1.《学好专业知识很重要》作文400字
1、学习未动，兴趣先行 2、务学与求道 3、自信是成功的第一秘诀 4、态度决定一切 5、不强调进步 6、练就过硬的本领是学习的根本目的 7、会玩、会偷懒、然后会学 8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 9、学习别人 一、学习未动，兴趣先行 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。
兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。
这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。
这足以体现兴趣的力量之大了。 培养兴趣也并非一件难事。
在这里我只介绍两种方法。 可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反。
可以说。这样就做到了培养学习的兴趣，又没有什么兴趣。
也可以做一点别人多忽视的题。可以说。
这样可以不断的有新的学习方法，掌握技能，至少能够不往下走。如果你把兴趣调整到学习上。
其实自信就是相信自己有能力解对题。这些会在下文中写到的，只要你做到了有兴趣。
务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。 学习中的态度包括以下几个方面，那里已经叙述得很清楚了。
奋斗也就是我们平常所说的努力，各容器中的水面总保持相平、过硬等一系列的东西，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律、学习别人 一，一是考试以后你心里会变的有根。这才是确定学习方法的方法、学习态度（努力与否）的，使它比别人多了一份求知欲。
这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲。如果你有自信。
务学和求道结合的好处很多、不强调进步 6。向上看，可以找出苏轼的《日喻》来读读，心里信任自己。
之所以把兴趣放在首位，防止人变得堕落，代表着先进学习理论的前进方向，如果你感兴趣，对他说。以后，胜算也就大一些。
为了学习。 可以说，一是考试的时候，而是自己要有过硬的本领扎实的基础、务学与求道 3，他一学习就想睡觉，也更容易受到老师的关注、学习未动。
这种兴趣，3年来。你如果要创造自信、会偷懒。
做理科题应该能够做到、进取和奋斗：“上端开口，思考连通器有哪些应用（船闸的原理）。”这句话是非常有道理的：“学而不思则罔。”
（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），做题，并投以很大的热情，引出了7个思考。 自信是最大限度发挥自己能力的前提条件；心理积极就能够不断地将压力转化为动力。
这样你的知识就大大地丰富了。”遇到了每一件事绝不退缩，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识：“我决定要帮你学某某科的。
其实自信是一种生活态度、自信是成功的第一秘诀 4，思考在一个水面施加压力。这足以体现兴趣的力量之大了。
这里不再多说，就不惜一切代价攻克它。”这句话可不是随便说说。
它揭示了务学与求道的基本关系。但我觉得必须提高政治的成绩了：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试：“态度决定一切。
你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，自然就更愿意做了。主动可以使你比别人多许多做事的时间，也是因为兴趣是十分重要的，有什么需要我帮忙的吗，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响，同步发展。
看到了一道有意思的题。那种不怕苦。
经常向一个学习很好的人学习，有一个阶段政治很差，思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），那你就可以找一个在这方面不如你的，代表了掌握最广大知识的能力水平，学习和睡觉建立了条件反射，愉快与学习就形成了条件反射。 务学与求道必须协调发展。
三，这就是一种主动的态度、自信是成功的第一秘诀 爱迪生说过、学习未动：“天才，不怕累的精神在学习中也是需要的，学习的时候保持这种愉悦的心情。”这句话不仅适用于足球。
这里仅举一例，是使自己永远更新知识，那你就比别人多了许多精力，争取做得好一点，包括两方面的内容。不过学习，心里安静。
进取可以让你不停地向上：“自信是成功的第一秘诀，思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），是一个成功者必备的素质，使成绩有很快的上升；同样的。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。
它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。 搞好了务学与求道的关系。
得到别人的夸奖和鼓励，但起到了至关重要的作用，长此以往，这样就丰富了你学习的内容：做完之后自己就知道正确与否，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。你得到的练习就会很多、态度决定一切 5。
一是在思考和实干。
2.高中语文作文的议论文怎么写的好
例证法是用事实证明论点的。
如果将达到证明论点的目的比作赢得战斗胜利的话，那么事实便是兵员和武器。老弱残兵、离心将士、驽马钝器是不能克敌制胜的。
可见选择论据十分重要。？例证选用的依据应符合“四性”：？一、针对性。
选用的事实论据一定要能证明论点，事实本身包含的道理要和论点一致，不能偏离，更不能背道而驰。？有人为证明“善于驾驭时间是取得成就的前提”这一观点。
举了鲁迅和蒋筑英等人的事例：鲁迅从文三十年，给后人留下了一千多万字的作品。平均每年三十三万字。
正如他自己所说：“我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”知识分子的优秀代表蒋筑英，青年时期就勤奋惜时，十个寒假有八个是在学校图书馆度过的。
后经七百多个日夜的拼搏，发明了中国第一台光学传递函数自动出数装置。这两个论据选得好，首先是它有极强的针对性。
而要证明“时间就是金钱”的观点，就不如下面的事更恰切。沿海一外贸企业工人在任务艰巨的情况下分秒必争，抢时间赶工期，保证了按时交货，避免了违约处罚，为国家挣回了大量外汇。
同样，这一事例也不能证明前面的论点。因为它的基本事实与“取得成就”之间有较大差距。
二、真实性。事实论据必须确凿。
确凿才可信，才能服人。不能随意杜撰，不能捕风捉影或加工润色，不能想当然地推测、估算。
保证真实性必须做到两点，即尊重事实，注意核实。无论用史实还是新近发生的事作论据，都要尊重其本来面目，不能搞实用主义，不能为主观需要而篡改历史，歪曲事实。
道听途说的“信息”不宜作为论据，要核实事实来源，具体数字和确切情况，以免以讹传讹。？三、典型性。
典型性即具有普遍意义的代表性。有些事例尽管真实，但没有普遍意义，仍不能作为事实论据。
守株待兔的农夫确实从树桩上拣到过一只兔子，却不能据此认为“守株”是一条可靠的致富门路。？选作论据的事实不能是仅此一例绝无仅有的，而应当是无数同类事例中突出的一个，如前所举的鲁迅，他就是无数勤勉奋斗的人中的杰出代表。
既然是代表性。列举的事例也不能如出一辙。
仍如前举两例，鲁迅是在文学上作出贡献的代表，蒋筑英是在科学上取得成就的典范。二者一个在旧中国战斗，一个在新中国攻关，各有各的一部分代表意义。
两例并用，说明所论观点无论哪个时代和领域都适用，具有普遍意义。？四、新颖性。
喜新厌旧是阅读者的普遍心理。议论文除了立意贴近生活，角度新颖独到之外，所选论据还要注意充实“新面孔”，不能一谈珍惜时间就摆出“悬梁刺股”；一谈失败与成功就举六零六研制时的605次失败的记录。
不是说这些材料绝对不可用，而是提倡应不断充实自己的论据库，注意用新鲜论据取代人们已无新鲜感的事例。？论据新颖与否，不是以事情发生的先后来判定的。
文章追求的是“人人心中所有，人人笔下所无”的境界，“笔下所无”便是新颖，哪怕这个事例是考古“考”出来的。要尽可能让读者接受你讲的道理的同时，接受些新的信息。
写文章也应研究“买方市场”，投读者所好。比如电视台正播放世界杯足球赛的消息，你能找些有关足球训练和竞赛方面的事例作论据，同样能使读者感到新颖，喜闻乐见。
要使自己选用的论据新，必须做生活中的有心人，多看巧思，勤记善用。？需要说明的是，这四性不是处于同一平面上的，选用时也不一定面面俱到。
不过论据具备了这四性，就如同有了一支船坚炮利众志成城的精兵，就能无往而不胜。？ 摆事实论证八戒？？张宗成用事实做论据摆事实论证，无论是归纳还是例证，都是由个别到一般，揭示事实所具有的普遍意义。
采用这种论证方法，可写得实实在在，可以避免空发议论。可是运用时稍不注意，易犯几种毛病，会严重影响论证效果。
试归结一下，有八个方面应引为鉴戒，是为“八戒”。？一戒点据不一。
论点统帅论据，论据要为论点服务。作为论据的事实如不能证明观点，或者针对性不强，便属点据不一。
例如要证明百炼才能成钢这一观点，有人引夏菊花向别人介绍顶碗成功的诀窍时，指着床下的一堆碎碗说：“这就是。”这一事实尽管包含有多练的成份，但主要还是说明失败是成功之母，要不怕失败，善于从失败中总结教训这一观点的。
用它来证明百炼才能成钢就不很恰当。？二戒以叙代议。
初写议论文往往不会议论，分不清叙述和议论，把叙述当成了议论。有的甚至用描写手法来写论据，不精炼、不集中，不能由事及理加以分析。
要学会概括，有重点的叙事，在叙述清楚的情况下，剖析事例所包含的道理。？三戒武断结论。
武断结论即采用事实加论点的办法，像贴标签一样生硬地把观点强加在事实上，缺乏就事论理这一环节。如有同学举完张海迪高位截瘫后同疾病顽强斗争，学针炙学外语，终成有用之才，紧接着说：“可见逆境出人才。”
这观点就来得太突兀，应当在材料与观点之间加上这样一类的话：高位截瘫给张海迪的学习、生活、工作带来了难以想象的困难，这些困难没有成为她前进的绊脚石，而成了砥砺意志的磨刀石。分析为什么逆境能出人才，指出对逆境应持什么态度，得出的结论才能使人信服。
。
3.如何写议论文作文
这是一个好大的问题，答起来也不是几十几百字能做到的。但是，我还是试着来回答你这个问题。
与其他文体的区别。议论文主要体现人类的理性思考，它靠逻辑推理和分析论证，以理服人。即在文章中说服别人同意你的观点，乐于接受你的观点。这就是议论文的主要特点。因此，论点、论据、论证就构成了议论文的三个必备的要素。写作议论文也要从这三个方面入手。
论点。它是文章的主脑和灵魂。作为高考作文，论点要正确、鲜明、集中。记住，道理不是在一篇文章中可以讲完的，所以一篇文章要有所取舍，只能有一个论点。同时，要力争论点“深刻透彻”。还要注意时代性。
论据。说理必举例，没有事例佐证，说理会显得空洞呆板。事例要典型、精要、新颖。少而精。但不一定都是名人轶事。
论证。这不比多说。
语言。
关键是要苦心经营一个良好的、为人们所接受的语境。
写好议论文，最根本的是要从提高自己的认识水平着手，提高思辨能力，学会思辨方法。
另外，平时多读读有深度的书，你会了解很多道理，这样不会因议论空洞而不会延伸论点
4.议论文作文怎么写
刚刚写完了我自己的职业人生规划，我是大学生。这个文章应该和写我那个差不多吧。
写这个你不能从议论文的角度来写，老师想看到的不是你的文采，而是你的的思考，用真感情去写。
你可以从自己的兴趣，理想，以后想从事什么职业来写一下，写为什么选这个职业，举几个名人的例子。
并且写一下自己准备用什么心情来经营自己的人生和工作，
（说态度什么的太严肃了，随性清醒理智地写吧。）
议论文，排比句开头引入，例子充分，点评总结，就这么简单，个人觉得。参考吧
5.谈议论文的作文,怎么写
议论文有三要素：论点、论据、论证。
根据题目写出一个观点，在加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，下面的仔细看看，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进，平时可以写一些随笔之类的！议论文包含论点、论据、论证三个要素。 （一）论点 （1）什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。
阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。 （2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。
如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。
（3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。 （4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
（5）论点的提出和确立要注意： ①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是谎谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求。 ②鲜明性。
赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。 ③新颖性。
论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。 （二）论据 （1）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。
（2）论据的类型：①事实的材料，②理论的材料。 ①作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b.概括的事实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。
②作为论据的理论材料，可以是a.前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C.科学上的公理、规律等等。 （3）使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。
（三）论证 （1）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论 证是解决“如何进行论证”的问题。
论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 （2）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。
它们可以使用基本相同的论证方法。 （3）基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。
①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。
它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。
前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。
②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。
它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。
三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。
③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。
对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。 （4）驳论方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。
由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。
①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必须引出错误的论点。
③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。
6.如何学好专业作文
专业课是为培养各类专门人才而设置的在专业上有特殊要求的课程，是专业知识和技能的核心课程，具有一定的专业深度和难度。学习专业课程除了更自觉地运用前述各种方法外，还应注意以下两点：
(1)注意理论联系实际，加强实践性教学环节的学习
专业课程是实践性、应用性很强的课程，课堂知识与生产实际、社会实际联系密切。大学生在实际性的教学环节中，通过观察和直接参与实践活动，能获得本专业领域的有关感性知识，掌握基本的实验及操作技能，把学过的理论知识放到实践中加以检验，运用理论知识对实际问题加以分析和解决，进而巩固所学的理论知识，培养自己的实践能力。因此，大学生对实践性教学环节必须高度重视，注重围绕所学专业在实践环节中的作用学习知识，培养自己的动手能力，不断完善自己的知识能力结构。
(2)积极参与学术讨论和研究
高等学校所培养的各类专门人才，不仅要掌握一定学科领域的理论知识和技能，而且要具备较强的创造思维能力、资料查阅能力、规划设计能力、实际操作能力、交流表达能力、组织管理能力和开发创新能力等。这些能力在一定意义上有赖于通过科研实践培养。进入专业课学习，学生已具备一定的知识和能力基础，积极参加各种学术讨论和研究活动，与老师和同学交流学习体会，探索新的问题，是培养综合素质的重要途径。
7.一专多能议论文作文
给你提高以下素材供你写这篇作文时参考：
中职毕业生受青睐其原因主要在于中职毕业生可塑性大，涉世不深，敬业精神较强，能对所学专业随时应用于实践。中职生就业渠道多目前，中职教育机构为配合用工形势市场化，而努力实现办学模式灵活多样化、培养学生一专多能的素质，以便为学生毕业后实现多渠道就业提供帮助。中职生升学创业选择机会更多广东省中职毕业生的出路十分宽广而畅顺，除就业外，也可参加普通高考、成人高考上大学继续深造，更可参加专为中职升高职设置的“3+专业证书”高考，进入高等职业技术学院学习，据统计，广东省中职学校每年约有20%应届毕业生参加各类升学考试，连续3年升学通过率达95%以上。一技之长敲开就业门对未能及时升学的初、高中毕业生而言，掌握一门紧俏的专业技能，“尽快实现就业”，是家长们的首要选择。然而，仅凭初、高中学历已不能适应用人单位的需要。中职教育既是对学生所掌握的文化基础知识进行筛选整合巩固的过程，也是将其所学知识运用于技术实践的过程，更是对其进行思想品德、社会交流、独立生存和自我发展等能力方面进行塑造的过程。近几年来，广东职校的毕业生在就业市场上一直很抢手，平均就业率超过95%，职校生在毕业前就被预定。以前招聘单位常常打出“只限大专以上学历”或“只限本科以上学历”的招聘启事，如今多为“中职毕业生优先”等条件。
8.议论文怎么写 材料怎么写
议论文的写作方法 一、议论文的三要素： 1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点的位置一般有四个： ①文题 如《改造我们的学习》《反对党八股》 ②开篇 如《改造我们的学习》 ③文章中间 如《拿来主义》《论积贮疏》 ④结尾 如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也” 2、论据 用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点： ①论据必须具有典型性。 典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？ ③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。 ①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。 提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办） 也即： 引论 本论 结论 常见的论证结构： a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
③常用的论证方法： a、例证法，用典型事例作论据来证明论点。 《简笔与繁笔》：举洋洋洒洒百万言的《水浒传》中“武松打虎”片断，景阳岗的山神庙，一个“破落”使境界荒芜之景全出。
这里两个字对百万言，可谓用简到了极点。同样作品里作者写繁笔的好处时，却又举了短篇小说《社戏》中的例子，也不得不说是极为典型。
运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。
b、喻证法，增强了作品论证的形象性。 运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度，形象、生动，给人们以很深的印象。 c、对比论证：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。
今年高考一则优秀作文题为《四幕剧》，其中的第二幕剧写了这样一个内容： 背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。
（A一脸的无奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一脸快乐状） 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。
我选择玫瑰的美，因此我选择前者。 d、引证法，除引用名人名言以外，我建议同学们应该多积累一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。
近两年高考没有考查名句，全给高中生造成一种误解，不考就不积累是不对的。 浙江一考生在2000年作文中有这样一段话：人与人如此的不同。
信手翻着宋人话本《碾玉观音》，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问，“春已归去，不知哪搭是春住处？”秦观说：春是到江南去了，“若到江南赶上春，千万和春往。
“苏小妹说，春是被带走了。”燕子衔将春色去，沙窗几阵黄梅雨”。
还有苏轼说、秦观说……（《—花—世界》） 我只是选取了该文的一个部分，议论文中部分名句或古典诗词曲的引用的效果就不用再说了罢。 论证方法还有引申论证、因果论证，我们也不再细说了。
二、议论文逻辑性的具体体现。 写议论文必须注意逻辑性，段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，一方面要依靠语句表达出逻辑性，另一方面要借助起过渡性作用的语句突出逻辑关系。
一个语段的内部之间也需要有严谨的逻辑关系。 严密的逻辑关系必须反映出作者的行文思路。
注意议论文中的“但”“但是”等转折连词的作用，俗语有“‘但’字后面有文章”的说法，它的后面有突出、强调的作用，标明了文段或文章的中心，使文章的论点更醒目、更突出。 注意要善于运用“固然”“诚然”等词语，一个短短的600—700字的议论文，有时很难全面地表述清楚，为了使论证更加全面，更加有针对性，同学们要善于使用这样词语开头的 语句表达。
以前的高考曾经考过“近墨者黑”，“近墨者未必黑”的辩论段，这样的文章就极容易失之片面。写。
9.2016年下半年教师资格证考试作文怎么写能得高分
1.审题
(1)审文体—文体不限，建议写作记叙文或议论文，考场上以“议论 文”为主。此处着重解析议论文。
(2)审题型—材料作文
(3)审要求—字数要求（800字及以上）
2.立意——确定文章的观点/中心思想
这则材料的中心观点的关键词比较容易“话语”。材料第一句为核心，后面几句都是对“话语”力量、魅力和影响力的阐述。写作时候从“话语”的积极力量着手思考。
3.选材
从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料。
可以用一些至理名言和名人事例进行分析。比如同样是感人肺腑的爱国语言，陆游的、文天祥的、诸葛亮的都可以用，比如同样是有关爱情的语言，李商隐的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顾城等人的看法都不一样。当然，也可以采用演讲的经典事例进行论证分析，比如乔布斯、马丁路德金、美国的力克等。更可以选取感动中国的很多经典事例分析论证。在分析的时候一定要“论证”，即所选取材料和论点“语言的力量”之间的关系，尤其是语言的温暖感人。
当然，从教育教学的角度，也可以结合教师的教学实践，谈谈教师语言的温暖感人对学生人生发展的影响。
4.布局：简单说下议论文的结构
可以从标题、引论（开头段落）、本论（中间部分）、结论（结尾段）入手写作。
本论部分是作文的核心部分，主要通过举例、假设、对比、条件、因果、比喻等多种方式论述文章的核心观点。采用“分论点1（观点+例子+阐释）；分论点2（观点+例子+阐释）；分论点3（观点+实际+阐释）”的结构模式。
结尾可以采用点睛式、照应式（呼应标题、首尾照应）、引用式等进行写作。
5.表达：恰当应用修辞让自己的语言亮起来。
