1.自动化学科知识体系包含哪几个层次
对应着大学本科教学，各个知识领域包含的知识单元分别列举如下，其中带下划线“_____”的单元为核心知识单元；打“*”的单元为扩展知识单元，可与研究生教学共享，也可作为专业方向或选修知识单元：
1）“数理基础”知识领域，包含的知识单元有：数学分析（或高等数学）、线性代数、概率与随机过程、复变函数与积分变换、大学物理、工程化学、现代生物学*；
2）“机电基础”知识领域，包含的知识单元有：工程制图、机械基础、电路、电磁场、模拟电子、数字电子、信号分析；
3）“计算机基础”知识领域，包含的知识单元有：计算机基础、计算机程序设计基础、微机原理、单片机、可编程序控制器（PLC）;
4）“传感与检测”知识领域，包含的知识单元有：检测技术、传感器、仪表抗干扰技术、测量信号处理*；
5）“计算机与处理”知识领域，包含的知识单元有：计算机网络、通信原理*；
6）“计算与处理”知识领域，包含的知识单元有：数字信号处理、计算算法基础、图像处理*、模式识别*、数据结构*、操作系统*；
7）“控制与智能”知识领域，包含的知识单元有：经典控制理论、现代控制理论、计算机控制、最优控制*、自适应控制*、人工智能*、智能控制*；
8）“执行与驱动”知识领域，包含的知识单元有：电力电子、控制仪表等等；
9）“对象与建模”知识领域、包含的知识单元有：建模与辨识、电机原理与传动、机械结构、机器人原理*；
10）“系统与工程”知识领域，包含的知识单元有：运动控制、过程控制、集成自动化系统、系统工程、管理信息系统、机器人控制*、数控*、控制系统CAD*、系统仿真*、运筹学*、最优化*、智能系统*、电磁兼容*、工程设计*。
2.根据证据的不同来源,可分为直接证据和间接证据
您好，一般来说，以证据来源的不同为标准，可以把证据分为原始证据和传来证据；以证据事实的表现形式为标准，可以分为言词证据和实物证据：以证据的证明方向为标准，可以分为有罪证据和无罪证据；以证据的证明作用、方式为标准，可以分为直接证据和间接证据：根据证据事实与诉讼主张的关系，可以分为本证和反证。
根据诉讼证据与待证事实的关系，可以将证据划分为直接证据与间接证据两类。凡是能够单独证明案件主要事实的为直接证据。例如，亲眼目睹违章超车的行人所作的证人证言。凡是只能证明案件事实的某一个侧面或者某一个环节，需要与其它证据结合使用才能证明案件事实的为间接证据。另外值得注意的是，直接证据并不一定是原始证据，间接证据也不一定是传来证据，两类证据之间有交叉关系。
如能给出详细信息，则可作出更为周详的回答。
