1.医疗卫生事业岗位系统考试内容和考试科目是什么
一般来说，医疗卫生系统事业单位招聘考试，都会分笔试和面试进行，医疗行业由于其特殊性，还会考查实践操作技能。
医疗卫生系统考试内容包括公共科目与专业科目
公共科目：医学基础知识：生理、病理、药理、诊断、解剖、生化、生物学等；护理基础知识：护理技术及内科、外科、妇科、儿科相应知识。
专业科目：医学影像、麻醉学、药剂学等。
虽然各地甚至各医院的考试侧重差异很大，但是由卫生局统一命题，专业必修课、主干课，仍然是最多、最常见的一种考查内容。下面我们将就这种情况详细说说各专业都“考什么”。
（一）临床医学专业
临床医学专业的命题方式一般是医学基础知识+临床课。医学基础知识中又以解剖、生理、病理、药理、诊断这几科为重点。临床课即内、外、妇、儿。又根据用人科室的不同略有侧重。这就要求考生们要仔细研读职位表，明确自己报考的职位。此外急诊科学和传染病学因是临床中经常需面对的问题，故也为考查的重点。近年来，医患关系的问题越来越受到社会的关注，故对于医生的职业道德和卫生法律法规的考查也越来越受到命题者的青睐。
（二）中医学专业
中医学专业的命题，各地差异很大。有些地区只考四门基础课，即中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学。有些地区会侧重考查临床课，即中医内科学、中医外科学、中医儿科学和中医妇科学，甚至还会涉及针灸和四大经典。但总的来说，中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学这五门课是重中之重。如果在您不了解当地考情的情况下，建议您着重复习这五门课，同时兼顾其他。中公医考专家们温馨提醒广大考生尽量充分备考，全面掌握考试内容，以免遗漏任何一个科目而影响我们的整体成绩。
（三）护理学专业
纵观各省、市、县事业单位历年的考试真题，虽然考察的内容侧重点不同，但却是有规律可循的，大体可以总结为两点：第一，《基础护理学》占有绝对重要的位置。无论考核的内容是以客观题的形式出现，还是以主观题的形式出现，《基础护理学》这门科目所占的分值相对来说都比较多。尤其是基本护理操作、护理诊断和护理措施，几乎穿插于其它四门科目各个系统疾病中，可以说《基础护理学》除了是其他科目的基石外，还在护理学中起到了一个穿针引线的作用。第二，考察的内容注重临床实践，考核的疾病基本上都是临床常见的疾病。所以，虽然参加事业单位考试的同学大多都是毕业有些年份了，但是由于在临床中都曾在各个科室转过，所以，在这方面还是比较占优势的。
（四）药学专业
药学专业（药剂科）的考试，各地区的考情差异更大。绝大多数地区的公告中通常只说明考试范围是“相关专业知识”。那么药学专业的“相关专业知识”包括哪些呢？其实，大家只要回忆一下大学时期学习的重要专业课，就能对考试范围有一个大体的把握了。需要提醒大家的是，药事管理学这门课程，很多人在学生时期没有作为重点学习过，但是在事业单位考试中出现的可能性比较大，考生在复习时需要格外关注。
（五）医技专业
医技专业如影像、检验之类，专业性比较强，所有考查大家所学的专业的课的可能性大。同时需要恭喜该专业的考生们，因为医技专业的人才相对缺乏，往往这些专业的录用率较高。
“良好的开端，是成功的一半。”第一步，我们明确了医疗卫生考试“考什么？”，这是一个好的开始。
2.医疗信息系统的内容简介
广义上的医疗信息系统包括医生工作站系统、护理信息系统、检验信息系统、放射信息系统、医疗影像存储与传输系统以及电子病历系统等。《医疗信息系统》在有针对性地讲述信息系统组成及开发理论的基础上，立足国内外医疗信息系统的发展现状，以医疗信息系统规划、设计、应用、维护与管理为重点，以医学数字成像、美国卫生信息传输标准及电子病历等为脉络，并结合临床决策支持系统、客户关系管理系统等信息技术规范，重点讲解了医学影像传输存储、电子病历应用、临床决策支持及医疗单位辅助管理等系统的特点、集成与信息交换等方面的内容。《医疗信息系统》由8章内容组成：第1章概述、第2章医疗信息系统的支撑技术、第3章医疗信息系统的规划与管理、第4章与医疗信息系统相关的标准、第5章医学影像存储与传输系统及其数据库的开发实现、第6章电子病历及其信息集成、第7章临床决策支持系统和第8章客户关系管理系统辅助医疗管理系统的设计与应用。《医疗信息系统》可作为高等院校医学影像技术、生物医学工程及电子科学与工程类、控制理论与工程类、计算机理论与技术类、仪器科学与技术类专业及其相关专业的学生教材，也可供相关领域与专业的科研人员参考。
3.卫生系统考试医学基础知识和医疗卫生基础知识考试内容的区别
医疗卫生系统招聘考试：考试内容
医疗卫生系统招聘考试分为医学类岗位（卫生技术岗位）和非医学类岗位（非卫生技术岗位），医学类岗位的笔试内容为基础医学与专业知识，非医学类岗位笔试内容为综合知识。《专业知识》按报考岗位分为：西医临床、麻醉、放射、超声等专业考《诊断学》，中医及中西医结合专业考《中医内科学》，检验专业考《临床检验学》，药剂专业考《药理学》，中药专业考《中药学》，预防医学专业考《流行病学》，护理专业考《基础护理学》。
由于各招聘单位自行组织出题，各各招聘单位的考试题也不尽相同。
也有些单科考试内容为：专业知识和相关专业基础知识；或：专业知识、业务能力；医学基础知识、医学实践能力。
4.事业单位医疗卫生系统考试内容
一般来说，医疗卫生系统事业单位招聘考试，都会分笔试和面试进行，医疗行业由于其特殊性，还会考查实践操作技能。
医疗卫生系统考试内容包括公共科目与专业科目公共科目：医学基础知识：生理、病理、药理、诊断、解剖、生化、生物学等；护理基础知识：护理技术及内科、外科、妇科、儿科相应知识。专业科目：医学影像、麻醉学、药剂学等。
虽然各地甚至各医院的考试侧重差异很大，但是由卫生局统一命题，专业必修课、主干课，仍然是最多、最常见的一种考查内容。下面我们将就这种情况详细说说各专业都“考什么”。
（一）临床医学专业临床医学专业的命题方式一般是医学基础知识+临床课。医学基础知识中又以解剖、生理、病理、药理、诊断这几科为重点。
临床课即内、外、妇、儿。又根据用人科室的不同略有侧重。
这就要求考生们要仔细研读职位表，明确自己报考的职位。此外急诊科学和传染病学因是临床中经常需面对的问题，故也为考查的重点。
近年来，医患关系的问题越来越受到社会的关注，故对于医生的职业道德和卫生法律法规的考查也越来越受到命题者的青睐。（二）中医学专业中医学专业的命题，各地差异很大。
有些地区只考四门基础课，即中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学。有些地区会侧重考查临床课，即中医内科学、中医外科学、中医儿科学和中医妇科学，甚至还会涉及针灸和四大经典。
但总的来说，中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学这五门课是重中之重。如果在您不了解当地考情的情况下，建议您着重复习这五门课，同时兼顾其他。
中公医考专家们温馨提醒广大考生尽量充分备考，全面掌握考试内容，以免遗漏任何一个科目而影响我们的整体成绩。（三）护理学专业纵观各省、市、县事业单位历年的考试试题，虽然考察的内容侧重点不同，但却是有规律可循的，大体可以总结为两点：第一，《基础护理学》占有重要的位置。
无论考核的内容是以客观题的形式出现，还是以主观题的形式出现，《基础护理学》这门科目所占的分值相对来说都比较多。尤其是基本护理操作、护理诊断和护理措施，几乎穿插于其它四门科目各个系统疾病中，可以说《基础护理学》除了是其他科目的基石外，还在护理学中起到了一个穿针引线的作用。
第二，考察的内容注重临床实践，考核的疾病基本上都是临床常见的疾病。所以，虽然参加事业单位考试的同学大多都是毕业有些年份了，但是由于在临床中都曾在各个科室转过，所以，在这方面还是比较占优势的。
（四）药学专业药学专业（药剂科）的考试，各地区的考情差异更大。绝大多数地区的公告中通常只说明考试范围是“相关专业知识”。
那么药学专业的“相关专业知识”包括哪些呢？其实，大家只要回忆一下大学时期学习的重要专业课，就能对考试范围有一个大体的把握了。需要提醒大家的是，药事管理学这门课程，很多人在学生时期没有作为重点学习过，但是在事业单位考试中出现的可能性比较大，考生在复习时需要格外关注。
（五）医技专业医技专业如影像、检验之类，专业性比较强，所有考查大家所学的专业的课的可能性大。同时需要恭喜该专业的考生们，因为医技专业的人才相对缺乏，往往这些专业的录用率较高。
“良好的开端，是成功的一半。”第一步，我们明确了医疗卫生考试“考什么？”，这是一个好的开始。
然而，要想进入我们理想的医院，还需要认真的备考和不懈的努力。
5.为什么要建立医药卫生信息系统
目前，我国医药卫生信息系统建设明显滞后，已严重影 响医药卫生各领域的服务和管理。
加快信息系统建设，有 利于充分发挥信息技术对于改善国家对医药卫生服务的管 理，加强对医疗、药品等重点环节的监控，提高医疗卫生机 构管理水平和效率，规范诊疗和用药行为降低成本，为群众 提供方便快捷的医疗卫生服务等方面的积极作用，有利于 医疗信息公开，接受社会评价和监督，增进医患沟通，促进 和谐医患关系建设。 同时也有利于各类医疗保险制度之间 的衔接，促进逐步走向统一。
今后在以下重点领域着力推进： 第一，加快医疗卫生信息系统建设。以统一的医疗卫 生服务信息平台为基础，完善以疾病控制网络为主体的公 共卫生信息系统；建立居民健康档案为重点，构建乡村和社 区卫生信息网络平台；以医院管理和电子病历为重点，推进 医院信息化建设；促进城市医院与社区卫生服务机构的 合作。
第二，建立和完善医疗保障信息系统。加快基金管理、费用结算与控制、医疗行为管理与监督、参保单位和个人管 理服务等具有复合功能的医疗保障信息系统建设。
加强各 种基本医疗保障信息系统建设，实现与医疗机构信息系统 的对接，积极推广“一卡通”等办法。 第三，建立和完善国家、省、市三级药品监管、药品检验 检测、药品不良反应监测信息网络，加强对药品研制、生产、流通、使用全过程关键环节的监控。
6.医疗卫生系统的综合基础知识包括公共基础知识吗
包括的。
公共基础知识就是市面上卖的公共基础知识的书，而综合基础知识包括了公共基础知识和部分行测的知识。 补充：一般考试流程如下： 综合基础知识，行政能力测试跟申论两本书。
《医学基础知识》总分100分，考试时间为90分钟，全部为客观性试题，题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。 主要包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。
第一部分：生物学。 主要包括：1、细胞：主要内容为细胞的基本概念、分子组成、细胞膜、细胞表面、细胞质、细胞核和分裂繁殖；2、生命的遗传与变异：主要内容为遗传的基本规律、分子基础、遗传病的概念及分类、单基因、多基因遗传病、染色体病和线粒体遗传病。
第二部分：人体解剖学。 主要包括：1、运动系统：主要内容为骨学、骨连结和肌；2、内脏学；3、消化系统：主要内容为消化管、消化腺和腹膜；4、呼吸系统：主要内容为呼吸道、肺、胸膜和纵隔；5、泌尿系统：主要内容为肾、输尿管和膀胱；5、生殖系统：主要内容为男性、女性生殖系统；6、脉管系统：主要内容为心血管和淋巴系统；7、感觉器：主要包括：视器和前庭蜗器；8、神经系统和内分泌系统：主要内容为总论、中枢神经系统、周围神经系统、内分泌系统、神经传导通路以及脑和脊髓等。
第三部分：生理学。 主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。
第四部分：药理学。 主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及阿托品、局部麻醉药、抗癫痫及抗惊厥药等35种药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症等。
第五部分：病理学。 主要包括：疾病概述、血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、女性生殖系统及乳腺疾病、常见传染病和寄生虫病的概念、特征、类型、病理变化和病因等。
第六部分：诊断学。 主要包括：发热、疼痛、水肿、呼吸困难、等32种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。
考试分为笔试和面试，采取先笔试后面试或先面试后笔试的方式进行。
7.信息管理与信息系统（医药方向） 就业前景
信息管理与信息系统（医药方向）这个专业的就业前景很好。
据2010中国卫生统计年鉴显示：全国医疗卫生机构总数达93.7万个，其中：医院20918个，专业公共卫生机构11835个。医院中，公立医院13850个，民营医院7068个，其中300张床位以上的医院近5000所。（美国共有6003所医院，其中300张床以上的医院900多所，其中50%的医院信息中心雇有专职信息管理与信息系统人员50名以上，15%的则达100人以上，可见对美国医院对卫生信息化建设的重视程度）。十二五期间，我国众多医院卫生信息化亟需加快建设，势必需要卫生信息管理和信息系统方面的专业人才，而目前全国仅有三十余所高等医学院校设置该专业，每年的毕业生不足2000人，人才缺口很大，远远不能满足实际需求。因此，该专业的毕业生就业前景很好。
信息管理与信息系统专业（医学信息学方向）介绍：
专业特色：信息管理与信息系统专业（医学信息学方向）又称医学信息学专业，是信息管理与计算机技术在医疗卫生领域的具体应用。该专业以医药卫生系统为对象，以信息管理为主线，研究信息管理问题，探索信息管理规律。在保持医学专业知识背景的前提下，突出网络信息资源管理、现代信息技术在医院和医学信息部门的应用。目前在医疗卫生领域应用很广泛：电子病历、医学图像处理、临床支持系统、医学决策系统、医院信息管理系统、卫生信息资源管理等等。该专业旨在培养适应我国卫生信息化建设需求的既具有医疗卫生领域知识又具备现代信息管理和信息技术专长的复合型人才。
卫生信息化现状：国家卫生信息化“十二五规划”报告中指出，卫生信息化发展中存在着缺乏顶层设计和信息标准，信息孤岛和信息瓶颈问题突出；医疗服务机构之间总体协同效果差，信息系统之间缺乏信息共享和业务协作机制，卫生机构现在采用的分散式系统建设模式，即独立建设系统通常都存在着投资分散而导致的系统质量差、多点维护成本高、建设周期长以及信息准确、安全性能低等一系列问题。构建惠及百姓、服务应用、资源共享、实用互联的卫生信息管理平台迫在眉睫。
毕业生去向：可到医疗卫生机构信息中心、医学信息研究所、卫生统计信息中心、医学图书馆、医学杂志编辑部、医药卫生信息相关企业，从事卫生信息系统管理与维护、系统运行监控、数据库管理与维护、医药信息分析研究、医药信息咨询、信息服务等工作；也可考取研究生进一步深造。
信管专业就业方向多，一般可以‘软件开发，测试，系统维护，erp方面。
医学方面，可以做医学的系统维护或者erp。
