1.知识是系统化结构化的,线上学习则是碎片化的,普通人如何通过「碎
非常有意思的问题.系统化学习和碎片化学习都是需要的。
我是否可以采用 Jay Cross 的 Formal Learning 和 Informal Learning来加以解释。所谓系统化学习，就是 Formal Learning ，或者叫 正式学习或正规学习。
简单地是否可以理解为学校教育。有课程，有进阶，有引导。
而所谓的碎片化学习，就是 Informal Learning， 或者叫非正式学习或非正规学习。就是我们通常所说的 “处处留心皆学问”，或者叫 “按需学习”。
我们成年人的学习，大多数是这样的学习。就一个人的成长来说，随着年龄的增长，其经验之中的“源自于正式学习的经验”随着年龄的增长其所占比例和发挥作用越来越小。
而其经验之中的“源自非正式学习的经验”随着年龄的增长，其所占比例和发挥作用越来越大。上述意见，仅供参考.谢谢。
2.怎样避免碎片化的接受知识
如果你了解事物之间的联系，即使你只知道ABC，你也可以根据这三者的内在逻辑，得出 DE，甚至F，这个过程就叫做思考。但如果你不了解它们的内在逻辑，即使你知道 ABCDE，你也是没办法得出F——你不知道需要把它们放在一起，更不知道放在一起之后它们能够呈现出怎样的内在逻辑关系。这就是碎片化信息的弊端。
当我们接受碎片信息时，我们实际上是在扩充“事实”，但并没有增加“联系”。
长此以往，会使我们的知识结构变成一张浮点图：孤零零的知识点漂浮在各个位置，却缺乏一个将它们有序串联起来的网络。
其实很简单，就是三个字：元认知。同样一个问题，较为聪明的人，会去思考这个问题产生的背景、原因、合理性、必要性、可能性，等等。他们会拔高一层去看待这个问题，从而更容易找到一根线条，将它和远处的某个固有的“观念”联系在一起，从而拓展自己的思维网络。
所以，如果你有这样的意识，那么其实无论刷微博还是读书，都可以避免碎片化认知。
具体方法是：
1.先花一点时间，建立自己的知识体系。把你已经知道的东西梳理一遍。如何梳理呢？以你能够说出某个知识点的影响因素，以及它对其他事物的影响为准。顺着这样的知识点捋一遍，这个网络就是你已经构建完成的知识网络。
2.找到知识网络的触点。亦即自己感兴趣的、但尚未进行探索和了解的知识点。阅读、学**的时候，有意识地去接触这些触点的知识，延展自己的知识网络。
3.当接触到一个新的知识点时，先考虑如何将其纳入知识体系。亦即在脑子里回想你的知识网络，思考它可以如何跟你已经知道的东西联系起来。
4.如果找到了对应的点，弄通路径。亦即，将这个新的知识点，跟已经知道的某个点之间的路径，查清楚、弄清楚，将它们连接起来，使这个知识点成为你新的「触点」，拓展你的思维网络。
5.检验并输出。将这两个点之间的联系讲清楚。最简单的办法，就是通过口述、写文章，去教会别人这个知识。或者，在心里把它讲一遍，看是否能够讲得清晰易懂，没有障碍。只有能够输出的东西，才是真正属于你的东西。
6.不符合以上方式的内容，果断舍弃。如果一个东西无法纳入你的认知体系，那说明你现在还不能掌握它，那就果断放弃，因为它对你来说是没有价值的，或者说（记忆的）成本是远高于收益的。
3.如何管理碎片化的知识
在一个讲究快速阅读的速食文化时代，长篇大论已经越来越不受欢迎，短小的、精悍的、有趣的、充满娱乐性的短篇内容往往大受欢迎，有些人看到大部头的书，会本能地感觉恐惧，曾经有人对我说，只要看到文档超过20页，就没有耐心读下去。
时代特性如此，知识的获取越来越容易，可以说垂手可及，因为有搜索引擎，愿意花时间在思考、记忆方面的人越来越少，固然，死记硬背不可取，但是，遇到问题就Google一下百度，是否是好习惯呢？网络如水，能够载舟，也能覆舟。如果有一天，我们面临封网、断电，那时候，我们将如何应对？即使搜索引擎如此发达，我们也必须在承认一个事实：系统化的完整知识，往往还是存在于书本（含纸书、电子书等介质）、或者是体系化的网页专题、各类文档（如DOC、PPT、EXCEL等）之中，如果我们习惯于通过一篇篇独立的博文（可能来自同一作者，也可能来自不同作者），习惯于微博化的140字内方式，习惯于小段子，那对于我们的知识吸收来讲，未必有益，反而可能有害。
当然，这里面有一个前提，就是：虽然知识是以碎片化形式被提供给我们，但我们能够把碎片化的知识进行系统性整理，使之完整。就象我们生病时需要服药，医生开给我们的药，可能是A(2片)、B(4片)、C(6片)，我们吃下去的，是不同的药，但它们可以在体内分解、融合，形成有保护作用的物质，最终使我们恢复健康；如果有些人吸收不好，A仍是A,B仍是B，它们可能单独产生作用，但是无法形成合力。
我管理碎片化知识，最常用到的工具是OneNote，首先我会在OneNote中设定好分类，当我看到一些值得保存的碎片化知识时，会把这些文章或句子按不同类别存放进分区内，有些句子不好归类，也会统一放进“佳句”这一分区，。
4.如何整理知识碎片化, 如何规划时间碎片化
我来分享一下我的经验。
1.找一本该2113领域的基础书籍。基础书籍往往有该领域的5261基本概念、基本分支。
2.将基础书籍的内容梳理成思维导图；
3.熟记思维导图，从而建立该领域的知识框架；
4.此时可以学习碎片化4102知识，并将碎片化知识整合进已有的思维导图。
通过以上四个步骤我们既可以有效的整1653理碎片化知识又可以形成比较系统的知识体系。
关于规划碎片化时间，我是这么做的，在走路或坐车的过程版，我会听音频；在吃饭后的休闲时间，我会浏览相关网页获取资讯；对比较权单的碎片化时间比如说打半个小时以上我会用于看书。
5.如何使知识系统化,网络化,在头脑中建立良好的知识结构
符合互联网特征的建构知识方式，怎样才能得到不断的整体提升？怎样才能更快建立起知识体系基础？总不能够老是在一些“网络碎片”中沉迷呢。我想到的方式是两个：
一个是主观的，通过自我规划，清晰知识获取的来源、方式、强度、速度等；以此来指导自己的建构过程。注意时常的反思，注意在此过程中的外界反馈，调适越及时，建构的效果会越好；
另外一种方式是协作的，借助外界力量来推进建构完成，主动参加到一些知识密集的协作项目中去，在这个过程里，会非常快地促进你的自我提升。问题的产生，很大程度来自网络，好在网络同时也提供了很大的便利
6.怎样避免碎片化的接受知识
如果你了解事物之间的联系，即使你只知道ABC，你也可以根据这三者的内在逻辑，得出 DE，甚至F，这个过程就叫做思考。
但如果你不了解它们的内在逻辑，即使你知道 ABCDE，你也是没办法得出F——你不知道需要把它们放在一起，更不知道放在一起之后它们能够呈现出怎样的内在逻辑关系。这就是碎片化信息的弊端。
当我们接受碎片信息时，我们实际上是在扩充“事实”，但并没有增加“联系”。长此以往，会使我们的知识结构变成一张浮点图：孤零零的知识点漂浮在各个位置，却缺乏一个将它们有序串联起来的网络。
其实很简单，就是三个字：元认知。同样一个问题，较为聪明的人，会去思考这个问题产生的背景、原因、合理性、必要性、可能性，等等。
他们会拔高一层去看待这个问题，从而更容易找到一根线条，将它和远处的某个固有的“观念”联系在一起，从而拓展自己的思维网络。所以，如果你有这样的意识，那么其实无论刷微博还是读书，都可以避免碎片化认知。
具体方法是：1.先花一点时间，建立自己的知识体系。把你已经知道的东西梳理一遍。
如何梳理呢？以你能够说出某个知识点的影响因素，以及它对其他事物的影响为准。顺着这样的知识点捋一遍，这个网络就是你已经构建完成的知识网络。
2.找到知识网络的触点。亦即自己感兴趣的、但尚未进行探索和了解的知识点。
阅读、学**的时候，有意识地去接触这些触点的知识，延展自己的知识网络。3.当接触到一个新的知识点时，先考虑如何将其纳入知识体系。
亦即在脑子里回想你的知识网络，思考它可以如何跟你已经知道的东西联系起来。4.如果找到了对应的点，弄通路径。
亦即，将这个新的知识点，跟已经知道的某个点之间的路径，查清楚、弄清楚，将它们连接起来，使这个知识点成为你新的「触点」，拓展你的思维网络。5.检验并输出。
将这两个点之间的联系讲清楚。最简单的办法，就是通过口述、写文章，去教会别人这个知识。
或者，在心里把它讲一遍，看是否能够讲得清晰易懂，没有障碍。只有能够输出的东西，才是真正属于你的东西。
6.不符合以上方式的内容，果断舍弃。如果一个东西无法纳入你的认知体系，那说明你现在还不能掌握它，那就果断放弃，因为它对你来说是没有价值的，或者说（记忆的）成本是远高于收益的。
