1.六年级上册数学做一张思维导图,整理圆的知识,帮帮我吧（是2014年
思维导图： 我给你说一下画图思路吧，把你的这册书分为代数和几何两部分，代数就是有理数什么的，集合就是三角形什么的，然后再分为每个单元你所学的内容。
就很简单了 整理圆的知识： 连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径（radius）。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径（diameter）。
连接圆上任意两点的线段叫做弦（chord）. 最长的弦是直径。 圆的周长C=2πr=或C=πd 圆的面积S=πr^2 圆的直径 d=2r 把一个圆平均分成若干份，再拼成一个近似的长方形这个长方形的周长减去圆的直径就是原来圆的周长。
2.五年级圆的思维导图
星期六早晨，阳光明媚，我和我姐姐一起去山底下的小水池抓蝌蚪。
水池边已经有好多人了，我好不容易挤了进去，原来他们都在抓小蝌蚪。
啊，小蝌蚪圆圆的大脑袋，甩着长长的黑尾巴，特别可爱。他们时而沉在水底，时而又浮出水面；时而停在岩石边上，时而又和伙伴做小游戏……
看到这里，我把杯子里的水三口两口给喝光了，赶紧加入抓小蝌蚪的行列之中。
我看见了一只小蝌蚪不紧不慢地游了过来，嗯！谁叫你慢，我就先抓你。我把手伸向小蝌蚪猛地一抓：“哈哈！这下你可跑不了了。”
我轻轻打开攥着的手，啊！小蝌蚪神秘失踪了。
我没有灰心，继续守株待兔。这次，我把手轻轻伸进水里，看准一只，两手猛地一扣，眼看着到手的小蝌蚪又跑了， 小蝌蚪太狡猾了！星期六早晨，阳光明媚，我和我姐姐一起去山底下的小水池抓蝌蚪。
水池边已经有好多人了，我好不容易挤了进去，原来他们都在抓小蝌蚪。
啊，小蝌蚪圆圆的大脑袋，甩着长长的黑尾巴，特别可爱。他们时而沉在水底，时而又浮出水面；时而停在岩石边上，时而又和伙伴做小游戏……
看到这里，我把杯子里的水三口两口给喝光了，赶紧加入抓小蝌蚪的行列之中。
我看见了一只小蝌蚪不紧不慢地游了过来，嗯！谁叫你慢，我就先抓你。我把手伸向小蝌蚪猛地一抓：“哈哈！这下你可跑不了了。”
我轻轻打开攥着的手，啊！小蝌蚪神秘失踪了。
我没有灰心，继续守株待兔。这次，我把手轻轻伸进水里，看准一只，两手猛地一扣，眼看着到手的小蝌蚪又跑了， 小蝌蚪太狡猾了！
我总结了前两次的经验教训：如果把两只手同时伸入水中，这样可以范围可以大一些。
我一动不动地等着，一只小蝌蚪游了过来，游到我的手心里，我紧紧地扣住小蝌蚪，生怕它又跑了。
我终于抓住小蝌蚪了！我欣喜若狂。我又乘胜追击，接连抓了好几只，放在塑料瓶中。看着它们在瓶中游来游去，我自豪极了。
突然，我想起了《小蝌蚪找妈妈》的故事。小蝌蚪找不到妈妈该多着急呀，妈妈找不到小蝌蚪不是更着急吗？想到这，我毫不犹豫地拿起水瓶把小蝌蚪都放回了水里。
看着它们在水中欢快地游走了，我比抓到它们时还要高兴！
我总结了前两次的经验教训：如果把两只手同时伸入水中，这样可以范围可以大一些。
我一动不动地等着，一只小蝌蚪游了过来，游到我的手心里，我紧紧地扣住小蝌蚪，生怕它又跑了。
我终于抓住小蝌蚪了！我欣喜若狂。我又乘胜追击，接连抓了好几只，放在塑料瓶中。看着它们在瓶中游来游去，我自豪极了。
突然，我想起了《小蝌蚪找妈妈》的故事。小蝌蚪找不到妈妈该多着急呀，妈妈找不到小蝌蚪不是更着急吗？想到这，我毫不犹豫地拿起水瓶把小蝌蚪都放回了水里。
看着它们在水中欢快地游走了，我比抓到它们时还要高兴！
3.四年级上册1、3、5单园的思维导图怎么画
四年级上册1、3、5单元，是问的哪个学科呢？总之，只要是学科思维导图，你就参考学科思维导图概念提出者，思维可视化研究院，刘濯源教授团队的小学学科思维导图：
4.圆柱与圆锥的思维导图怎么画
学习好圆锥和圆柱的思维导图你可以看视频学习，这样更容易理解。
09立体图形 6B02 。
视频来自：优酷
下面是一个思维导图的例子：
5.【知识导图怎么画】
1、绘制过程绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样.工 具你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了.1、A4白纸一张；2、彩色水笔和铅笔；3、你的大脑；4、你的想象！步 骤1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白.从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己.2、用一幅图像或图画表达你的中心思想.“一幅图画抵得上上千个词汇”.它可以让你充分发挥想象力.一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！3、绘图时尽可能地使用多种颜色.颜色和图像一样能让你的大脑兴奋.它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！4、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推.所有大脑都是通过联想来工作的.把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西.这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散.假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂，那么整幅图就无法气韵流畅！记住，连接起来非常重要！5、用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接.你的大脑会对直线感到厌烦.曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球.要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素.6、每条线上注明一个关键词.思维导图并不完全排斥文字，它更多地是强调融图像与文字的功能于一体.一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰.每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”.就组合关系来讲，单个词汇具有无限的一定性时，每一个词都是自由的，这有利于新创意的产生.而短语和句子却容易扼杀这种火花效应，因为它们已经成为一种固定的组合.可以说，思维导图上的关键词就像手指上的关节一样.而写满短语或句子的思维导图，就像缺乏关节的手指一样，如同僵硬的木棍！7、自始至终使用图形.每一个图像，就像中心图形一样，相当于一千个词汇.所以，假如你的思维导图里仅有10个图形，就相当于记了一万字的笔记！技 巧就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求.这里所列出的只是最为基本的几点，更多的内容大家可以直接去《思维导图丛书》中去寻找.1.先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些.在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像.再用水彩笔尽任意发挥你的思路.2.绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条.每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想.在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线.在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来.3.要善于运用你的想象力，改进你的思维导图.比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图.“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆.要记住：大脑的语言构件便是图像！在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形.使用彩色水笔以及一点儿想象.它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！4.用联想来扩展这幅思维导图.对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词.例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等.根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线.连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个.思维导图的画法有许多种，以下是我在合作学习课堂中常使用的画法，更多的画法请用GOOGLE或百度在互联网上搜索，网上还有研发出来的画思维导图的电脑软件.[1] 明确问题，安放主题将问题的答案浓缩成一个词，写在纸的中央，再画一个圈给圈上.如“为什么城市的人们越来越多地迁往郊区？”，如果你答案的核心是污染，那么就将“Pollution”一词写在纸中央，并且圈上.[2] 想好要点，画出分支从纸中央的圈开始向四周引出数条短线（线的数量取决于你要点的多少），每条线的未端画一个圆圈（最好稍小于中间的大圈），并在里面写下要点.如你认为造成城市环境污染的要点有四个（工业生产、生活垃圾、汽车尾气排放、人的环保意识差），那么就在这四个小圈内分别写下Industry, Trash, Car, People.在寻找要点这一环节中，头脑风暴法将起到重要的作用.[3] 选择理据，标明节点在这一环节，你面临着一个取舍问题，也就是说你要写多少篇幅的文字.如果篇幅大，你就要把这些要点按上一步骤的做法，再细分出若干个分支来；如果篇幅小，就可以开始选择事实来支撑这些要点.具体操作是，从每个小圈向外引出一个方框（也可以按事实的数量分解出相应的小圈来），将你所想到的事实证据依次排列在框内.如以Industry为例，其下的方框内可以列出 Coal burning, 。
