1.政治 神奇的货币
回答人的补充 2009-09-30 10:46 必修一： 第一课 神奇的货币 1、商品是用于交换的劳动产品。
（此概念是历史范畴，而非永恒范畴。） 2、货币和商品比较，货币出现得晚。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 3、交换经历了哪几个阶段？ （1）物物交换：商品——商品 （2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品 一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。
（3）商品——货币——商品 4、货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 5、货币的本质：一般等价物 6、货币的基本职能 （1）含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。
（2）两种基本职能： A 价值尺度——观念中的货币（价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。） B 流通手段——现实中的货币 8、商品流通：货币充当商品交换媒介的职能 公式：商品——货币——商品 9、纸币发行是不是越多越好？不是。
流通中所需要的金属货币量=商品价格总额 / 货币流通次数 纸币是国家规定的货币符号，如果滥发纸币，会导致纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 纸币也不是越少越好，如果纸币发行量小于所需的货币量，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
10、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用的两种结算方式：现金结算；转帐结算 11、信用工具分类： （1）信用卡：银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡的特点：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
（2）支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。 A分类：现金支票和转帐支票 B共同点：不准流通转让。
12、外汇 （1）含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
100单位外币可以兑换成更多的人民币——外币对人民币的汇率升高——人民币贬值 100单位外币可以兑换成更少的人民币——外币对人民币的汇率降低——人民币升值 13、人民币稳定的意义： 保持人民币稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展有重要意义。 考点：1、纸币发行是不是越多越好？还是越少越好？ 2、人民币面临升值压力，如何应对？今年我国上调人民币币值，如何看待？ 第二课 多变的价格 1、影响价格的因素如气候、时间、地域、生产等等，但这些因素对价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2、供求影响价格 （1）供不应求——抢购——价格上涨——形成卖方市场（卖者起主导作用的一种市场类型） （2）供过于求——滞销——价格下跌——形成买方市场（买者起主导作用的一种市场类型） 3、价值决定价格 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。
4、商品的价值量由社会必要劳动时间决定，不由个别劳动时间决定。 社会必要劳动时间：指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的时间。
个人企业要想更多赢利应该怎么做？ 赚钱：个别劳动时间短于社会必要劳动时间 赔钱：个别劳动时间长于社会必要劳动时间 5、缩短个别劳动时间的途径： （1）加强劳动熟练程度和劳动强度； （2）提高生产技术，提高劳动生产率。 根本途径：提高劳动生产率 6、价值规律 （1）基本内容： A 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
B 商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 （2）表现形式： 受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。
价格上下波动示意图：（如右图） 7、价格变动的影响有哪些？ （1）对人们生活的影响 价格变动会引起需求量的变动。 价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。
一般来讲： 价格降低——需求量变大 价格升高——需求量变小 （2）价格变动对生产经营的影响 A调节生产。（图形略） B提高劳动生产率 C生产适销对路的高质量产品 8、互为替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。
如：火车——飞机 空调—风扇 互补商品：两种商品共同满足人们的一种需要。如：乒乓球拍—乒乓球 汽车—汽油 考点：企业生产者怎样在价格战中获胜？怎样使你的商品在市场中有竞争力？ 第三课 多彩的消费 1、影响消费的因素：最主要的是居民收入和消费品价格 （1）收入是消费是前提和基础。
收入增长较快的时期，消费增长也比较快；收入增长速度下降时，消费增幅也下降。 ——要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
（2）商品价格高低影响人们的消费选择。 物价上涨，购买力普遍降低；物价下跌，购买力普遍提高。
基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低。
2.高中政治必修一第四单元知识结构图
《知识结构全图》使用说明： （1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。
（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。 （3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。
符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。
【经济生活基本知识结构图】 经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。 〖第一课 神奇的货币〗 价值尺度的含义A 货币能够成为价值尺度的原因B 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B 流通手段的含义B 商品流通的含义B（商品流通与流通手段的区别A、商品流通与简单商品交换的区别A） 货币执行流通手段，只能用现实的货币B 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B 货币流通规律及其公式C 外汇 产生过程（从金属货币到纸币）及原因A、优点B、含义B 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系C 通货膨胀与通货紧缩的比较B 爱护人民币A 电子货币（产生原因、具体表现）B 现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具B 货币产生的原因B 货币的含义B、本质B 金银充当货币的原因B 神奇的货币 货币的职能 基本职能 价值尺度 流通手段 其他职能 贮藏手段：含义B、要求（应是足值的金属货币）B 世界货币：前提（国际市场）B、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B 支付手段：产生原因B、表现B 货 币的发展 纸币 货币 信用工具 信用卡：含义A、银行卡的发放B、作用B、使用要求A 支票：含义A、使用要求A、种类B 外汇的含义B、汇率的含义B 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C 综合探究：正确对待金钱 正确认识货币 正确对待货币 商品 含义C 基本属性 使用价值 价值 一般等价物 含义A 产生原因A 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
B 不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要。A 使用价值是商品的自然属性。
A 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。B 不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
A 商品交换本质上是人们劳动的交换，因此价值是商品的社会属性。B 商品必须同时具有使用价值和价值，二者缺一不可。
B 商品交换中，生产者通过让渡使用价值（给消费者）而实现价值，因此，使用价值如何，关系着价值能否顺利实现。A 起源 本质 职能 取之有道：诚实劳动、合法经营 用之有益：有利于社会和他人、有利于全面发展和实现人生价值 用之有度：花钱要有节制，争取少花钱多办事、办好事。
3.神奇的货币
不对。
因为在历史上，货币的出现要比商品晚得多。货币是商品交换长期发展的产物。在原始社会末期，出现了最初的商品交换，这是一种偶然的物物交换。
再后来随着社会生产力和社会分工的发展，物物交换扩大。由于交换扩大，物物交换的缺点就越明显，这时候逐渐出现了各种商品共同的等价物，也叫一般等价物。这个时候的商品交换就是以一般等价物为媒介的。商品交换范围扩大，客观上要求一般等价物要具备体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等特点，这时候金银就成了最适合当一般等价物的物品。金银固定冲当一般等价物，标志货币产生。
于此可见，货币比商品出现的晚得多。所以商品和货币不是一对孪生兄弟。
4.高中经济生活《神奇的货币》的教学设计
一、教学目标
1.知识目标
(1)识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。
(2)理解物物交换的困难和货币产生的必然性。
(3)初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。
(4)运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。
2.能力目标
(1)通过梳理货币产生的历史，剖析货币产生的必然性，培养学生的比较、归纳能力。
(2)通过从具体生活现象分析货币的本质和职能，培养学生抽象概括的能力。
(3)通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过理解货币的本质和作用，使学生逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待金钱的力量，树立正确的金钱观。
二、教学内容和课时安排
教学内容：第一课 神奇的货币
课时安排：3~4课时
5.高一政治必修一 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条
1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值
使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）
(2)商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动） （3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可
使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。
6.神奇的货币
不对。
因为在历史上，货币的出现要比商品晚得多。货币是商品交换长期发展的产物。
在原始社会末期，出现了最初的商品交换，这是一种偶然的物物交换。再后来随着社会生产力和社会分工的发展，物物交换扩大。
由于交换扩大，物物交换的缺点就越明显，这时候逐渐出现了各种商品共同的等价物，也叫一般等价物。这个时候的商品交换就是以一般等价物为媒介的。
商品交换范围扩大，客观上要求一般等价物要具备体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等特点，这时候金银就成了最适合当一般等价物的物品。金银固定冲当一般等价物，标志货币产生。
于此可见，货币比商品出现的晚得多。所以商品和货币不是一对孪生兄弟。
7.高一思想政治
1.货币的本质。
(1) 商品和货币的密切联系。
(2) 物物交换的困难和一般等价物的产生。
(3) 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2.货币的基本职能。
(1) 价值尺度。
○ 价值尺度的含义。
○ 价格是价值的货币表现。
(2) 流通手段。
○ 流通手段的含义。
○ 商品流通的含义和对生产者的启示。
(3) 货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币。
3.纸币。
(1) 纸币的优点及其含义。
(2) 纸币发行量的规律。
(3) 通货膨胀和通货紧缩。
（二）框题二：信用工具和外汇
1.信用工具。
(1) 信用卡。
○ 信用卡的含义。
○ 信用卡的功能和优点。
(2) 支票。
○ 支票的含义。
○ 支票的种类：转账支票和现金支票。
2.外汇。
(1)外汇的含义。
(2)汇率的含义。
(3)保持人民币币值基本稳定
8.【请解释高一必修一政治书上的一个规律.第一课神奇的货币中,第七
最早可以追溯到马克思的政治经济学，后来肖恩费雪的货币数量论对此也有深刻阐述.你难道是考研复习看政治经济学看到的..你可以想象，在一个大的经济环境下，加入时间坐标后（关键），一块钱其实并不等于一块钱.比如，一个月内.我拿一块钱跟你买了个面包，你又把这一块钱拿去买了个鸡蛋，然后卖鸡蛋的又拿这一块钱去买了只小鸡.如此下去，这一块钱的实际作用远远大于了一块钱面值的本身.问题的关键就是这一块钱到底转手了多少次，这就是货币流通次数.为了不使货币贬值，或者说不要通货膨胀，在一定时间内：商品价格总额应该等于货币总额（货币总额=实际货币量*货币流通次数）关键把时间坐标想进去，就不难理解了。
