1.小学一年级复习重点
“一、汉语拼音：1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
二、识字与写字：1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 三、阅读：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 四、口语交际：1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
2.幼儿园刚上一年级要学什么知识点
第一学段（1-2 年级）
（一）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望.
2、认识常用汉字 （ 1600-1800） 1600 个，其中（800-1000）800 个会写.
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构.初步感受汉字的形体美.
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁.
5、学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》.
6、能借助汉语拼音认读汉字.能用音序 （ 和部首检字法）查字典，学习独立识字.
（二）阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣.
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
3、学习默读.（ 做到不出声，不指读.）
4、借助读物中的图画阅读.
5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语.
6、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流.
7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美.
8、认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
9、积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵诗文50 篇（段）.
10、喜爱图书，爱护图书.
（三）写话
1、对写话有兴趣，写自己想说的话.（写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想.）
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号.
（四）口语交际
1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯.
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容.
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节.
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻.
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌.
6有表达的自信心.积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见.
（五）综合性学习
1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论.
2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得.
3、热心参加校园、社区活动.结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.
3.一年级老师告诉你,孩子上一年级前需要掌握多少知识
一方面，一年级的知识尽管非常简单，但是家长未必能正确的教给孩子，或者不能采取合理的方法，事倍而功半。如果家长采取了不适合儿童特点的方法，往往容易损害孩子对学习知识的兴趣。另一方面，孩子在家里学会了应该在课堂上掌握的知识以后，课堂上听讲的质量就大大下降，不容易养成良好的听讲习惯，影响的是以后的学习质量。
因此，我们建议您不要在意孩子掌握知识的多少，而是关注孩子入学后能成为其学习基础的东西，诸如，学习兴趣、学习方法与能力、学习的情感和态度等。以下几方面您可以尝试着做。
1、让孩子说出自己所做事情的名称和内容，能够看图说话和复述所经历的事情。您还可以通过命名游戏、谈话、讲述、唱歌、猜谜、词语接龙等活动引导孩子运用口语大胆、流畅地表达自己的想法。
2、每天晚上安排一定的时间与孩子一同阅读。给孩子一些可以自己读的书（您可以从一页一幅的、语句简单的故事书开始），和孩子一起大声朗读。并仔细地倾听孩子对故事的描述，问一些和故事有关的问题。您就会知道孩子到底对故事理解了多少，从而了解孩子的阅读能力。
3、与孩子一起创设学习文字的环境。您可以和孩子一起为玩具、家里的物品贴上文字标签，在孩子的房间中有随手可取的带字书籍和书写工具，和孩子一起认读周围生活中遇到的有趣的汉字。注意，不是为了追求认字的数量多少。而是培养对汉字的兴趣与敏感。
4、从周围生活中引导孩子对数数、形状、数量关系等的感知和学习。您可以利用超市的排队长龙、屋顶的模样、餐前餐具摆放等事情来和，孩子一起学习。最重要的是要保持孩子对数学世界的好奇、兴趣和探究的冲动。
4.想找一些关于小学一年级新生的学习方法及知识点
认真安排时间 首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成 正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的 时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
学会预习 这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解新知识的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍。
认真安排时间 首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成 正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。
一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的 时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。学会预习 这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解新知识的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。充分利用课堂时间 学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要及时配合老师，认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。合理的规律 课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。
如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。学习环境 选择某个地方做你学习之处，这一点很重要。
它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课。
不能情绪波动的时候学习。科学研究表明，在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中，所以在学习之前绝对不能有和同学争吵，或者兴奋的剧烈运动等等情绪。
否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态，集中注意力，才可以达到事半功倍的效果。
信仰文殊的精神力量 佛教中的文殊菩萨是智慧的化身，就好像是西方人眼里的智慧女神一样。经常去顶礼膜拜她，自然而然就会得到她的护佑。
她有一个自己的心咒，为“嗡阿ra[日/阿]巴匝那得”。把一句心咒于心口之间持之以恒下去，必定会得到清净的智慧。
这对于提高学生的学习能力，改善学生自身的精神状态无异于是雪中送炭。树立正确的考试观 平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。
或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。
编辑本段提高学习效率 经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。
每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。
经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。
但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下。
5.幼儿园刚上一年级要学什么知识点
第一学段（1-2 年级）（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望.2、认识常用汉字 （ 1600-1800） 1600 个，其中（800-1000）800 个会写.3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构.初步感受汉字的形体美.4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁.5、学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》.6、能借助汉语拼音认读汉字.能用音序 （ 和部首检字法）查字典，学习独立识字.（二）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣.2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.3、学习默读.（ 做到不出声，不指读.）4、借助读物中的图画阅读.5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语.6、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流.7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美.8、认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.9、积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵诗文50 篇（段）.10、喜爱图书，爱护图书.（三）写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话.（写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想.）2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号.（四）口语交际1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯.2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容.3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节.4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻.5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌.6有表达的自信心.积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见.（五）综合性学习1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论.2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得.3、热心参加校园、社区活动.结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
