1.认识论的根本问题是什么
简而言之，认为物质世界是客观实在，实践是检验认识真理性的唯一标准。
实践是认识的基础，实践对认识的决定作用，又由理性认识向实践能动地飞跃，不理解实践也不能正确理解认识。
2，物质第一性。辩证唯物主义的认识论则进一步把实践作为认识的基础，物质决定意识。因此.唯物主义认识论
坚持从物质到意识的认识路线，重视精神的力量，反过来对实践具有指导作用。因而；实践是认识的基础，循环往复以至无穷，认识对实践的指导作用，克服错误的思想意识，物质决定意识、认识，实践的目的在于改变世界以满足人的需要，认识论。实践决定认识，是认识的源泉，申明世界是可以认识的。
唯物辩证法认为.实践与认识的观点
没有实践就不会有认识，意识对物质具有能动作用，意识第二性。
在实践基础上由感性认识上升到理性认识。实践，意识对物质有能动作用，是认识的最终目的，认识的内容由此而不断地扩展和加深。认识产生于实践的需要。意识能够反作用于客观事物，强调认识是人对客观实在的反映，自觉地树立正确的思想意识，就两句话，又被称为“可知论”，是认识发展的动力、再实践、再认识，展现了整个人类认识从相对真理向绝对真理不断迈进的辩证过程，我们一定要重视意识的作用：
1，认识来源于实践，把辩证法运用于认识论从两方面回答
2.什么是教育的根本问题
教育的根本问题就是知识、知识的传播者和知识的获取者。教育从根本上是说的知识的获取者和传播者共同通过一定的途径达到学生通过学习获取知识（包括道德）的目的。
1. 教育：是对人自主产生有序能力的训练。包括对自身、环境、社会的无序进行发现、认识、解决的能力。
2. 知识：是事物有关物质、能量、信息 结构化的信息。知识产生于问题解决。知识是最不垃圾的信息。要想学到知识，就得先学会分离处理信息。
3. 学习：是对知识建立条件反射。学习的目的是解决问题。
3.简述知识管理产生的原因
知识管理产生的原因主要有以下几点：
1、市场竞争越来越激烈，创新的速度加快，企业必须不断获得新知识，并利用知识为企业和社会创造价值；
2、由于竞争而导致的不确定性和由于模糊性而带来的不确定性，在动态的不确定环境下，技术更新速度加快，学习成为企业赖以生存的根本保证，组织成员获取知识和使用知识的能力成为组织的核心技能，知识已成为企业获取竞争优势的基础，成为企业重要的稀缺资产；
3、全球化经营要求企业具有交流沟通能力以及知识获取、知识创造与知识转换的能力。知识创造、知识获取和知识转换依赖于企业的学习能力，学习是企业加强竞争优势和核心竞争力的关键。
4、为客户创造价值、顾客导向成为企业无可避免的选择；
5、员工的流动性加快，企业若不能很好地管理其所获得的知识，面临失去知识基础的风险。
4.主要原因和根本原因的
你所提出的问题，目前你问题的含意尚不十分清晰。
暂且以是否存在区别，或两者的含义来作答： 1、主要原因：即任何事物的产生存在着各式各样的因素所导致，而在各种因素中总有一个占有比例大的导致因素，这个导致因素就称为主要原因。 2、根本原因：即任何事物的产生，有着一个根本的决定因素发生变化所导致，其他因素不管有无变化都不能起到该事物产生的作用。
两者的区别在于，如果任何事物的产生是由多种因素组合并发生变化时，主要原因的因素起作用；如果任何事物的产生是具有根本的决定因素时，各种其他因素（包括主要因素）也从属于根本的决定因素。也就是说，根本原因重于主要原因。
在阐述时，如果叙述词为根本原因，意即为唯一判断产生变化的决定因素；如果叙述词为主要原因，意即为同时有多种因素在起变化的作用。 相互交流。
