专业知识；2. 进一步加强英语口语和读写能力的锻炼，以胜任更高的项目任务。3. 经常与生产线上的同事及员工沟通，做到谦虚并尊重他；时刻了解生产状况，发现存在的问题，积极听取各种建议；4. 通过培训和深造，将优秀的生产管理方式及理念与实际相结合，寻找生产上的一切问题，并和同事共同讨论，以降低生产成本，增强生产线快速响应市场需求的能力，提高精益生产的效能。
坚持一丝不苟、始终如一地工作态度，力求创新，积极接受上级下达的挑战。争取在这五年中，胜任中级生产管理职位。
实施策略：审视周围和自身的内外环境变化，在实践中不断总结、反思，并加以修正，使自己的奋斗目标符合实际，成为自己努力拼搏的动力之源。
6.求大学生学习专业知识更重要的例子
其实对于大学生专业知识和课外活动都很重要，你这个辩题的重点在于哪个更重要，你们只要抓住了这点很容易赢的！比反方占优势！比如找工作绝大多数是靠专业知识去找的，之有少数是靠了一些其他的能力。
专业知识学不好，都放在课外活动那是没抓住学校期间进行学习的主要矛盾。
反方无非就说死读书之类的，你们的观点可以明确的说学好专业知识不是死读书，在学好的同时参加一些课外活动反而会促进和带动专业知识的学习，因为实践时发现理论不足，解决不了问题，当然就要去书本找，然后这样又能更好的培养参加实践的兴趣。在实践中不仅促进了专业知识的学习，增加了动手能力，也丰富了社会经验。
你们很好打的！
7.如何报考TKT考试
1.您需要在剑桥英语考试中心参加TKT考试 ——查找离您最近的教学资格证书考试中心。
2.TKT的课程是由考试中心根据剑桥英语考试规范而设计的。
3.您至少需要在考试的前6周进行报名。如果您打算参加TKT的机考版本，那么至少需要在考试前1周进行报名。
拓展资料：
TKT是为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书具有国际水准，考生可以借此进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。
剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate）是权威的教育测试机构。英语教学能力证书 （TKT） 是剑桥大学考试委员会外语考试部（Cambridge ESOL）专为英语教师开发设计的证书考试。剑桥大学外语考试部自1913年开始推广英语考试项目，至今已推出一系列针对英语学习者及英语教师的考试、证书与文凭。 TKT(Teacher Knowledge Test)是为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书具有国际水准，考生可以借此进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。
TKT主要是英语教学知识水平测试，TKT虽然还不具备像TESOL国际英语教师资格证书，具有全球通用性和普遍认可。但是非常适合刚刚从事英语教学人士参加，只要参加考试就能获得证书。
通过准备及参加TKT考试，考生可以：
熟悉与语言、语言应用相关的基本概念，掌握教学与学习的背景知识及实践过程。
进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。
为参加更高级别师资证书考试做准备。
TKT为考生奠定了教师职业生涯的发展基础。
参考资料： 百度百科-TKT
