1.申论关于保护知识版权 传递无限价值怎么写
知识是一种共享传递的力量，让人获得专业见解，提升自我内涵；知识是一种文化传递的力量，让人获得历史知识，了解地域风情；知识是一种维护自我的力量，让人能够维护自我版权，获得法律援助；随着物质的丰盈，人们的精神文化提出更高的要求，但网络中却依然充斥着违背知识版权恶意盗版行为，因此，我们只有在知识传递的过程中加强知识版权的保护和维护，才能让知识的整体价值得以体现，让有效知识得以传播。
维权处理是传递知识价值保护知识产权的根本。知识的价值在于是自己成果被社会接受，让别人享受知识成果，版权是创作者的收入，更是保证创作者继续创作优秀作品的动力来源，倘若社会的发展众人只是在走捷径，获取别人知识，那么就会影响到学术的发展和社会发展，如果社会发展是以尊重知识和保护知识为主，那么知识的价值才会得以传递，当前知识在传递中最大瓶颈和障碍是盗用成风，抄袭截取成风，创作者维权成本和收益无法形成正比，导致维权着不愿在创作，不想在付出，如此下去，文化的发展就会受到影响，因此，加强网络侵权维护处理，提升法律约束，保障知识产权。
有偿共享服务是传递知识价值保护知识产权的关键，作品在传递的过程中最大的弊端在于群众无法知晓知识通过何地获取，如何获取，何种渠道获取才是正确所在；群众关心的是问题是否真正解决，因此我们必须要向社会大众宣传正确获取信息的途径，宣传正版好处；“KJ的成功是无低俗创新模式和付费形式让大家了解文史地理需求文化，承担了中国文史地理知识普及和使命，受到了群众的喜爱，知乎无效退款和评级系统，让分享者自定价格受到欢迎也正是印证了有偿分享不断的被接受，因此，在维护版权的过程中必须要打造有偿服务加大对于群众正确的宣传，才能从根本上保证群众获取知识的正确性，保证创作者的利益。知识的传递中我们要站在社会发展的眼光去看待，只有真正的做到保护产权，做到资源有偿开发正确的共享，才能真正让在市场中的供给侧改革中占据一席之地，更好的促进转型升级，助力国家发展。
2.知识的价值作文800字左右
朋友，能告诉我知识是什么吗？是最有价值的东西，还是最没有用处的东西？是钻石一样珍贵，还是石头一样普通？谁知道呢？
有这样一个故事：
深夜，一个商人从商场往家里赶，经过一个隧道。黑暗中有一个声音在他的耳边响起：“捡些石头吧！”商人吓了一跳，但还是顺手捡了几块石头。到家时，天已经亮了，他从口袋里拿出石头一看，竟然是几块闪烁着迷人光芒的钻石。商人非常后悔自己当时为什么不多捡几块呢。
老师说，知识就是人生途中随手捡的石头，当你发现它的价值的时候，你会后悔自己当时为什么不多捡几块。书到用时方恨少！
妈妈小时候只上过四年的小学，她经常在我的耳边唠叨知识的重要性，一旦看到我有空余的时间，就会说：“看你，现在能上这么好的学校，我当年可是连小学都没上完啊，你要好好珍惜学习的机会哦！”让我不厌其烦，耳朵都磨出了茧子。
3.写作>综合素质作文范文《什么知识最有价值》
题目：《什么知识最有价值》知识是学校教育的基本内容，教育通过向个体和群体传授人类历史长河中积累起来的各种知识，不断改变个人的意识形式并促使社会不断进步。
随着社会的发展和进步，人类在劳动过程中所积累的知识数量呈现出爆炸性的累积，这使得社会形态产生了巨大的变化。面对这些浩瀚的人类知识，教育者应该选择哪些知识作为学校教育的内容、选择的标准是什么、学生的成长发展需要什么知识、提供给学生的知识对学生起什么作用等一系列问题，都是进行学校教育活动时需要考虑的问题。
要解决以上问题，必须清楚地认识知识及其价值，以此为前提来做出选择，确立人才培养的知识基础。 一、对知识的认识 （一）知识的定义 什么是知识？在哲学上知识等同于认识，统指人类认识世界的成果和结晶，包括经验知识和理论知识。
《教育大词典》认为，知识是人对事物属性与联系的认识，即个体通过与环境的相互作用后获得的信息及其组织。贮存在个体头脑内的，是个体知识；通过书籍或其他媒介贮存的，是人类的知识。
建构主义教学论的观点是：“知识不是对现实的纯粹客观反映，任何一种知识传载的符号系统也不是绝对真实的表征。它只不过是对客观世界的一种解释、假设或假说，它不是问题的最终答案，它必将随人们认识程度的深入而不断地变革、升华和改写，出现新的解释和假设。”
[1] 以上观点反映的是知识的存在和发展两个方面的问题，各有其理。按笔者的理解，知识是对自然和社会各种属性和关系的描述与总结，知识所承载的内容是客观的、真实的，因此知识具有客观性。
因为语言和心理的个体差异性，对知识的解释、加工、理解因人而异，知识也因此具有了主观性。随着人们实践和认识的不断发展，知识也不断得到修正与补充，知识是相对稳定和真实的。
（二）知识的分类 心理学研究中涉及的知识主要分为三类：陈述性知识、程序性知识和策略性知识。陈述性知识是个人有意识地提取线索，因而能直接陈述的知识；程序性知识是个人没有意识地提取线索，只能借助于某种作业形式间接存在的知识；策略性知识指如何学习、记忆或解决问题的一般方法。
OECD认为知识有四种类型：事实知识（Know-what）、原理知识（Know-why）、技能知识（Know-how）和人力知识（Know-who）。[2] 由此可见，知识不仅仅是书本知识和科学知识，还包括人类知识与个体知识、理性知识与经验知识、命题知识与操作知识、显性知识与缄默知识。
另外，知识学习不只与智力发展相关，与技能、情感、能力、态度、审美也是内在统一的。 （三）教育中的知识价值 价值是指对人的有用性，它源自人的需要。
知识价值是知识对人类社会存在和发展，以及丰富个体精神生活具有价值。教育中知识价值的属性在于它能够满足人们的某种需要，“当知识的客观属性与人的需要相联系，并进入人的选择意识范畴，就构成了完整的知识教育价值关系”[3]。
例如，知识中所包含的思维形式、情感态度等，起着培养学生的智力、情感、道德等的作用。 1.在促进学生发展的领域里，知识的教育价值主要表现为两种类型，即功利价值、认知价值。
所谓功利价值，是与指导个体的具体行为，把满足主体的生存需要、服务于主体最现实最直接的目的的知识价值取向，获取某一种知识时，除了用以指导实践外，也可以用来训练心智。[3]斯宾塞这里的“指导行为”就是一种功利价值，而“训练心智”则指的是知识的认知价值。
2.根据知识的属性，可以把知识分为认识价值、审美价值和伦理价值。认识价值的含义与前一种的含义一致。
知识的审美价值指知识是真与美的内在统一。人们通过学习的知识，可以提高自己的审美品位与修养，提升自己对生活的认识。
知识的伦理价值其实是一个古老的命题，古希腊著名的哲学家苏格拉底认为“美德即知识”，知识越多，道德越高尚。[4]要形成道德品质，必须首先学会道德判断，发展道德情感，并达成道德意识，然后用于指导实践。
二、教育内容选择遵从于知识价值观 对学生最有用的知识是什么？学生应该从学校中学到什么样的知识？它们之间其实是一个价值判断和知识选择的问题。英国早在19世纪中期，在中学和大学中古典主义教育占统治地位，那些受人称赞的知识总是放在第一位的，而那些增进个人福利的知识反而放在第二位。
在近代，实用主义、要素主义、永恒主义教育的知识观之间存在着最为主要的争论。 （一）实用主义教育的中心概念是“经验”。
杜威认为经验是最有用的知识。教育就是经验的积累、改选和重新组合。
在教学内容上，他认为教材的基本源泉是由儿童的直接经验构成的知识内容。 （二）要素主义在教学内容上的选择强调“文化要素”。
它认为学校应该给学生提供分化了的、有组织的经验，即知识。并要有一定难度，能够对学生的智力发展有一定的挑战。
（三）永恒主义教育哲学的理论是要寻找那些具有理智训练的“永恒的学科”作为教学的内容。那些职业训练方面的“如何做”的课程是被排斥在外的，这些课程强调的是技能而不是理解，强调的是技术而不是理论。
在现代社会，更多的人在国际竞争。
4.求申论大作文怎么写
一、申论的立场一要明确身份。定位准才能方向明。要时刻谨记，自己是一个考生，通过考试就将成为国家公职人员。二要战胜自我。一千个人眼中有一千个哈姆雷特。对于任何一件事情，我们都会有自己的看法。但是，申论写作，既要“我”的思考，更要“政府”的思路。三要注重搜集。申论写作不是无源之水。无论是对既定政策的了解、对命题思路的把握，还是对框架的布局、文字的雕琢，都必须注重搜集、有所累积。二、申论的框架1、文章的框架。申论说到底就是一篇文章。文章的结构无外乎，标题+起、承、转、合四个部分。2、段落的框架。段落是文章最基本、重要的组成部分。主要分为两个部分：导语+内容。其中，又以导语更为关键。3、句子的框架。句子是文章最基础的单位。公文的句子，其特殊之处就在于每个句子都意有所指，包含着要做的一件具体工作的具体内容。你也可以下载一个国考大师在上面做做题~
5.申论文章怎么写
申论复习方法：
一、注意知识的积累，建议多看《人民日报》、新华网，多关注时事，多看人民网等上面的时评、多看《半月谈》《求是》等期刊的文章，关注时政热点，了解时政。此外，建议好好研读十二五规划等较为重要的国家政府报告，对于其中一些经典的句子应摘抄并背诵下来，以便能将之灵活运用于申论的大文章写作当中，为文章添光加色。
二、多看多写多总结。申论光积累知识也不够，必须多做练习，考生可以去中政申论等网上评测系统做练习也可以去书店买试卷做，应严格要求自己在规定的时间内完成，每次做完练习，应好好总结作答中存在的问题，然后再进行有针对性的复习，如此坚持下去，一定可以取得较好的复习效果。
三、加重对应用文写作的练习。近年来，公务员考试中对应用文写作的考察增多，考生应注意练习报告、方案、简报等应用文的写作。
四、保持良好的心态。保持良好的心态备考也是申论成功的基础，申论备考过程较为枯燥，考生要注意调节情绪，认真备考。
6.如何写好公务员考试中的申论大作文
几首申论花木君的申论文章写作打油诗送给你：
政论文（一）
政治立场是先导，理论切勿生搬套；
分析问题辩证好，先大后小要知晓；
措施虽小不能少，衔接紧凑多必要。
政论文（二）
正视错误是良药，正反对比学的牢；
拟题不是论就好，理论还得深处找；
政论措施不可少，删繁就简结构妙；
端正位置才开聊，辩证思考逻辑高；
简单抒情须抛掉，脚踏实地行政了。
政论文（三）
劳逸结合是块宝，适时总结多必要；
基础结构做指导，问题分析衔接牢；
原因措施需对照，先想后做最明了；
结尾开篇呼应好，逻辑协调得分高。
政论文（四）
气势恢宏有诀窍，秘密在于能协调；
行文开篇要抓好，总分分总观点俏；
重申论点主旨高，直观衔接都需要；
理论运用待辛劳，宏观统一争楚翘。
7.如何写好申论作文
申论作文在公务员考试中占有很大的比重，因为其要求高，风格别致，有字数限制等因素往往成为很多考生非常头疼的一件事情。申论的本质其实就是要求考生以模拟国家公务员的身份来概括分析解决材料中所提出的问题。语言要符合申论的特殊规范和要求。
申论大作文一般情况下分为四种类型，即评论文，策论文，政论文和公文。前三者的写作各有所侧重，有的强调原因，有的强调对策。公文在国考中出现的不是很多，但也不能忽视。
任何一篇申论作文都由论点，论据，论证三部分组成，我们简称申论的三要素。论点，就是你的主要观点。有总论点，也有分论点，总论点有时候也就是你的作文题目，而分论点就是论证总论点的角度。论点的原则是整体性、身份、高度、广度、准确。身份指的是你要以国家公务员的身份，有时候题目本身也会规定写作者的具体身份。高度指的是申论文章要有一定的政治高度，一般的政治高度在当下指的是科学发展观，生态文明，和谐社会等。广度指的是分析问题的思维要宽阔。准确指的是立场一定要和国家和党中央保持高度一致。
论据是论点得以存在的基础，是用来证明论点的材料、依据，它是文章的支撑。一般情况下有两种类型。事实性论据和理论性论据。事实论据指的是以客观事实为依据的资料，如统计资料、概括的事实、具体事例等。理论论据如经典著作、理论文献、名言谚语、科学公理、规律等。
论证就是如何把论据利用起来对论点进行解释说明。一般情况下有例证、引证、理论论证、比较论证、归谬论证等方法。
申论文章的写作步骤一般是先审题、列提纲、定题目、想开头、写分论点、想结构、论证、写结尾等8个环节组成。
第一，详细审题，理解命题目的，审清作文的类型要求具体是策论文、评论文、议论文、公文、讲话稿还是其他。审出限制条件，即论述的内容重点要分析原因还是强调对策，弄明白虚拟身份是谁，要求的字数限制和其他规定。
第二列提纲，列提纲就是要写出文章的基本思路，在草稿纸上画个草图，弄出各个分论点来。
第三，写题目，题目的写法一般有正立法、反立法、引申法。所谓正立法就是标题就是论点，我们要提倡这种写法，如《确保“权为民所用”要有新思路》。反立法就是对一种错误的观点或负面现象进行质疑，如《开发海洋资源不可顾此失彼》，《警惕地方保护主义借“救市”抬头 》等。引申法如由XX引发的思考， XX的启示，从怒江水电开发说开去，XX告诉我们什么等。
第四，开头。开头里面要交代清楚事件、影响和观点。第一层，交代事情的缘起，根据材料得到某时某地发生某事，非常具体。第二层，揭示主题，由该事件看出某问题相当严峻，符合我们的思维习惯。第三层，谈某问题的影响或危害。一般情况下有铺开型、引用型、比喻型、对比型和设问型。对开头我们可以套用一个万能开头。
