1.自己动手做风筝,根据所学的物理知识,想一想应注意什么
你好， 01准备一张报纸
>02把报纸裁剪成一个正方形和小长方形，如图。
>03准备好两支小竹丝（可以是竹席丝来代替），一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓行的长度。如图：
>04将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上，如图。
>05然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。如图。
>06用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴。尾巴大约占整个风筝的4份之3。如图，
>07把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部，如图。
>08最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占2份之1的位置左右，不能绑太上面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力情况。
需要注意风筝质量要均匀，
希望能帮到你。
2.关于放风筝的数学日记
篇一：放风筝 今天是个风和日丽的好日子。
于是，爸爸开着车向海边行驶着。大约过了一个小时左右终于到达了目的地。
我迫不及待的跑下了车，拿了我的那只凶猛的老鹰开始放了起来。爸爸和妈妈也下来拿好了自己的风筝开始放飞起来。
没过多久，我发现爸爸妈妈的风筝都飞的高高的，只有我的风筝一直在原来的位置，怎么也飞不高，我不解的问爸爸妈妈：“为什么你们的风筝越飞越高而我的风筝一直在原来的位置上呢？”爸爸笑着回答道：“因为我和你妈妈是跟风是同方向的，而你是风往哪吹你往哪放，是逆风而飞的，阻力非常大，所以就不可能放高了。”于是，我按照爸爸说的改换了方向，没过多久，我的风筝也高高的飞了起来，我开心的一蹦三高。
篇二：小学生日记——放风筝 今天是星期六，公园里秋高气爽，秋风习来。早上，我和妈妈去公园放风筝。
一来到公园里，只见公园里人山人海，果树上的果实累累。我们先找一个空的地方，再把线系好，就可以放了。
我一手拿着线，一手拿着风筝，等风一来，就准备放了。风来了，我急忙放线，可是线放太多，没拉住，风筝又掉下来了，我急忙收线，等下阵风。
风来了，我就慢慢地放线，那线一紧一松，风筝就凌空飞起。风筝高过树梢，飞过房顶，向蓝蓝天的天空飞去，风筝在空中翩翩起舞。
这时，吹来一阵大风，我一边放线，一边拉线，不让风筝飞走了，风筝越飞越高，似乎要飞到云彩上。还有些风筝要和我的一决高低，我就把风筝放得最高。
我的风筝好像骄傲地说：“我最高。”其它风筝也好像在说：“别骄傲，我们会追上你的。”
过了一会儿，没风了，我的风筝掉下来了，其它风筝又好像在说：“骄傲会落后的。” 篇三：放风筝-学生日记大全 星期六的早晨，我和爸爸兴高采烈地去放风筝。
我们来到一块空旷的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春风和煦，吹得人神情飘荡，我尽情地享受着这大自然恩赐给我们的美景。
太阳公公今天的心情显然也很不错，它把明媚的阳光撒得到处都是，那金光似乎是一件黄色的轻纱，套在了大地妈妈的身上。我正看得入迷，爸爸走过来推了推我：“你是来放风筝的，还是来睡觉的 ，你要是再这样的话，我可回去了”。
我急忙一个鲤鱼打挺地站起来，按照爸爸说的拿着风筝站好。一切准备就绪后，在爸爸的一声“令”下之后，我撒开双腿，尽情地奔跑。
“松手！”，我急忙松手。不一会儿，风筝慢慢地上升。
“成功了！”，我高兴地一蹦三尺高。只见那美丽的大风筝，在蓝天的衬托下显得更耀眼了。
它象只美丽的大蝴蝶，在天空中自由自在地飞翔。我想：“以后一定要研究出一种药品，吃了之后能让人象风筝一样在空中飞翔，领略大自然的美丽”。
篇四：放风筝 春风轻轻吹着，我们去田边放风筝。 天气不是晴空万里，但我和妹妹都很高兴，妹妹跌倒了也不哭。
呀！一望无边的田野，绿油油的麦苗惹人喜爱。叔叔拿着风筝，飞快地跑，边跑边放线。
唉！失败了！我和妹妹跺着脚喊：“风，快来呀，风，刮大点呀！”放了好几次，风筝才摇摇晃晃地上去了，啊！这次风筝真的飞上天了，拉着风筝的线笔直笔直的。我仰着头看风筝在天上很高很高，快要钻到云里去。
风筝啊，我多想和你一起在天上，亲手摸一摸白云啊！ 篇五：放风筝 下午，天气晴朗，阳光灿烂，妈妈带我去放风筝。一路上，我看到许多树都长出了嫩路的小叶子，田野上到处盛开着各色鲜花，美丽极了！ 我和妈妈放起了风筝。
我拉着手中的线，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了似的，在天空中飞翔着。我真想也变成一只大风筝，飞到那软软的云朵上坐着，从高空看这个世界，那是多么美好啊！但是，我想的更多的事是采几朵软软的云朵带到教室给同学们看，还可以让我们在云朵里做游戏呢！ 我在想象中向往着那美好的景象，直到妈妈叫我，我才清醒了过来，但是风筝线已经断了，我的梦想飞走了，我在风筝上留了一个幻想，但是我希望那是真的。
这样，一个快乐的日子过去，那就让我们迎接新的一天吧！ 篇六：放风筝 放风筝啦，放风筝啦……”我们像候鸟迁徙一样，浩浩荡荡向田野奔去。一路上，伙伴们有说有笑，有的说自己的蝴蝶风筝漂亮，有的道自己的金鱼会在空中翱翔…… 到了，到了，和煦的阳光照在一望无垠的田野上，要是在这儿晒太阳，真是神仙日子。
伙伴们并排坐在田埂上，摆弄起自己的风筝来。看，他们把自己的风筝打扮得如此“神采风扬”。
我给自己的风筝取了个名——“机械蝙蝠”。 开始了，开始了，我左手拿着线轴，边放线边退后，“哎呀！”摔了一跤。
线绕了好几圈，风筝晃悠直下，引来一阵爆笑声。我又重来，这次吸取了教训，风稳飞上去了。
我左手握线，惬意地坐在田埂上，抬头望望，空中飞舞着各种风筝。 快看，快看，“彩虹”被太阳照耀着显得很美。
“老鹰”紧缩爪子在空中盘旋。再看，那边“机器猫”也跑上了天。
靓丽的蝴蝶赛过燕子，赛过金鱼，仿佛急着去报告：春天来了……绿晴蜓飞到这儿，飞到那儿，像在找吃的。我的“机械蝙蝠”也跟去凑热闹。
天空被风筝点成一美丽的画，我目不暇接，心旷神怡。 篇七：放风筝 今天早上，我.爸。
3.风筝中的科学原理是什么
风筝升空的原理，主要是靠（风）的推力升扬于空中。
风筝本身有重量，会往地面降落，它之所以可以在空中漂浮飞翔，是受空气的力量支撑向上，这种力量称为扬力。风筝在空中时，空气会分为上下流层，此时通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高，风筝就上扬，上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压降低，把风筝吸扬上去，扬力即是由这种气压之差才产生的。
故飞翔空中的风筝，接受空气的扬力之外，同时亦受到空气往下压的压力，此压力称之为抗力，若抗力小于扬力时，风筝才能飞翔于空中所以风筝提线的角度若放置下方时，抗力增强，风筝只会往远处飞扬，若放置上方时，扬力增强，抗力减少，风筝才会往高处飘翔。
4.关于风筝的知识
风筝起源于中国，至今已有2000余年的历史，被称为人类最早的飞行器。相传春秋时期，著名的建筑工匠鲁班曾制木鸢飞上天空。后来，以纸代木，称为”纸鸢”；汉代起，人们开始将其用于测量和传递消息；唐代时，风筝传入朝鲜、日本等周边国家；到五代时期，又在纸鸢上系以竹哨，风入竹哨，声如筝鸣，因此又称”风筝”。至宋代，放风筝逐渐成为一种民间娱乐游戏；元代时，风筝传入欧洲诸国。
风筝用细竹扎成骨架，再糊以纸或绢，系以长线，利用风力升入空中。传统的中国风筝技艺包括”扎、糊、绘、放”四种技艺，”扎”即要达到对称，左右吃风面积相当，又包括：选、劈、弯、削、接；”糊”即要保证全体平整，干净利落，又包括：选、裁、糊、边、校；”绘”即要做到远眺清楚，近看真实的效果，又包括：色、底、描、染、修；”放”即要依据风力调整提线角度，又包括：风、线、放、调、收。风筝的种类主要分为”硬膀”和”软翅”两类，”硬膀”风筝翅膀坚硬，吃风大，飞的高；”软翅”风筝柔软，飞不高，但飞的远。在式样上，除传统的禽、兽、虫、鱼外，近代还发展出人物风筝等新样式。
风筝是古代女人的玩具
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5.风筝有哪些有趣的小知识
风筝起源于中国。风筝又名纸鸢、风鸢，唐朝的《事物纪原》记载了汉初的韩信是风筝的发明人。
风筝分为：软翅类、硬翅类、板子类、立体类、串式类、复线类。
风筝的形状：主要是模仿大自然的生物，如雀鸟、昆虫、动物及几何立体等，而图案方面，主要由个人喜好而设计，有宣传标致，动物、蝶、飞鸟等，琳琅种种。
风筝的建造材料除了丝绢、纸张外，还有塑胶材料造的，骨杆有竹篾，木材及胶棒来造，近来有人设计一种无骨风筝，它的结构是引入空气于绢造的风坑之内，今风筝形成一个轻轻飘的气枕，然后乘风于上。中国、马来亚、菲律宾及日本等，亦有一种大形的风筝。
关于风筝的起源，大体有三种传说.一是斗笠、树叶说；二是帆船、帐篷说；三是飞鸟说.但就风筝起源于中国的结论，则是目前世界风筝界一致公认的.
斗笠、树叶说
斗笠是一种古老的防雨防暑器具，当人类由渔猎转为耕作时就开始使用，特别在热带亚热带是必不可少的，那时的斗笠制作很简单，系绳也就地取材，多用柔软的树皮纤维.据说有一农夫正在耕作时，忽然狂风大作，卷起了他的斗笠，农夫赶紧去追，一下抓住系绳.恰巧这系绳很长，斗笠便象风筝一样在空中飞行.农夫觉得非常有趣，以后便经常给村民放斗笠，后来演变成放风筝.树叶说来自于中国南方一带.据说古时候人们对风卷树叶满天飞的现象十分崇拜，便用麻丝等拴树叶放着玩，逐渐演变成放风筝活动.中国台湾的高山族、海南岛的黎族人，早些时候就是用面包树的叶子做风筝.
帆船、帐篷说
人类使用木舟的历史以久，早在公元前2000多年就被用于生产.后来又有了帆船.传说禹时船上已有了风帆.帆是借助风力的机械，人们便仿照帆的原理，扎起风筝放飞.还有人说，风筝起源于北方的帐篷，最早的风筝是人们模仿大风刮起帐篷在空中飘扬的现象制造出来的，之后逐步演变成了一种游乐活动.
飞鸟说
从目前的历史记载和发现的古代风筝看，其结构、形状、扎绘技术等，一个突出的标志就是以鸟的形状多.因而得出结论：最初的风筝问世，是受飞鸟的启发，模仿飞鸟而制造并以飞鸟命名的.人们崇尚飞鸟、热爱飞鸟、模拟飞鸟而制作风筝，是人们对美好生活的追求.风筝因此而生，是天经地义的道理 .探究潍坊风筝的历史，可以追溯到二千多年前的春秋战国时代.当时人们以鸟为形，木作材质，制作空中飞行的“木鸢”.据《韩非子·外储说左》记载，“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败.”他的学生鲁班，根据他的设想，“削竹为鹊，成而飞之，三日不下”，并在后来“制木鸢以窥宋城”，这是史书记载最早的风筝.墨翟、鲁班都是古青州人，现潍坊境内.可见，二千年前，潍坊上空已有风筝在飞翔.风筝的发展：风筝产生以后，曾与战争结缘.公元前203—202年，楚汉相争，刘邦率40万大军，把项羽围困在垓下（今安徽省灵壁县）.为瓦解项羽的军心，韩信用牛皮制作了一个大风筝，让吹箫童子伏卧其上吹奏曲调，幽幽的曲调和着汉军唱起的楚歌，使楚军幽然升起思乡之情，结果项羽不战而散.
风筝作为人们喜爱的娱乐项目，是从隋唐时代开始的.那时候，由于造纸业的发达，人们开始用纸来糊风筝，取材容易也便宜.五代时候，皇帝李邺在宫中放飞鸢，将竹哨沿引线放上高空.竹哨被风一吹，声如筝鸣，十分悦耳，从此“纸鸢”便逐渐被称为“风筝”.到宋代，放风筝已成为一种民间娱乐和风俗活动.宋代周密的《武林旧事》记载：每到清明时节，人们到郊外竞放纸鸢，直到夜幕降临才恋恋不舍地踏上归途.
明清时期，风筝更加普及，它不仅走进了寻常百姓的生活，也融入了文人墨客的笔端.明代的诗书画家徐渭就写了37首咏风筝的题画诗，其中有一首是这样写的：“柳条搓线絮搓棉，搓够于寻放飞鸢，消得春风多少力，带将儿辈上青天”.
清代乾、嘉年间，是我国风筝发展的繁荣时期.每到清明，人们乘春回大地、万木复苏的时节，兴致勃勃地去郊外踏青游玩放风筝.以手工业著称的古潍县城更是如此.乾隆十八年，潍县知县郑板桥被罢官后，在题画诗中写下了“闲逐儿童放飞鸢”的诗句.清道光年间，潍县金石学家、诗人郭麟在所著《潍县竹枝词》中写道：“一百四日小寒食，冶游争上白浪河.纸鸢儿子秋千女，乱比新来春燕多”，生动描述了潍县民间春暖花开的清明时节，少男少女在白浪河沙滩放风筝荡秋千的情景.
