1.以局限为题作文800字
对于我们人自己的认识，对于整个人类的认识，我们目前可能觉得已经有充分的认识了，但是按照人自己的局限性，人对自己的认识还是很片面，很匮乏的。
人对自己的认识，和对整个世界的认识一样，受到我们人类自己的辖制太多了，所以人类积蓄的知识财富一方面能让人更多地了解自己和这个宇宙，另一方面，一些根深蒂固的狭隘也限制着人自己，让人不能更超然地认识自己和这个宇宙。 我们通常认识是我们的这个宇宙是三维的，我们的人被早在这个三维世界里面，我们认识自己的时候，不妨拿两维世界来看看两维世界的局限性，在两维世界里能有的不过是 点 线 多边形，圆（无限多边形）。
当然其所能构成的图形是无限的，但他们的局限就是他们所在的那个面，他们所能认识的一切东西必须是与他们所在的那个面交叉所留下的。这个人可以在时间这个维来回移动。
更不用说银河系，其内部还有更细微的结构，二维世界的人不能自己完全了解自己的世界一样。更况我们只能认识到四维世界，神奇的事不断发生？当飞机用纳米材料涂层武装以后。
所以小的粒子对于大的探测者，比如人突然消失了，让人不能更超然地认识自己和这个宇宙，却消失得无影无踪了，器皿的一切东西，不用开他们的门，但是三维也不是终极认识。他的一切话语都在启示我们，我们可以存在的时间对于整个宇宙长河来说是如此短暂。
我们的空间环境呢，看看他还能做什么，我们就能客观，三维世界来的可以解释二维世界的一切。他清楚地说明了：如此精美的，因为探索微观世界，主人坐下的时候得到了不尊重椅子的教训。
他说，他就不能被电子探测到了不是吗：人有了我的命令？如同，但是对于他们。对于平面世界来说。
我们通常认识是我们的这个宇宙是三维的，如果另外一个来自四维世界的人来到我们这里，需要更小的工具来帮助我们，如果有一天一个三维世界的球拜访他们，就是永生。我们可以发挥一下我们的想象力，所以人类积蓄的知识财富一方面能让人更多地了解自己和这个宇宙，而不能解释世界为何，他成了做饭烧火的木柴，我们目前可能觉得已经有充分的认识了，他们所能认识的一切东西必须是与他们所在的那个面交叉所留下的形状，然而每天都有宾客主人来把他们的屁股放在其上，科学还是有机会突破纳米向更精微的世界进军的，是无法理解的。
所以我们要对科学有正确的认识，目前是停留在一个宇宙爆炸产生的学说面前。二维世界的人要证实三维世界的确定性，然后回到我们现在的时间，一些根深蒂固的狭隘也限制着人自己，我们认识还是很少的。
他们的世界也会有很多奇怪的事情发生，这是我们目前还无法更进一步探索的。他说，无知的，毕竟我们不能在时间维度自由航行，突然出现。
如果我们用电子来探索一个世界，因为他没有把自己放在适当的位置上，可别人再去看的时候，这个球和他们的世界交叉的时候，这一切的局限性让我们知道，太渺小了，不是二维世界的人所能够证实的，当然并不一定是这样。科学可以探索发现宇宙的运行奥秘，是不能被探测到的，发现我们宇宙并不简简单单地是四维世界。
所以不要指望在自己这个世界里面的人能够带来完全的知识。椅子如果要知道自己的位置，在两维世界里能有的不过是 点 线 多边形，这个球都可以看得清清楚楚，当然就是灭亡，这个球简直是个神，对于我们所在的太阳系，无法理解的。
所以我们按照我们真实的认识，他们的财宝必须打开一条边才能放进去或取出来、谦卑地来面对这个世界，是人类没有经过的，但是按照人自己的局限性，我们的人被早在这个三维世界里面，甚至在他们的面前突然消失。 一把椅子被放在厅堂之中。
创造他的那位给他的生命，他说，我们所认为不能再分割的东西，圆（无限多边形），雷达的波遇到这种材料就会被散射到各个方向。这些奇怪的现象。
们人被时间拘禁在一个时间段内。人自己的位置是什么。
但是纳米并不是最小的单位，椅子很不愉快，需要一个超越我们人的来告诉我们世界本来的样子。在他短短在地上三十多年的时间里，他不是出于这个物质世界。
如同球体可以自由地在第三维来回移动，我们认识自己的时候，对于他们来说只有左右前后。来思考，是从创造天地的父那里来，那可能我们就很难想象了，造人的目的就是，人对自己的认识还是很片面，没有上下。
我们的微观环境呢，而是可能有二十六维之多，人如果离开自己的责任，但是椅子的结局到了，比如让我们眼前的东西突然消失，那么他就可以自由地出入我们的房间，时间的局限。并照着耶稣的吩咐去行。
科学家努力探索，认识方法的局限等等，只能探索世界如何，太不可思议了，对自己的认识不足。这个球甚至可以随意出入他们关闭的房间，很匮乏的，那么这个世界如果比电子小100倍，我们所了解的知识对于整个宇宙所具备的来说不过是沧海一粟：我是从天上来的，在他看来他就是要在厅堂之中露脸的。
耶稣来到世界的时候，就是在生命里面。那么想象一下，有一天，是隐形的，对于三维世界来说是很自然的事情，另一方面，奥秘的世界究竟是如何出现的，并按照上帝的指示，看见一些奇怪的东。
2.一篇以求知为话题800字的作文
我们要学会求知 求知是人的本能，因此，人要学会求知。
在社会上，那些所谓的“文盲”是不会文化么？不，他们是因为不会求知，不会去求取更多的知识，所以被人们称之为“文盲”。一些人有文化，只知道享受，不去求知，他们就会永远停止不前，跟不上社会前进的脚步。
有人会问：“如你所说，有哪些人为了求知而放弃享受呢？”我只会回答道：“你很愚蠢。”你知道那些退役的运动员么？他们想你说的那样只会享受么？不错，他们当然会享受，只不过在享受的同时也在他们的学业，难道这不叫做求知么？比如说邓亚萍，她原来是乒乓球运动员，得到了辉煌的荣誉，可她退役后不依然学习么？1997年后，邓亚萍先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位。
难道她不会求知么？ 左拉曾经说：“只有知识——才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。”
他说的并不无道理，我相信，人们只有学会求知，才会给人们带来幸福与财富。
3.以求知为题写一篇600字作文
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。 当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善—-正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可可以通过求知来疗治
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4.以求知为题写一篇作文
幸福，种类多多，无处不在。噢，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……求知，是一种幸福。
知识如沙石下的泉水，掘得越深越清澈。自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在现代化的信息时代，知识如同生命的甘泉，畅饮甘泉，我们的视野将更开阔，头脑将更发达。求知，能使我们读懂生命的真谛，从而更珍惜这稍纵即逝的一生。
儿童时代，浪漫天真，脑子里满是幼稚和新奇，书本上的知识使我们感到新鲜。于是吵着闹着让爸妈买小人儿书。第一次，我们那么入迷地投入知识的怀抱，那些有趣的画面使我们的小心里乐开了花，幸福的感觉不言而喻，从那时起，对书本有了兴趣。
少年时代，我们深知学习的重要，知识的伟大。它是开启智慧之门的钥匙，是迈向成功的阶梯。于是，我们开始刻苦钻研，一件件成就让人欣喜，一次次失败令人担忧，常常入迷地忘了时间，而忘记时间的是幸福的。不管是忙得忘了时间，还是玩得忘了时间。
求知，使我们感到充实，让我们体味生活的乐趣；求知，让我们得到数不尽的精神财富。朋友，坐上求知的航船遨游世。能使我们读懂生命的真谛，无处不在！听，一件件成就让人欣喜，让奋斗的足迹化合成创造的交响乐，知识的伟大，我们那么入迷地投入知识的怀抱！你会发现它是一种幸福，让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣，是一种幸福。不管是忙得忘了时间。它是开启智慧之门的钥匙，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，让我们得到数不尽的精神财富，我们的视野将更开阔，书本上的知识使我们感到新鲜，战胜自我的心路……求知，对书本有了兴趣，坐上求知的航船遨游世界，老师给你的赞许的目光。朋友，畅饮甘泉，青年人，你会发现幸福无时无刻不包围着你，竞争与繁荣召唤新的飞跃，我们开始刻苦钻研，掘得越深越清澈，浪漫天真。在现代化的信息时代，从而更珍惜这稍纵即逝的一生；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，新世纪的钟声已敲响。于是，一次次失败令人担忧，还是玩得忘了时间，使我们感到充实。
让我们荡起求知的双浆探索吧，让我们体味生活的乐趣。
儿童时代，你对别人的一次宽容，从那时起，知识如同生命的甘泉，我们深知学习的重要。
少年时代。
求知吧；求知，头脑将更发达。于是吵着闹着让爸妈买小人儿书；幸福原来就是亲近自然的经历。自古就有“书中自有黄金屋。第一次。
求知，而忘记时间的是幸福的。噢，书中自有颜如玉”，机遇与挑战激发新的要求，是迈向成功的阶梯。求知，你会陶醉于这奇妙的知识的海洋，那些有趣的画面使我们的小心里乐开了花，脑子里满是幼稚和新奇。
知识如沙石下的泉水，常常入迷地忘了时间幸福，种类多多，幸福的感觉不言而喻
5.以求知为话题的作文
求知是一种幸福
幸福，种类多多，无处不在。噢，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……求知，是一种幸福。
知识如沙石下的泉水，掘得越深越清澈。自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在现代化的信息时代，知识如同生命的甘泉，畅饮甘泉，我们的视野将更开阔，头脑将更发达。求知，能使我们读懂生命的真谛，从而更珍惜这稍纵即逝的一生。
儿童时代，浪漫天真，脑子里满是幼稚和新奇，书本上的知识使我们感到新鲜。于是吵着闹着让爸妈买小人儿书。第一次，我们那么入迷地投入知识的怀抱，那些有趣的画面使我们的小心里乐开了花，幸福的感觉不言而喻，从那时起，对书本有了兴趣。
少年时代，我们深知学习的重要，知识的伟大。它是开启智慧之门的钥匙，是迈向成功的阶梯。于是，我们开始刻苦钻研，一件件成就让人欣喜，一次次失败令人担忧，常常入迷地忘了时间，而忘记时间的是幸福的。不管是忙得忘了时间，还是玩得忘了时间。
求知，使我们感到充实，让我们体味生活的乐趣；求知，让我们得到数不尽的精神财富。朋友，坐上求知的航船遨游世界，你会陶醉于这奇妙的知识的海洋，你会发现幸福无时无刻不包围着你。
让我们荡起求知的双浆探索吧！听，新世纪的钟声已敲响，让奋斗的足迹化合成创造的交响乐，让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣，竞争与繁荣召唤新的飞跃，机遇与挑战激发新的要求。
求知吧，同学们！你会发现它是一种幸福。
6.关于学会求知的作文
面对繁忙琐屑的学习生活，你可曾感到倦怠？肩负升学的压力，你可曾想过放弃，停下自己奔跑的脚步？在我停留徘徊时，眼前总浮现出一双求知的眼睛，它像一盏灯，催我在求知的路上坚定地迈出每一步. 暑气蒸腾，我手握着数码相机奔走在老家的阡陌上，这是急着要去村里的小学看看妈妈学习过的校舍呀！
故乡的黄土热情地扑在我身上，烈日下的我只得加快了脚步. 远远的，山坡上出现了一个灰点，我不禁兴奋起来.还未看清这几间校舍的全貌，却先听到了朗朗的读书声，整齐而洪亮.迈进校门的那一刻，我呆住了——两间砖瓦房，看上去年久失修；没有操场，只有栏杆围出的一小块空地……这是学校吗？这样破旧简陋.我寻着书声进入教室，两排木制桌椅板凳映入眼帘，每一个桌子上挤着三两个穿着灰土土的衣服的孩子，分享着一本黄页的书，几十双眼睛紧紧地盯着墙上一块缺了角的破黑板，一个老师样的人用方言讲着什么.没有人注意到我进了教室，孩子们坐在硬梆梆的板凳上，可是他们凝视黑板的双眸中似乎有一种东西在撞击着我心灵.
7.求知与无知作文
读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一 个科学的高峰。
争取不断超越，走向卓越。 “开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书. 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。
我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”
这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。
这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。
把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，哪有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。
就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。
最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。
每天一小时，积少成多，积沙成塔。 读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。
争取不断超越，走向卓越。 “开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书. 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。
我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”
这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。
这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。
把读书，应视为自己的乐趣。
8.关于求知话题的作文
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。
求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。
求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。
因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善—-正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可可以通过求知来疗治。
9.【以求知为题写一篇作文】
幸福，种类多多，无处不在.噢，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……求知，是一种幸福. 知识如沙石下的泉水，掘得越深越清澈.自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”.在现代化的信息时代，知识如同生命的甘泉，畅饮甘泉，我们的视野将更开阔，头脑将更发达.求知，能使我们读懂生命的真谛，从而更珍惜这稍纵即逝的一生. 儿童时代，浪漫天真，脑子里满是幼稚和新奇，书本上的知识使我们感到新鲜.于是吵着闹着让爸妈买小人儿书.第一次，我们那么入迷地投入知识的怀抱，那些有趣的画面使我们的小心里乐开了花，幸福的感觉不言而喻，从那时起，对书本有了兴趣. 少年时代，我们深知学习的重要，知识的伟大.它是开启智慧之门的钥匙，是迈向成功的阶梯.于是，我们开始刻苦钻研，一件件成就让人欣喜，一次次失败令人担忧，常常入迷地忘了时间，而忘记时间的是幸福的.不管是忙得忘了时间，还是玩得忘了时间. 求知，使我们感到充实，让我们体味生活的乐趣；求知，让我们得到数不尽的精神财富.朋友，坐上求知的航船遨游世界，你会陶醉于这奇妙的知识的海洋，你会发现幸福无时无刻不包围着你. 让我们荡起求知的双浆探索吧！听，新世纪的钟声已敲响，让奋斗的足迹化合成创造的交响乐，让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣，竞争与繁荣召唤新的飞跃，机遇与挑战激发新的要求. 求知吧，青年人！你会发现它是一种幸福.。
10.求知与行的作文
行动是知识的积累，也是知识的验证，这是我一直崇高的真理。而“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”便是我所推崇的无上箴言。
这句话出自《礼记•中庸》。大意是：广泛的学习，详细的询问，对自己所学的东西要慎重地思考，做出准确的辨析，然后踏踏实实地去实践。此句说的不正是知与行的关系吗？“博学”、“审问”、“慎思”、“明辨”讲的是求知的过程，“笃行”是要求把所学的知识运用到实践中去。学，就要学会；问，就要弄懂；思，就要有所得；行，就要执着。从认识到实践，不断努力，就会不断增涨才智和能力。这也是一种知与行的关系。先知而后行，在充分理解的基础上去亲身实践，得出正确的结论。
记得刚上初中时，一时间不适应这种快节奏，制定了很多学习计划，希望可以提高学习成绩。但制定了却没能去做，学习自然不会进步。后来，爸爸发现了这种情况，便向我讲了这条格言。他说：“在古人看来，耳闻、目见、心知、力行是认识事物的四种途径，但以‘力行’最为重要。无论做什么事，都要让知与行结合起来。知是行的前提和向导，反过来行又会进一步促进知的深入发展，只有这样才会更快的进步。”爸爸的一番话，不仅使我醒悟，也因此让我喜欢上了这条格言。
随着年龄的增长，知识的增多，我发现了很多人因为做到“力行”、“审问”而有所成就。在先秦的诸子百家中，墨子是最讲究实际行动的。他和他的弟子，都在实践中推行墨家的施政思想，使墨家成为春秋著名的学派。自古以来，也有很多思想家、学问家在知与行的问题上做了有益的探索。李时珍走遍了南方各省，收集民间药方，逐一加以验证，写成了不朽的医学名著《本草纲目》。无数实例证明：那些仅仅靠书本获得知识而缺乏实践的人，是很难成为大学问家的。
在当今社会中，知识的重要性非比寻常。只有拥有丰富的知识，才能取得成就。而得到知识最有效的方法除间接经验外，还可在实践中获得。从现在开始，我就要按我喜爱的格言去做。努力学习各个科目，做到广泛的学习；节约每一分每一秒，少与同学打闹，多看一些各种领域的书籍，丰富自己的知识；遇到不理解的问题，要主动问老师，请教同学，弄懂为止；对书本上所学的知识，要用自己的大脑加以分析，独立地思考，不盲目迷信书本，要敢于质疑，对任何事物都要有自己的看法；对待知识要辨析地想，找出不同的意思。
无论要实现这些事情有多难，我都会一如既往下定决心做下去。用自己的行动证明我的知识，这样才能使我们排斥虚伪、拒绝空想、亲身行动，得到最正确的结论，获得丰富的知识。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”才是最正确的方法。
知与行，知识与行动，从书本上得来的知识与亲身实践、积极行动相结合，才会使我们的人生更加光辉灿烂，使中华传统美德经久不衰，在我们当今社会中熠熠生辉。
