1.如何提高自己的会计专业水平
首先背熟。不理解也要背下来,然后逐一琢磨,理解。
背熟会计科目核算内容,参照有关分录,尽量多思考为什么这样做。
在实践中积累经验,多参加审计、查帐之类的工作,向别人学习经验。
多看会计、财务、税务方面的杂志、报纸,学习案例和技巧
多看书,多问,多用脑,拓宽经济类知识面,了解会计分录中的业务内容和流程。
记住记帐规则:
有借必有贷,借贷必相等
注意会计科目分类:
资产、成本、费用类的借方表增加,贷方表减少。
所有者权益、负债、收入、利润类的借方表减少,贷方表增加。
报表方面和试算平衡方面注意平衡算式:
“资产+费用=负债+所有者权益+收入”
要勤,多学、多问、多练。
1)首先从会计科目入手,背熟科目核算内容,
2)学习记账规则和记帐流程,学习会计制度,学习基础知识,
3)多练,多积累实际经验
4)及时了解各种财税政策,拓宽知识面
5)注意灵活运用,逐步做到精准核算,合理避税。
2.如何提高财务人员的专业水平和综合素质
会计人员整体素质不高。
会计工作是直接涉及国家、单位、投资者、债权人等各方面经济利益的活动,如果会计人员的素质不高,自觉或不自觉地提供虚假会计信息, 不仅会误导投资者与债权人,使其决策失误,而且会导致国有资产和财政收入的大量流失,扰乱国民经济宏观调控和市场经济秩序,助长贪污腐化之风,使社会风气 败坏。 步骤/方法 加强会计职业道德建设。
众所周知,美国的“安然”, 中国 的“琼民源”、“银广夏”等财务造假事件都与会计人员缺少起码的职业道德有关,因此,倡导会计职业道德,加强会计职业道德 教育 ,并结合各项会计职业活动引导会计人员不断加强道德的自我修养,树立正确的职业道德观念,培养良好的职业道德习惯和职业道德品质,可以促进会计人员整体素 质的不断提升。 加强后续教育培训和考核。
有些地方会计人员继续教育培训形同虚设,只顾收费,不顾教育质量,培训单位承担着教学任务,同时也承担着考核工作。由于对会计人员 考核不严,导致了会计人员素质并未及时得到提高。
财政部门应当加强实施会计人员的考核制度。继续教育培训应该实行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合 格标准,考试难度适中。
在具体的实施过程中,可利用计算机网络技术,由计算机随机出题,在电脑上答题,前后左右的人所答的题目秩序是不一样的,尽量减少作 弊情况发生。各地方可根据具体情况,设立考试次数,给文化水平较低的会计人员多次的考试机会。
把 年检工作落实到实处。《会计人员继续教育暂行规定》指出:连续三年未接受继续教育或连续三年未按有关规定完成继续教育时间的会计人员,由省级财政部门做出 或建议做出取消其会计证、会计专业技术资格(职称)、会计人员所在单位会计基础工作规范化证书的决定。
但是,这个规定的执行仍有不尽人意的地方,如一些单 位的会计从业人员无证上岗,或虽有会计证,但多年都没有年检。所以,应加强会计证的管理,严格执行持证上岗,对继续教育培训不及格的会计人员,会计证不予 年检。
促使会计人员多种方式自学。由于会计工作繁琐,业务性强,需要有较高的业务技术水平,才能做好日常核算工作,才能对报表进行编制和 分析 。
未来经济发展趋势也要求会计从业人员在知识结构、业务水平、综合能力等方面得到进一步提高,要达到此目标,其有效的途径是通过后续教育。管理部门可出台 一些激励措施,大力支持会计人员通过各种形式自学。
“师傅领进门,修行在个人。”对于会计人员来说,自身的不懈努力才是最根本、最重要的因素。
实 行会计岗位定期轮换制度。会计人员较长时间内从事某一具体的岗位工作,有其连续性和熟练性等特点,但这样做不利于会计人员全面熟悉和掌握各个岗位的业务。
应定期对内部岗位分工进行轮换,使会计人员在各个不同的业务岗位上都得到实践的机会,促进相互交流,提升会计人员的业务水平。 融合网络的各种信息交流。
随着 科学 的发展,网络信息的交流日益广泛,会计人员可依托网络环境,进行会计经验交流,如通过QQ群、“会计论坛”等方式相互探讨会计知识,交流会计经验和集思广益,达到共同进步的目的。 7 发挥会计学会的辅助作用。
会计学会是一个由专家、教授、财会工作人员、专业教师、研究人员等组成的研究财会科学的群众学术团体。学会一定要团结和组织各条战线广大的财会人员,坚持理论与实践相结合的原则,积极开展财会科学理论研究,积 极组织有关的学术交流活动,举办专题报告会、宣讲会、培训班、学习班,组织会计知识大赛等,通过一系列宣传活动扩大会计工作社会影响,提升会计人员的综合 素质。
END 注意事项 面对会计领域更新更高的要求,作为一名会计人员,必须树立终身学习的理念,不断接受新知识、新技术,才能适应新形势、新时代发展的要求。只有提升了会计人员 整体的素质才能使整个会计行业有良好的工作风气,才能抵挡住外界的压力与诱惑,才能确保会计信息的真实性,才能确保我国社会主义市场经济健康发展。
3.如何快速提高会计专业知识及技能
快速提高会计专业知识及技能,需要做到:
(1)热爱会计工作,提升职业荣誉感。
会计岗位是根据会计工作的需要设置的,是会计工作的重要组成部分。爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基本条件。因此,会计人员应树立热爱会计工作、敬重职业的精神,保持良好的职业素质,不断激发工作热情,珍惜自己获得的工作权力,正确对待岗位与权力的关系,处理好思想与行为的统一性问题,从内心珍惜会计职业,以从事会计工作为荣,把会计工作当成一项事业去做,并从中发现和体验会计职业的乐趣;把积极向上的精神状态融入会计工作中,以积极的心态应对工作中的困难,以满腔的热情应对工作的任务;以平和的心态应对工作权力,从而形成干好工作的一种巨大的力量和不断进步的动力,保持良好的职业道德,刻苦钻研业务,更新专业知识,不断提高业务和技能,全身心投入会计事务中,出色完成自己所承担的工作任务。
(2)努力钻研业务,提升会计专业知识和技能水平。
首先要提高认识,重视专业知识学习和技能水平的提高。要制定自身学习计划,明确目标,主动从书本中学,从国家制定的会计制度、政策中学,从工作实践中学。要把学习与工作结合起来,把学习与岗位职责结合起来。要坚持不懈,持之以恒,逐渐积累,不断创新,从而熟悉国家财经法规和会计制度,为能按照会计法律、会计制度规定的程序和要求进行会计工作打下坚实的基础,进而保证所涉及的会计信息合法、真实、准确、可靠。其次要了解熟悉本岗位涉及的工作业务情况,运用所掌握的会计信息和会计方法,为加强会计核算,规范财务行为,改善单位内部财务管理,提高资金使用效益服务,提出加强管理的建议。
(3)强化职业继续教育,提升单位会计队伍整体业务素质。
加强会计人员职业继续教育,是提升会计人员专业知识和技能水平的重要途径。为了推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,财政部2006年发布的《会计人员继续教育规定》中对会计人员继续教育的形式、对象、内容作了具体的规定和要求,这是对会计人员与业务的具体规定,也是推进会计人才建设,培养高素质的会计队伍的重要举措。其重点之一是放在会计基础理论的掌握运用和提高会计人员用理论指导实践的能力方面。单位要落实会计人员继续教育规定,并把它作为会计队伍建设的重要内容。
4.提高会计人员专业知识和业务能力的途径
提高会计人员专业知识和业务能力的途径主要有:会计人员的继续教育和会计实践。
(一)、会计人员的继续教育
会计人员继续教育——是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平,使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。会计人员继续教育的特点是:一是针对性,即针对不同对象确定不同的教育内容,采取不同的教育方式,解决实际问题;二是适应性,即联系实际工作需要,学以致用;三是灵活性,即继续教育培训内容、方法、形式等方面具有灵活性。而会计继续教育的学习内容:企业会计准则讲解
、新企业所得税法解读、企业财务通则讲解 、企业内部控制基本规范讲解、会计基础工作规范化培训 、中华人民共和国税收基本法规。
会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。
(1)会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式;
①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训;
②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训;
③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训;
④参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试,以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试;
⑤继续教育主管部门认可的其他形式。
(2)在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括:
①参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位(MPAcc)等国家承认的相关专业学历教育;
②独立完成通过地(市)级以上(含地、市级)财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上(含省级)经济类报刊上发表会计类论文;
③系统的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训;
④其他在职自学形式。
(二)、会计实践
会计人员在会计实践中,必然要遇到各种问题,有些问题就会与自己的能力欠缺或薄弱发生矛盾。这种矛盾的产生和解决的过程就能形成会计人员的业务胜任能力或使业务胜任能力得到提高。此外,会计人员的某些先天素质缺陷也可以通过会计实践得到不同程度的补偿,从而发展他们在工作中所需要的业务胜任能力。进一步的提升他们的专业知识和业务能力。
5.如何提高会计的专业水平
首先背熟。
不理解也要背下来,然后逐一琢磨,理解。背熟会计科目核算内容,参照有关分录,尽量多思考为什么这样做。
在实践中积累经验,多参加审计、查帐之类的工作,向别人学习经验。多看会计、财务、税务方面的杂志、报纸,学习案例和技巧多看书,多问,多用脑,拓宽经济类知识面,了解会计分录中的业务内容和流程。
记住记帐规则:有借必有贷,借贷必相等注意会计科目分类:资产、成本、费用类的借方表增加,贷方表减少。所有者权益、负债、收入、利润类的借方表减少,贷方表增加。
报表方面和试算平衡方面注意平衡算式:“资产+费用=负债+所有者权益+收入”要勤,多学、多问、多练。 1)首先从会计科目入手,背熟科目核算内容,2)学习记账规则和记帐流程,学习会计制度,学习基础知识,3)多练,多积累实际经验4)及时了解各种财税政策,拓宽知识面5)注意灵活运用,逐步做到精准核算,合理避税。
###会计专业水平的提高是一个循序的过程,需要你沉住气慢慢来。 经历的多了,犯的错误多了,见识的多了,积累的多了就慢慢提高了。
别指望一口气吃成个胖子,要有韧性。###同意,理论联系实际,很好!###有句老话叫做“熟能生巧”,做什么事都是先有个过程,不会一下子就让你很熟悉的,所以你要摆好心态,多多学习,要有耐心,实际操作能提高你的会计水平。
这个是一个很重要的过程。光看书是没有用的,书上讲得只是书本上的东西,实际遇到的往往是不同的,只要会走路了,走快走慢是要靠自己的。
因为你没有遇到那么的东西,所以业务水平肯定不是那么熟练的,所以更要靠自己的多多练习。记住“熟能生巧”这个成语,相信你一年过后,肯定会感慨的。
###理论联系实际。学习理论知识,以理论为基础,进行实践活动,业务水平就会不断的上升。
###多学、多看、多做。多考试。
6.如何提高自己的会计专业水平
(1)业务人员不仅应当具备熟练的职业判断能力和专业的记账、算账以及会计电算化技术等操作能力,还要会预测、会编制计划、会分析、会决策等,还要有较强的独立分析解决问题的能力。
应该坚持不懈学习专业知识,加强相关知识的学习和不断的创新精神,做一个综合性的人才。 随着经济全球化,会计人员应该还具备对全球经济的洞察力,不能仅仅熟悉本国的会计法规准则,还要有与世界经济接轨的魄力。
(2)加强职业道德教育,职业道德教育是会计人员职业素质教育的首要任务。它指会计人员应具备的与会计职业相适应的道德观念,道德情操和道德品质,以及会计人员在处理会计业务中所遵循的基本会计原则等共同构成的职业道德规范。
其基本要求是“爱岗敬业,熟悉法规,依法办事,客观公正,搞好服务,保守秘密。”企业应当培养良好的职业氛围,定期召开关于做好职业道德的动员大会,提倡高尚的道德标准,并采取有效的激励机制,对违规行为进行大力的惩处。
让有心违规的人员望而却步。有着“中国现代会计之父”美誉的潘序伦先生堪称提倡和遵循会计职业道德的楷模,因此作为一名会计从业人员,要以他为榜样,积极配合企业的职业道德教育工作 ,树立正确的价值观和职业观,严格按照财务法规履行职责,并自觉抵制和揭发不正当的行为。
做到常在河边走,就是不湿脚。 (3)国家要健全相关法律法规,强化法制监管。
对于现实中经常发生而法规中却没有的行为应做及时增补与修正。 (4)《会计人员从业资格管理办法》规定,会计人员“应当接受继续教育,提高业务素质和会计职业道德水平”。
会计人员继续教育是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平,使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。终生学习的口号越来越被更多的人所接受,尤其是会计这样一门与经济一起发展的学科更要不断的接受继续教育。
一个人在大学期间所学的知识会随着社会经济发展不断更新,如何更好适应社会需求,适应工作的变化和挑战,我们应该树立“活到老学到老”的人生信条,不断接受继续教育。目前,有的地方对会计继续教育的工作重视不够,缺乏有效应对方法,导致问题无法得到很好的解决。
(5)业务人员要有适应复杂经济环境的能力,较强的沟通与协调能力,良好的语言和文字表达能力。能够简要、准确地陈述问题和观点,并提出合理化建议; 同时要有较强的团结协作意识,正确处理好上下级之间、部门之间、单位内外的关系,树立会计人员良好的社会形象。
(6)提高会计人员的业务素质,除了从业人员自身严格要求外,还需要良好的监督团队和单位领导的高度重视。各单位要实行会计人员的岗位定期轮换制度和持证上岗制度,为会计人员提供良好的工作环境。