1.【初中英语知识点,重点语法总结】
一般现在时 do一般过去时 did一般将来时 will do现在进行时 is(am are)doing过去进行时 was(were)doing一般过去将来时 would do过去完成时态 had done现在完成时 have(has)done 一、一般现在时1、定义 表示经常发生的动作或存在的状态，如能力、特征、性质、身份等.2、构成 1) be — is, am, are 2） 实意动词用原形表示 （注意当主语为第三人称单数时，动词 + s或 + es） 句型转换 1） 情态动词，联系动词提前或直接在其后加 not 2） 实意动词加do/ does或don’t/ doesn’t3、用法 1） 表示经常性的、习惯性的或永久性的动作，常与 always, usually, often, sometimes, every day, twice a month等连用. e.g. Does he usually go to school on foot? 2） 表示存在的状态，常用动词 be, have, love, like, know, see, hear, think, have, belong to 等.注意这些 动词一般不用被动语态. e.g. He doesn’t like music. 3） 表示不受时间限制的客观事实或普遍真理. e.g. The earth goes round the sun.二、一般过去时1、定义 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，可能是一次的，也可能是经常的，动作已完成.2、构成 1) be – was,were 2） 实意动词用过去式来表示，没有人称和数的变化. 句型转换 1) was, were 提前或直接加 not 2） 实意动词加did或didn’t（动词改为原形）3、用法 1） 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用 yesterday , last Friday, in 1994, an hour ago, a moment ago, last November, before 1997, on December 26, 1976. yesterday morning. 2） 表示过去经常或反复发生的动作. When I was in the university, I did morning exercises every day. 3) had(have的过去式)当“有”讲时，构成疑问和否定有两种形式，其他词义同实意动词. Did you have no friends? He hasn’t enough time. My father doesn’t have lunch at factory. （不用 haven’t） Did you have a good time？三、一般将来时1、定义 表示将来某一时间内要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用.如tomorrow, today, this week, next week, next month, next year, next Wednesday, from now on, in a year, in the future2、构成和用法1)shall （第一人称）和will （所有人称） + 动词原形， 缩写为 “’ll”，否定缩写为shan’t, won’t. 2) be going to do，常用于口语，表示打算去做的事和可能要发生的事. It’s going to rain. 3) is/ am/ are about to do。
when。表马上要发生的事，不与时间连用.I was about to leave when it rained. 4) be to do sth. 按计划或职责、义务要求必须做的事或即将发生的动作. 5） 终止性动词come, go, leave, arrive等的现在进行时刻表示按计划，安排或即将进行的动作. 6） 以if, as soon as, when, once, unless等引导的从句的一般现在时表示一般将来时.四、过去将来时1、定义 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态.2、构成及用法 should （第一人称）或would （第二，三人称） + 动词原形，常用于宾语从句中. We asked him where we should have a meeting. 其他用法见一般将来时.五、现在进行时和过去进行时定义：现在进行时表示1）现在正在进行的动作 2）现阶段一直在进行，延续性 3）目前阶段临时发生的动作，暂时性. is/ am/ are + doing过去进行时表示1）过去某时正在进行的动作 2）过去某段时间正在进行的动作 3）过去瞬间发生的动作.was/ were + doingNotes:1. 表安排、计划要发生的动作可用进行时表示将来时.这些终止性动词有arrive, begin, come, go, leave, start 2. 现在进行时与always, often等频率副词连用，表示厌烦、赞叹等感情. 3. 在条件从句中，时间状语从句中用现在进行时表示将来进行时. 4. 同理，在表条件、时间状语从句中，用过去进行时表示过去将来进行时，在一些表开始，离开的动词用过去进行时表过去将来时.用法： 1. 现在完成时表示现阶段完成的动作或存在的状态，动作或状态从过去开始延续到现在，可能终止，即动作发生在过去强调对现在的影响，与现在有关，常与 already, ever, lately, just, now, recently, yet,for + 段时间， since + 点时间；in the last/ past three years, so far, by now, up to now/ present等连用2. 过去时指过去某时或某一段时间发生的动作或存在的状态.指的现在之前的情况，与现在无关3. 过去完成时指的过去某一时间动作之前发生的动作或存在的状态，“过去的过去”.常用句型：1) had done + before/ when/ by the time + did 2) did + after/ until + had done3) had done + by/ up/ since/ till + 过去时间 4) No sooner had + S. + done 。
than 。 did 。
5) Hardly/ Scarcely had + S. + done 。 when 。
did 。 6) had meant to do …Notes: 1. just“刚才”表示刚刚过去，可以看成与说话时间紧密相连，可与现在完成时连用，也可以与过去时连用.但just now“刚才”=a moment ago， 只表示过去时间，只与过去时连用.2. 一些终止性动词不能用完成时态的肯定句与延续多久的时间状语连用，要用表状态的动词或用动词+介词短语或+形容词的完成式，还可以用it is+多少时间+since的句型.3. since自从……以来 conj + 从句 prep + 表示“时间点”的名词.for prep.+ 多少。
2.初中英语知识点,语法总结
play+the+乐器 弹奏某种乐器，注意需要加不定冠词the; play+球类（棋牌类） 注意中间不加任何冠词speak+语言 说某种语言，注意动词用的是speaksay+sth+in+语言 用某种语言说什么东西（事情），注意用某种语言用介词in,say后面加所说的内容join+the+俱乐部种类+俱乐部 注意这里的俱乐部种类是名词单数，除“运动”用sports的形式外，讲故事俱乐部用story-telling club对俱乐部的名字进行提问用what club 如I want to join the art club.对划线部分进行提问是：What club do you want to join?join+sb+in+doing+sth 加入某人一起做某事be(am,is,are)+good+with+sb 和某人相处得好be(am,is,are)+good+for+sth(sb) 对。
有益处be(am,is,are)+good+at+(doing)sth 擅长（做）某事 同义短语：do+well+in+(doing)+sthcall+sb+at+电话号码 给某人打电话拨打。
What’s your address？ 你的地址在哪里？ 注意：问“你的地址在哪里？”疑问词是what而不是where. play the guitar well 弹吉他弹得好 注意：well是副词，修饰动词play。
即副词用来修饰动词。show+sth+to+sb = show +sb +sth 把某物给某人看 如：Show your photo to me.= Show me your photoHelp+sb+ with+sth=help+sb+do+sth 帮助某人做某事 如：help kids with swimming=help kids swim帮助孩子们游泳write+to+sb 给某人写信a+little+不可数名词 a+few+可数名词复数 一点儿：如：a little water一点水 a few vegetables 一点蔬菜much+不可数名词 many+可数名词复数 许多：如：much water许多水 many vegetables 许多蔬菜too+much+不可数名词 too+many+可数名词复数 太多的：如：too much water许多水 too many vegetables 许多蔬菜practice+(in)+doing+sth 练习做某事 注意：in可以省略do+one’s+homework做作业 注意：one’s是表示物主代词或者名词所有格形式 如：my（物主代词）或WangFang’s（名词所有格）by+交通工具 注意交通工具之前不加任何冠词 且交通工具用单数形式 如：by plane乘机动车类交通工具可用take+冠词+交通工具 如：take a bus但要注意乘地铁冠词只能用the，不用a，写成take the subway比较特殊的乘坐交通工具的写法1,ride a bike骑自行车2,on foot 步行=walk leave+sw离开某地；leave+sw1+for+sw2离开某地1去某地2如：leave home for school从家离开去学校for后面表示要去的地方sb+spend+时间+doing+sth=it+takes+sb+时间+to+do+sth某人花费时间做某事sb+spend+金钱+on+sth=sth+cost+sb+金钱 某人花多少钱买。
东西，如：I spend 5 yuan on the pen=The pen cost me 5 yuansee+sb+do+sth 看见某人做某事；see+sb+doing+sth 看见某人正在做某事remember+to+do+sth记得做某事（还没做）；remember+doing+sth记得做过某事（已经做）forget+to+do+sth忘记做某事（还没做）；forget+doing+sth忘记做过某事（已经做）I’m+形容词+to+do+sth我很。
做某事：如I’m sorry to hear that（很遗憾听到这事）I’m happy to play with you（很开心和你一起玩）Thanks+for+doing+sth感谢做某事 thanks也可写成thank youlike+to+do+sth喜欢做某事（强调这件事刚开始喜欢）；like+doing+sth喜欢做某事（强调已经喜欢很久甚至已经变成一种习惯）stop+to+do+sth停止做某事（强调停下来开始做另一件事）；stop+doing+sth（强调停止做一直在做的事情）tell+sb+(not)+to+do+sth告诉某人（不要）做某事 对路程、距离提问用how far，如：10 kilometres对“for+一段时间” 或“一段时间”提问用how long，如：for 2 days对频率提问用how often，如：twice a week. three times a day对“in+时间段”提问用how soon，如：in two days对可数名词多少提问用how many，如：5 apples对不可数名词多少或价钱提问用how much，如：some water或5 yuanIt+is+形容词+（for+sb） +to+do+sth.（对某人来说）干某事…It is interesting for me to play computer games.对我来说玩电脑游戏很趣42.between+sth+and+sth在。和。
之间 如：There is a very big river between their school and the village.在他们学校和乡村之间有条大河43.break the rules（违反规章制度）；follow(keep)the rules（遵守规章制度）；make the rules（制定规则）44.on time（按时）；in time（及时）45.arrive+at+小地点；arrive+at+大地点；reach+地点；get+to+地点 注意如果后面地点是副词home要省略之前的一切介词46.be(am,is,are)+strict+with+sb 对某人要求严格47.be(am,is,are)+strict+in+sth 对某事要求严格48.be(am,is,are)+strict+in+doing+sth 对做某事要求严格49.fight for（为。而战）；fight against（与。
单方斗）；fight with（双方互斗）50.bring+sth+to+sb=bring+sb+sth把某物给某人带来51.take+sth+to+sb=take+sb+sth把某物给某人带去52.have+to+do+sth不得不做某事 否定形式：don’t(doesn’t)+to+do+sth不用不得不做某事一般现在时：主语是第三人称单数时用has to，其它时候用have to（过去时：无论人称和单复数都用had to.）ا一般现在时否定形式：主语（单三）+doesn’t+have to+动词原形+其他；主语（非单三）+do。
3.初中英语重点归纳
一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a, an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： /s/结尾，es不离后， 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe,s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t？蘩/、/？蘩/、/s/发音结尾（也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾），则一般加es；②以o结尾的单词除了两人（negro,hero）两菜（tomato,potato）加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。
三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
四、接不定式作宾语的动词 【速记口诀】 三个希望两答应，两个要求莫拒绝； 设法学会做决定，不要假装在选择。 【妙语诠释】 三个希望两答应：hope,wish,want,agree,promise 两个要求莫拒绝：demand,ask,refuse 设法学会做决定：manage,learn,decide 不要假装在选择：petend,choose 五、接动名词作宾语的动词 【速记口诀】 Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。
) 【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是： M=mind, r=risk, s=succeed in,P=practice,B=be busy, l=look forward to,a=admit,c=can’t help, k=keep on, m=miss,i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay, a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up。
六、不定式作宾语补足语时省to的动词 【速记口诀】 一感，二听，三让，四看，半帮助 【妙语诠释】 一感：feel；二听：hear,listen to；三让：make,let,have；四看：see,notice,watch,ob-serve；半帮助：help。 七、形容词和副词比较等级用法 【速记口诀】 1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。
2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。 【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。
八、反意疑问句用法 【速记口诀】 反意问句三要点，前后谓语正相反； 短句not如出现，必须缩写是习惯； 最后一点应注意，短句主语代词填。 【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do,will,can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
九、感叹句用法 【速记口诀】 感叹句，并不难，what、how放句前； 强调名词用what，其余用how很简单。 【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。
十、宾语从句用法 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that；一般疑问是否（if,whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】 宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。
③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 1. My son got up late this morning. He only had_______ for breakfast. A. two bread B. two slice of bread。
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初中英语总复习（100多页的内容，涵盖从初一到初三所有知识点绝对经典，是每个九年级英语教师必备资料）名词的数1、可数名词与不可数名词A、不可数名词，初中阶段常见的不可数名词有：water ; meat ; rice ; bread ; milk ; tea ; orange（桔汁） ； fruit ; air ; snow ; chalk; work ; paper（纸） ； time（时间）； music ; weather ; grass ; news ; food ; fish（鱼肉）； coke ; porridge ; cake（可数或不可数）. 不可数名词应注意以下几点：1）前无数、冠，后无复数；作主语为三单.2）表量用约数some /any ; much ; a lot of 或用of短语eg. There is ____ bread on the table. [C]A. a B. one C. a piece of D. many There is some_______ on the plate. [B]A. apple B. fish C. milks D. deer这是些例题 你可以到这个网站去下载 全部如果全部给你复制起来字数就超过限制了（限制为2000 这点非常不好 不知道TX为什么搞什么限制）。
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6.初中英语知识点1000分求
[短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。
复习时应分类处理： 一、动词+介词 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…听…… 3.welcome to…欢迎到…… 4.say hello to …向……问好 5.speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A.动词（vt.）+副词 1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B.动词（vi）+副词。 1.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1.in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
5.in the tree表示“在树上 （非树本身所有）”；on the tree表示“在树上（为树本身所有）”。 6.in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。
7.at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8.at + 时刻表示钟点。
9.like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。 10.of短语表示所属关系。
11.behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12.from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。
另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。
[重点句型大回放] 1.I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…， 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意为“把……（送）带到……”，后常接地点，也可接人。
4.One…， the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。 5.Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb,do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内， 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7.What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。
about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。 8.It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。
9.like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作， 10.ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人（不要）做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式， 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。 12.introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。
7.初中英语知识点总结能归纳下初一到初三的语法和重要的地方.因为以前
. 一般现在时的用法 1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用. 时间状语： every…， sometimes, at…， on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2） 客观真理，客观存在，科学事实. The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3） 表示格言或警句中. Pride goes before a fall. 骄者必败. 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时. 例：Columbus proved that the earth is round.. 4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性. I don’t want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作.再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时. 2. 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态. 时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等. Where did you go just now? 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作. When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3）句型： It is time for sb. to do sth “到……时间了” “该……了” It is time sb. did sth. “时间已迟了” “早该……了” It is time for you to go to bed. 你该睡觉了. It is time you went to bed. 你早该睡觉了. would (had) rather sb. did sth. 表示’宁愿某人做某事’ I’d rather you came tomorrow. 4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等. I thought you might have some. 我以为你想要一些. 比较： 一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在. Christine was an invalid all her life. （含义：她已不在人间.） Christine has been an invalid all her life. （含义：她现在还活着） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州.） Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （ 含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去） 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气. 1）动词want, hope, wonder, think, intend 等. Did you want anything else? I wondered if you could help me. 2）情态动词 could, would. Could you lend me your bike? 3. used to / be used to used to + do：”过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在. Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. （过去常常散步） be used to + doing： 对……已感到习惯，或”习惯于”，to是介词，后需加名词或动名词. He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk.（现在习惯于散步） 典型例题 —- Your phone number again? I ___ quite catch it. —- It’s 69568442. A. didn’t B. couldn’t C. don’t D. can’t 答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看 出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时. 4. 一般将来时 1) shall用于第一人称，常被will 所代替. will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称. Which paragraph shall I read first. Will you be at home at seven this evening? 2) be going to +不定式，表示将来. a. 主语的意图，即将做某事. What are you going to do tomorrow? b. 计划，安排要发生的事. The play is going to be produced next month. c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事. We are to discuss the report next Saturday. 4) be about to +不定式，意为马上做某事. He is about to leave for Beijing. 注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用. 5. be going to / will 用于条件句时， be going to 表将来 will 表意愿 If you are going to make a journey, you’d better get ready for it a s soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. 6. be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事. be going to 表示主观的打算或计划. I am to play football tomorrow afternoon. （客观安排） I’m going to play football tomorrow afternoon. （主观安排） 7. 一般现在时表将来 1）下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来.这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情. The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus star? It stars in ten minutes. 2）倒装句，表示动作正在进行，如： Here comes the bus. = The bus is coming. There goes the bell. = The bell is ringing. 3）在时间或条件句中. When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. I’ll write to you as soon as I arrive there. 4）在动词hope, take care that, make sure that等后. I hope they have a nice time next week. Make 。
8.初三英语知识总结,急
初中英语语法分类：1、冠词：定冠词、不定冠词和零冠词的用法2、名词：名词分类（可数、不可数）、构成法、所有格3、代词：人称代词（主、宾格）、物主代词（形容词性、名词）、反身代词、疑问代词、指示代词、不定代词4、数词：基数词、序数词、概数5、形容词：三级的规则不规则变化6、副词：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、关系副词7、介词：方位介词、时间介词8：连词：并列连词（表平行、转折、选择）、从属连词（即引导从句的连词）9：动词的分类：实义动词（及物、不及物动词）、系动词、助动词、情态动词10、动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来时共八种11、动词被动语态：以时态为基础的各种情况的变形12、非谓语动词：动词不定式、动名词、分词13、主谓一致：语法一致原则、意义一致原则、邻近原则14、特殊句式：倒装句、陈述句、感叹句、疑问句、祈使句15、并列句和复合句：并列句、状语从句（时间、条件、原因、目的、结果、让步、比较状语从句）、宾语从句、定语从句（关系代词、关系副词用法）以上就是初中英语语法的全部内容。
Ⅱ、知 识 要 点1.问职业：What be + 主语？= What does /do +主语+do?eg. He is a teacher.（提问） ______ _____ he _____?2.It’s nice talking to you.与你谈话真高兴。△3.表方式的短语1)on foot 2)by + 交通名词单数（无冠词） = in / on a (the； 物主代词；名词所有格)eg. 1) by bike = on a bike by car = in a car 2) He goes to work by a bike every day.（改错） _____________must： 个人主观上认为“必须”（无时态变化）4. have to ： 有外部条件强加的客观上的“不得不” （存在各种时态）eg. 1) I _________ stop on the way because of the rain. 2) I ______ stop because I’m a little tired.△5.提建议Shall we… ？ 答 肯定：Good idea / OK / Let’s … All rightWhy not… ？ 语 否定：No, let’s… 肯定：Certainly/ Yes, please/另外还可回答为 Yes, I think so/ I’d love to否定：No,I don’t think so /I’m afraid not. put on强调“穿”的动作：穿上，戴上 后接△6.. wear是 put on 之后的结果：穿着 “衣服”= be in 名词 dress sb： 给某人穿衣eg. 1)You’d better ____ more clothes when you go out. It’s cold outside.A. wear B. dress C. put on D. take off 2)The boy can ________ himself now.A. wear B. dress C. put on D. take off 3) Tom is wearing a red shirt today. A. is on B. is in C. is putting on△7.在具体的某楼前用 oneg. He lives on the fifteenth floor.△8.How do you like… ？ 你觉得……怎么样？ = What do you think of … ？ eg. How do you like the new film? = What do you think of the new film？ 你觉得这部新电影怎么样？9.a little = a bit 但注意：1) a little+名词 = a bit of + 名词 ）eg.There is a little( a bit of ) water in the glass. 2) not a little = very not a bit = not at all△10. quite : quite a (an) + 形 + 名 very : a very + 形 + 名eg. This is a very interesting book. = This is quite an interesting book.11.in a hurry： 匆忙地eg.1)He is in a hurry all day. 2)She went to school in a hurry.另外：hurry to … = go to … in a hurry12. marry sb = be married to sb.与某人结婚 get married = be married 已婚；结婚（但get married是“短命”动词，要指“结婚多久”应用be married）eg. 1)She married with a doctor （找错） ______ 2)She has got married for ten years （找错） __________△13. leave sth + 地点：把某物忘在某地 forget sth ： 忘记某事eg. 1)He ______ the driver’s license yesterday. 2)I ____ my umbrella in the train just now.△14.感叹句 1)What (a, an) + 形 + 名（+主 + 谓）！（注：但名词为不可数、复数时，则不用a / an） 2)How + 形 / 副 （ + 主 + 谓）！eg.1)________ bad weather! 2)______ hard they are working! 3)______ good girl she is! 4)_____ beautiful flowers they are！“雨大，雪大”heavy—heavily/ hard△15.“风大” strong —strongly “太阳大”bright—brightly注意以上词的形、副区别eg. 1)There was a __________ rain yesterday. 2)It blew ________ last night. 3)The sun is shining ___________. 4)Look! It’s raining __________. 5)What a ___________ wind! how long： 多长时间（问时间段）△16. how often： 多久一次（问频率） how soon = when： 何时（问将来时间）eg.1)–________ does he go home? — Once a week. 2)–________ were you away from school last year? –Less than a week. 3)–________ will he come back? –In two days.eg. 1)I didn’t go to the cinema. _____ I went to the library yesterday. 2)We would like to stay at school _______ going to the cinema today. △18.so 句型 so + be（助、情） + 主语：“也如此” so + 主语 + be（助、情）：“的确如此”eg.1)I watched TV last night, and so did she. 昨晚我看了电视，她也看了。
2)I watch TV every day, and so doe。
9.七年级英语知识点总结
七年级英语（下）Unit1-Unit6知识点Phrases1. be from 2. pen pal 3. live in 4. a very interesting country5. years old 6. the United Kingdom 7. speak English 8. go to the movies9. write to sb. 10. tell sb. about sth.11. post office 12. pay phone13. across from 14. excuse me15. take/have a walk 16. have fun 17. take a taxi 18. near here = in the neighborhood 19. on Center Street 20. next to…21. between…and… 22. go straight23. in front of 24. on the left/ right25. turn left/right 26. a small house with an interesting garden27. the beginning of… 28. play games29. the way to… 30. go down… 31. have a good trip 32. be hungry33. enjoy doing sth. 34. let sb. do sth.35. go through 36. kind of 37. want to do sth. 38. South Africa 39. play with 40. be quiet41. during the day 42. what other animals43. work with 44. give sb. sth. = give sth. to sb 45. in the day / at night 46. get sth. from sb.47. wear a white uniform 48. go out to dinners49. like doing sth/ to do sth 50. talk to/with sb.51. have a job for sb. 52. in a hospital53. work hard 53. write stories54.work for a magazine 55. an international school for children of 5-1256. watch TV 57. TV show58. read a book 59. wait for 60. at the pool 61. eat dinner62. a photo of my family 63. take photos64. play computer games 65. How’s it going?66. on vacation 67. have a good time68. lie on the beach 69. this group of people70. look cool 71. in this heatDrills1.-Where is your pen pal from? -She’s from Japan.2.-Where does he live? -He lives in Paris.3.-What language does she speak? -She speaks English.4. Please write and tell me about yourself.5.-Is there a bank near here? -Yes, there is. It’s on Center Street.6. The pay phone is across from the library.7. Just go straight and turn left.8. Next to the hotel is a small house with an interesting garden.9. This is the beginning of the garden tour.10. Let me tell you the way to my house.11.I hope you have a good trip.12. -Why do you want to see the lions? -Because they are cute.13. Why does he like koalas?14. Where are lions from?15. Lions are from Africa.16. What animals do you like?17. What other animals do you like?18. What do you do? I’m a reporter.19. What does he/she do? He/She is a doctor.20. What do you want to be? I want to be an actor.21. Where do you work? I work in a restaurant22. I work with people and money.23. Thieves don’t like me.24.-What’s he doing? -He’s reading.25.-What are you doing? -I’m watching TV.26、-Do you want to go to the movies? -That sounds good. This TV show is boring.27.-Is Nancy doing homework? -No, she isn’t. She’s writing a,letter.28.-When do you want to go? -Let’s go at six o’clock.29. What’s he waiting for?30. In the first photo, I’m playing basketball at school.31. Here’s a photo of my family.32.-How’s the weather? -It’s raining.33.-What’s she doing? -She’s cooking.34. How’s it going?35. Thank you for joining CCTV’s Around The World show.36. What do you do when it’s raining? I read a book.。
