1.如何提高美术高考生的专业水平
艺术类高等院校对高考的文化成绩普遍要求较低，所以越来越多的文化成绩较差的学生为了上大学，都不遗余力地挤上了艺术高考这座“独木桥”。但尽管要求不高，却依然有很多考生不达标。这其中的原因有两方面：①从小学习艺术的考生是所谓的“童子功”，专业过硬，但文化底子相对薄弱；②为了提高高考升学率，学校会动员大量文化成绩不理想的学生选择并报考艺术专业。2008年江苏省艺术高招委将专业考试时间由每年的三月中旬提前至元旦前夕。如何在这有限的时间里，尽可能地提高三大学科成绩呢？以下是本人汇集了数位骨干教师们的宝贵教学经验，从中归纳出的一套针对艺术生短期提高文化成绩的复习纲要，希望能给予学生帮助。
一、语文的复习：分块归纳
将语文知识分成基础知识、阅读、文言文、写作等几块，采用不同的方法各个击破。基础知识方面，老师都会罗列出需要掌握的系统的知识点，学生只需利用早读时间快速反复地阅读以加深印象；阅读方面，不可盲目，注重搜集好文章，复习时应将注意力集中在熟悉题型及掌握做题的技巧上；文言文不可能全部复习，所以复习时要抓住重点字词，特别是虚词实词的用法，再做一些有针对性的练习加以巩固，便可以拿到基本的分数；默写方面，因为时间有限可以采取只背些重点的精华语句及段落的方法，这样，就算没有考到原题，所背诵的字句及段落或许在作文上能派上用场。语文知识主要在于平时的积累，而考生们的语文成绩都不会太差，所以语文复习重点在于定好计划并控制好时间的分配。
二、数学的复习：抓住基础
艺术生的数学成绩一般都是较差的，但是经过针对性的复习，数学成绩提高几十分是不成问题的。首先，数学的复习重点是基本概念和公式；其次，针对这些概念和公式做一些简单的习题，从而更好地巩固基础知识。夯实基础，熟悉解题的思路，掌握答题技巧，再适当做一些历年高考中基础性强的，例如排列组合、立体几何等方面的真题，把该拿到的分数都拿到，对于难题则应放弃。如果之前数学只有三十分水平，经过这一轮复习拿到六七十分并非难事，可见，短时间内最容易抓分的当属数学。
三、英语的复习：讲究技巧
英语是最让学生头疼的一门课程，原因就在于要记忆的东西太多、太散，复习如果不够系统或者没有针对性，再多的努力都将是无用功。当然复习英语首先还是单词，但只要背常用词，如历年高考高频词汇，这些是必背的单词，大概有1000个。学生定计划坚持每天背一点，很轻松就能记完。复习英语单词是重点，阅读每天做，听力每天听；另外多读课文，培养语感，做起题来就能得心应手；最后对于作文，很多学生无从下笔，其实写作文也是有技巧的，掌握一定的方法，拥有一定的词汇、短语积累，就可以轻松地组织一篇像样的文章来。还有多用短语，不要写长难句，用简单的语言把事情交代清楚，基本的分数就可以拿到了。
另外从综合方面来说，高考抓分还需切记以下几点：
①艺术生复习要狠抓基础。可以根据老师的进度制定相应的复习计划，再结合自身的情况制定一份合理的学习时间表，并且每天严格执行，只能超前绝不拖后；
②找到一套适合自己的记忆方法。比如“反复回忆法”—回忆当日的复习内容，遇到忘记的立刻翻书仔细阅读，加强记忆，并记录在整理错题和搜集名言警句的小本上，有时间就拿出来看，反复刺激，遗忘率就会大大下降；
③要勤于动手，避免纸上谈兵。许多知识点看似掌握了，但真正运用起来却不那么得心应手。应对这种情况只有多做题，在实战的过程中加深理解和记忆；
④考前一个月，基本进入备战状态。此时应回归课本，把基本知识点重新梳理一遍。考前一天应以调整心情为主，不宜再多看书，可以做些考前准备工作，以免出现紧急状况，影响情绪；
⑤高考时一定要认真仔细、沉着应对，难题莫犹豫，易题抓稳分；
⑥具备良好的心理素质也有利于考场上水平的正常发挥。高三期间的许多模拟考试，就是为了锻炼考生们的心理素质；
⑦增强自信、稳定情绪，考生们以平和的心态面对高考，在考试中就可以取得成功。
高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。只经过半年专业训练就通过了艺术高考的艺术生们己经为自己创造了第一个奇迹。那么接下来请把握最后的宝贵时间，再接再厉，争取创造自己人生的第二个奇迹。
2.美术教学专业知识
1.明“吴门四家” 沈周、文征明、唐寅、仇英 。2、石涛的画论著有 画语录传世。3、扬州八怪中以画墨竹而著称的画家是 郑板桥 。4、《拉奥孔》的群雕是 古希腊 时期的作品。5、鲁本斯是 古典主义 画派的画家。6、达利是 超现实主义主义画家。7、第一次印象派画展在 法国 国举办。8、京剧人物扮演的角色分别叫：生、旦 、净 、末、丑。9、不能由其他颜色调和出的颜色叫 原色 。10、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度 概括 。11、欧洲文艺复兴运动一般是指14-6世纪，它的发源地和中心在 意大利 。12、称为欧洲“现代绘画之父”的是 塞尚。13、二十世纪外国绘画流派纷呈，其中影响最大的是 野兽派，表现主义，立体主义，超现实主义和抽象主义等。14、我国古代五大名窟是 汝、官、哥、钧、定。15、现存世上最早的我国古代独幅山水画是 展子虔 所作的《游春图》。16、李思训（唐）的代表作有《江帆楼阁图》，他和儿子 李昭道合称“大在小李将军”。17、我国第一个写意人物画家是梁楷，作品有《泼墨仙人图》等。18、我国第一个写意花鸟画家是 徐渭，他的代表作有《黄甲图 >；墨葡萄》等。19、意大利文艺复兴时期，除佛罗伦萨以外， 帕都亚也是15世纪人文主义的策源地。20、在《岩间圣母》一画中，达·芬奇使用明确的 几何结构来安排人物。他的这一做法为当时盛行的 金字塔形构图奠定了基础。
21，三元色指红、黄、蓝。色彩的三要素指色相、明度、纯度 。构成物体的基本元素指 立方体（多面体）、球体、圆锥体 。22、平行透视只有一个焦点，故称一点透视；成角透视有两个焦点，故称余角透视。23、潘天寿是浙江宁海人，原浙江美院院长；徐悲鸿 擅长画马，两位都是杰出的美术教育家、画家。24、世界上已存最早、跨度最大的圆弧形敞肩拱桥是中国的赵州桥 。25、都江堰水利工程始建于2000多年前由李冰父子设计建造，至今仍发挥引水、分水作用26、龙是故人对鱼、鹰、鹿、鳄、蛇、马等动物集合而成的一种象征性的动物。27、四大名山指泰山、华山、衡山、恒山 ；四大名绣指苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣。
28、欧洲文明史上最黑暗的时期是指中世纪（公元4世纪——13世纪）。29、艾菲尔铁塔 是法国政府纪念法国革命40周年而建造的一座露空结构铁塔，是巴黎城市的标志。30、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是 齐白石 。31、人类最早的造型艺术产生于 旧石器时代晚期 。32、为了神化法老和贵族，古代埃及美术在题材和表现方法上必须遵循许多法则和程式，其中最著名的就是 正面律。33、古代希腊艺术中的理想形象就是既有 典雅宁静 的气质，又有运动员一样的体魂。 34、古希腊美术通常分为 荷马时期、古风时期、古典时期、希腊化 时期。35、古希腊最著名的雕刻家 菲狄亚斯 为巴底家神庙的东西三角楣所创作的高浮雕被当作古典雕刻最完美的标本.
3.美术生高考如何复习文化课
亲，不要乱。我先回答你什么是一本三本，在回答你怎么复习文化课。
美术考生在填报志愿的时候，志愿表里面只有一本和二本两个。叫是这么叫的，但其实本质是一本和三本。那么二本在哪里呢？在一本里面。一本的志愿在志愿表上面分A段和B段。
A段所指的是国本，一本，比如说八大美院，北影，中戏，还有一些地方的好大学如厦门大学，中山大学==。
B段所指的其实就是二本，学校就很多了，比如我所在的省是辽宁，辽宁师范，大连交通==这些都是B段的学校，有的也很好考，，
那么志愿里面的二本呢，就等于是三本了，就是一些大学下属的一些学院，比如说我俯乏碘何鄢蛊碉坍冬开们这边的，大连理工城市学院，辽宁师范海华学院==
不论是一本还是几本，美术生的学费都是差不多的，除了师范专业，基本上都在一万左右每年。
好了现在说说文化课吧。
你想考设计，文化课对你来说就比较重要了。因为一般学校的设计系文化课的比例都在40%左右浮动，专业就显得相对没那么有优势了。因此文化课很重要。
你现在是高二还没有出去集训，你现在要做的就是把空闲的时间用来了解文科的书本。因为考试的题是有变，但万变不离其宗，知识始终还是来源于书本的。小综合政史地的书本，你要在心里面有深刻的印象，这样高三集训回来，仅仅是做题，了解时事就够了，会省很多心。
刚才说的小综合如果你能按我说的做，200分没有问题的。
再接着就是英语的问题了。英语对于美术生来说，是重要的不能再重要了。多少画的好的应为英语永远和央美再见啊。所以英语的学习一定不能小看。
我总结的最简单直接的方法就是，做题做题再做题。我高考的时候语法可以说的一窍不通，但是我就是熟练了，做题的套路，再有就是备了很多单词。英语最拿分的就是阅读理解和完形填空。而往往就是这两项的陌生单词最多。你要规定自己每天晚上都会做5篇阅读，你篇完型，把生词记下来，留着第二天早自习的时候记住。知道高考前一天，一直坚持这么做。如果说完型最后可以的22.5分，阅读知错3-4个的话，你在写写作文想不考及格都是很难的。英语试卷在高考的时候通常要比以往简单，平时能及格了，高考时就100多分了。这可是真的呦！
一定要对自己有信心，我在高考之前，没有学过文化课，但是只要你认真学习了，没有谁会学不明白的，都可以做到。你这样学下来到最后高考的时候考到450分，基本上没有问题，你有了这个成绩，什么学校都不用愁了
另外，学校有很多，不管是一本还是二本其实并不那么重要，重要的是你选择自己合适的专业。符合自己的兴趣，符合当今时代的发展。高考前的人目标就是考上好大学，其实不完全对，你要考上的不仅仅是好大学，而是你自己喜欢的专业，不然即使考上了，你对专业不carry又有什么用呢？
所以好好学习吧现在，高二很重要的。到时候如果你有450分的成绩我在手里面，想必你这么多年的画画也就没白学，人生从此就不一样了
4.高考美术生如何处理好文化课与专业课
美术考生文化课学习与专业训练是同等重要的，就好比如一对鸟翅膀只有维持平衡才能飞的更高更远。
在美术类考生通过专业考试后，文化考试成绩高低就起到了决定性作用，如果考生的文化课也考得很理想，就能够顺利进入自己向往的美术院校学习了。 美术高考近几年的热度逐渐攀升，选择学美术的学生也不断增加。
原因一，美术专业涉及的面宽。美术专业的学生能掌握绘画艺术、雕塑艺术、电影美术、美术教育、装饰艺术、环境艺术、工业设计、艺术设计等方面的专业能力，能够从事珠宝首饰设计、广告设计、产品包装、橱窗店面设计以及相关的研究工作，其工作适应面十分广阔。
原因二，美术专业毕业生就业前景乐观。美术的相关行业几乎覆盖了社会的所有行业。
美术考生既要学习文化又要学习美术专业，任务十分艰巨。所以既要妥善处理好学生中存在的问题，协调好专业和文化的关系，正确合理地安排美术专业训练与文化课学习时间，习画的学生来源主要是文化成绩较差的部分学生，这些学生利用业余时间在画室里进行专业训练，因而，如何安排好文化课学习和专业训练是一个值得探讨的问题。
对于文化课相对较好的学生，可以多发点时间在画画上。 因此，高一就开始学美术的学生。
在高一高二阶段重点把时间发在文化课上，这平常就要求学生要合理安排时间。比如：晚自习时间不能用来画画，只能学习文化，平时抽出时间完成每天的美术作业。
每个周末可以多抽出点时间学习美术。这样有助于提高美术学习的效率，也不影响文化科目的学习。
具体学生们可以根据自己学习习惯安排有利于自己学习计划，但要记住的是这个阶段要把文化课重点安排。这样进入高三阶段在文化课有较好的成果，同时绘画上也有一定基础。
这个时候你们可以根据自己学校美术师资情况，选择是否留在学校学习还是去外面找专业美术培训机构。但是。
目前看来很多高校在美术教学上相对比较差。学生可以自己出去选择专业老师进行培训。
这个时候培训过程中要多发点时间在美术学习上，平常也不能荒废文化。可以每天抽出点时间巩固好之前文化知识。
本文摘自武汉美术培训新焦点画室。
5.美术教师自身的综合知识和美术专业技能,怎样更好地为备好美术课服
如何有效、高效地备课？除了钻研教材、了解学生、创新设计教学方式之外，我认为“课外功夫”还是非常重要的。
即要有较强教育教学的基本功、过硬的美术技能基本功和丰富的综合知识。作为我们从事基础美术教育的人，绝不能只是拥有基础美术水平的人。
教师该怎样备课？真正有质量的备课该如何？我认为，教师的真正的备课在课外！关注以下五个方面的修养，是非常必要的，也是提高教师课堂效率，保障备课质量的重要前提，更好地为备好美术课服务。一、阅读知识要有广度博览群书，是非常重要的。
很难想象，一个孤陋寡闻的教师能够教出什么优秀的学生来的。教师的阅读广，知识面博了，才有可能面对随时出现的问题。
包括学科与学科之间辐射的问题等等，就能够游刃有余，灵活应变。语文老师不仅要掌握必备的语文教学专业知识，还必须学习和理解艺术、自然科学、历史、地理；音乐教师也要加强对文学、诗歌、历史、化学、物理、天文等等学科知识的学习和领会……二、学科钻研要有深度作为一名学科教师，对本学科知识的钻研千万不能满足于课本之中，一定要深入本学科的专业进行探究，千万不能停留在肤浅的表面上。
如语文教师，就很有必要精读一些古今中外文学作品，甚至搞点少儿文学作品的创作，在“语文教学”的知识点上有所突破，深入钻研一些语文教学理论等等；美术教师光光懂得画画还是不行的，还必须学习更多的艺术知识，会创作些比较高质量的作品，还要几种多门类的作品创作，研究艺术发展历史，钻研艺术教育理论……才有可能从容面对知识爆炸时代的学生课堂。三、经验积累要有厚度经验从实践中来，是要靠慢慢积累才能生成。
不要轻易放过点滴的经验，不要漏过精彩的瞬间。我们可以向优秀的教师学习先进的经验，也可以总结自己在教学过程中的好方法。
渐渐地，坚持下来，就一定有了厚度。有了厚度，我们的课堂教学就有了成功的底气。
四、交流互动要有“常”度一个优秀的教师一定会善于交流的。没有交流，就显得孤陋寡闻，宛如一塘“死水”，是很难突破自己的。
通过交流，教师之间可以取长补短，相互分享。“站在巨人的肩膀上前进”的效率显然是很高的。
只要谦虚好学，多多向他人取经，善于交流探讨，就一定能够生成更多的精彩。交流方式不仅仅限定于学校，还可以通过外校实地参观、观摩、研讨等等。
交流不要满足于一次、两次，而是要经常性地进行。网络博客的诞生，为我们教师提供了一个真正民主自由互动的平台，值得我们好好珍惜。
五、反思创新要有力度没有反思，就不会有新的突破，更不会产生创新的动力。反思是否深刻，是否有针对性，决定教师本身的认识和进取精神。
教学是门遗憾的艺术，有缺陷、有遗憾才是真实的。通过教师的反思，才有可能改进和提升。
没有人天生就有好经验的，都是在实践之中摸索出来的。因此，我认为反思不能流于形式，创新不能形如“空架子”，一定要有力度，哪怕是针对一个小问题上的挖掘和剖析面对着新的教材教法，我们要从学生的经验出发，教学方式要从被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。
