1.诗三首的文言知识
归园田居（其一）中的所有词类活用和古今异义词 1.古今异义词 （1）悦亲戚之情话 亲戚：古指包括父母兄弟在内的内外亲属。
情话：古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。 （2）农人告余以春及，将有事于西畴 有事：古指农事，今泛指。
（3）既窈窕以寻壑 窈窕：古是幽深曲折的样子，今指女子文静而美好。 2.词类活用 （1）使动用法 眄庭柯以怡颜（怡，使……愉快） （2）名词用作状语 园日涉以成趣（日，每天） 时矫首以遐观（时，有时） （3）名词用作动词 乐琴书以消忧（琴，弹琴。
书，读书） 或棹孤舟（棹，划） （4）意动用法 乐琴书以消忧（乐，以……为乐） 悦亲戚之情话（悦，以……为愉快）。
2.高一必修二所有要背的文言文重点语句
1、总角之宴，言笑晏晏.信誓旦旦，不思其反.（《诗经 氓》“总角”出处；“信誓旦旦”出处.）2、昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.（《诗经 采薇》句式对偶；以乐景写哀）3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔.（《离骚》）4、举手长劳劳，二情同依依.（《孔雀东南飞》）5、采之欲遗谁？所思在远道.（《涉江采芙蓉》）6、何以解忧？唯有杜康.青青子衿，悠悠我心.月明星稀，乌鹊南飞.山不厌高，海不厌深.周公吐哺，天下归心.（《短歌行》）7、久在樊笼里，复得返自然.（《归园田居》）8、群贤毕至，少长咸集.（《兰亭集序》）9、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟.哀吾生之须臾，羡长江之无穷.（《赤壁赋》）10、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也.（《游褒禅山记》）。
3.高分悬赏高中几篇文言文知识总结
一、《诗经-卫风-氓》鉴赏 《氓》是一首夹杂抒情的叙事诗。
它通过一位弃妇的自述，激昂、生动地叙述她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。 在婚前，她怀着对氓炽热的深情，勇敢地冲破了礼法的束缚，毅然和氓同居，这在当时来说，是一件难能可贵的事。
按理说，婚后的生活应该是和睦美好的。但事与愿违，她却被氓当牛马般使用，甚至被打被弃。
为什么呢？就是因为当时妇女在社会上和家庭中都没有地位，而只是的丈夫的附庸。 这种政治、经济的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等，使氓得以随心所欲地玩弄、虐待妇女而不受制裁，有抛弃妻子解除婚约的权利。
“始乱终弃”四字，正可概括氓对女子的罪恶行为。因此她虽曾勇敢地冲破过封建的桎梏，但她的命运，终于同那些在父母之命、媒妁之言压束下逆来顺受的妇女命运，很不幸地异途同归了。
“士之耽兮，犹可说也；女之耽也，不可说也！”诗人满腔愤懑地控诉了这社会的不平，使这诗的思想意义更加深化。诗中女主人公的惨痛经历，可说是阶级社会中千千万万受压迫受损害的妇女命运的缩影，故能博得后世读者的共鸣。
《氓》诗的结构，是和它的故事情节与作者叙述时激昂波动的情绪相适应的。 全诗共六章，每章十句。
一、二两章是追叙，第一章，叙述自己由初恋而定的。第二章，叙述自己陷入情网，冲破了媒妁之言的桎梏而与氓结婚。
诗人叙述到这里，情绪极度激昂，悲愤与悔恨交并，使叙述中断。第三章，她对一群年青貌美的天真少女，现身说法地规劝她们不要沉醉于爱情，并指出男女不平等的现象。
第四章，对氓的负心表示怨恨，她指出，这不是女人的差错，而是氓的反复无常。第五章，接着追叙，叙述她婚后的操劳、被虐和兄弟的讥笑而自伤不幸。
第六章，叙述幼年彼此的友爱和今日的乖离，斥责氓的虚伪和欺骗，坚决表示和氓在感情上一刀两断。这些，都是作者的经历、内心活动、感情变化的再现，结构严整，形成一首千古动人的诗篇。
《氓》诗在艺术上，也有较高的成就。主要表现在如下几个方面： （一）现实主义的创作方法 《氓》诗是诗人现实生活典型情绪的再现，诗人不自觉地运用了现实主义的创作方法，歌唱抒述自己悲惨的遭遇，起了反映、批判当时社会现实的作用。
《氓》是民歌，是口头创作。最初广泛地流传于民间，经过无数劳动人民的反复歌唱、不断修改，到写定时候，才形成现在这样的完整诗篇。
人们在流传中，把自己关于恋爱婚姻方面的感受，渗透到歌唱中去，故作品富于现实性。诗中女主人公所叙述的是自己的切身经历，自己的感受，都是真情实感。
而这种真情实感在阶级社会中是带有普遍性、典型性的。诗人善于把握题材的各种复杂的矛盾。
她抓住自己和氓的矛盾，氓是夫权的代理人，他们从夫妻关系而变为压迫与被压迫的关系，透露了男尊女卑、夫权制度的社会现实。她抓住了自己和兄弟的矛盾，反映了当时社会道德、舆论，是以夫权为中心的思想和弃妇孤立无援的现实。
她抓住自己内心的矛盾：婚前没有通过父母之命、媒妁之言是否可以同居呢？见了氓就开心，不见氓就伤心，如何解决见与不见的矛盾呢？这些错综复杂的矛盾，结成诗的主要矛盾–封建礼法制度与妇女幸福家庭生活的愿望的矛盾。这是当时社会中极为显著和普遍的现象。
其次，《氓》诗人善于塑造人物现象。《氓》诗中有两个形象比较鲜明。
一个是狡诈负心的氓，一个是善良被弃的女。氓是从别处流亡到卫国的一个农民，”抱布贸丝”，点明了他还是个小商人。
最初，他”蚩蚩”地假老实，”言笑晏晏”地假温情，”信誓旦旦”地假忠诚。 他用虚伪的手段，欺骗一位天真美貌的少女，获得了她的爱情、身体、劳动力、家私。
结婚以后，他便露出真面目了。过去是指天划日地赌咒，现在是”二三其德”地变心；过去是有说有笑地温存，现在是”至于暴矣”，不但虐待，甚至把她一脚踢出了家门。
有人说：氓”婚前是羊，婚后是狼”，这个比喻，既形象，又确切。 氓的形象，是夫权制度的产物，是商人唯利是图的产物。
诗中又描绘了一位善良的劳动妇女的形象，她最初可能搞些养蚕缫丝的家庭副业，所以有些积蓄。她纯洁天真，入世不深，以致一下子便以心相许了。
当她看到氓不高兴时，赶快安慰他：”将子无怨，秋以为期”。她多情，真心爱氓，看不到他时，”泣涕涟涟”，看到他时，”载笑载言”。
她勇敢，敢于无媒而和氓同居。她忠诚，把自己和财物都用车子搬到氓家。
结婚以后，她安贫，和氓共同过苦日子。她辛勤，把家务劳动一齐挑起来。
她坚贞，当家境逐渐好转，遭受丈夫虐待时，始终不渝地爱氓（女也不爽）。被弃以后，她坚强刚毅，冷静理智，看清氓虚伪丑恶的嘴脸，坚决地和氓决绝。
她从一位纯洁多情勇敢的少女，到吃苦耐劳忍辱的妻子，再到坚强刚毅的弃妇。她性格的发展，是随着和氓关系的变化而发展的。
本诗通过氓和女两个形象的鲜明对比，谁真谁假，谁善谁恶，谁美谁丑，不是很清楚吗？当时男女不平等的社会真实面貌，不是如在目前。
4.《涉江采芙蓉》原文
作品原文 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉①，兰泽多芳草②。
采之欲遗谁③？所思在远道④。 还顾望旧乡⑤，长路漫浩浩⑥。
同心而离居⑦，忧伤以终老⑧。 作品注释 选自南朝梁萧统《文选》卷二十九（上海古籍 出版社1986年版） ①芙蓉：荷花的别名。
②兰泽：生有兰草的沼泽地。 ③遗（wèi）：赠。
④远道：犹言“远方”。 ⑤旧乡：故乡。
⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远 无尽头。形容无边无际。
⑦同心：古代习用的成语，多用于男女之间的 爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。 ⑧终老：度过晚年直至去世。
⑨还顾：回头看。 作品译文 踏过江水去采芙蓉，生有兰草的水泽中长满香 草。
采了荷花要送给谁呢？想要送给那远方的爱人 。 回望那一起生活过的故乡，路途无边无际。
两心相爱却又各在一方，愁苦忧伤以至终老异 乡。
5.孔雀东南飞的文言知识点,全的
词类活用
一、名词作动词
1仕宦于台阁 （名词“仕”作动词；任官）
2头上玳瑁光 （名词“光”作动词；发光）
二、名词作状语
1孔雀东南飞 （方位名词“东南”作“飞”的状语；朝东南）
2手巾掩口啼 （名词“手巾”作“掩”的状语；用手巾）
3卿当日胜贵 （名词“日”作“胜”的状语；一天天）
4晚成单罗衫 （名词“晚”做“成”的状语；在晚上）
三、动词作名词
1留待作遗施 （ 动词“遗施”做名词；遗施之物，纪念品）
四、形容词作动词
1千万不复全 （形容词“全”作动词；保全）
五、使动、意动用法
1足以荣汝身 （“荣”形容词使动；使—-荣耀）
2以此下心意 （“下”名词使动；使—-委屈）
3戒之慎勿忘 （“戒”，动词意动用法，“以—为警戒”）
特殊句式：
1.汝是大家子 （判断句）
2.何言复来还 （宾语前置）
3.仕宦于台阁 （状语后置）
4.今日被驱谴 （被动句） [以“被”为标记]
5.为仲卿母遣 （被动句） [以“为—-所”为标记]
一词多义：
为 为诗云尔（做；动词）
非为织作迟（是；动词）
始尔未为久（算；动词）
阿母为汝求（替；介词）
时时为安慰（作为；介词）
自名为鸳鸯（叫做；动词）
相 及时相谴归（代“我”；副词，表示一方对另一方有动作）
会不相从许（代“你”；副词，表示一方对另一方有动作）
好自相扶将（代“她”；副词，表示一方对另一方有动作）
登相许和（代“他”；副词，表示一方对另一方有动作）
誓不相隔卿（代“你”，与“卿”复指；衬词，无意）
相见常日稀（相互、彼此；副词）
儿已薄禄相（xiang 相貌，名词）
且 吾今且报府（将要；副词）
且暂还家去（暂且；副词）
四体康且直（又；副词）
自 自可断来信（既；副词）
本自无教训（是；副词）
好自相扶将（亲自；副词）
物物给自异（无意；助词）
不图子自归（自己；介词）
自君别我后（自从；介词）
我自不驱卿（本来；副词）
何 何乃太区区（怎么；疑问代词）
隐隐何甸颠（何等；副词）
何意致不厚（哪里；疑问代词）
言何复来还（什么；疑问代词）
谢 谢家来贵门（辞别；动词）
阿母谢媒人（辞谢；动词）
多谢后事人（劝告；动词）
若 今若谴此妇（ 如果；连词）
腰若流纨素（像；动词）
君既若见录（如此；代词）
意 何意出此言（料想；动词）
恐不任我意（心意；名词）
迎 还必相迎取（迎接；动词）
不足迎后人（送给；动词）
结 结发同枕席（系；名词）
既欲结大义（结交；动词）
严霜结庭兰（凝聚；动词）
遣 为仲卿母所遣（被休回娘家；动词）
十七遣汝嫁（送；动词）
县令遣媒来（派；动词）
会 会不相从许（当然；副词）
于今无会因（会见；动词）
古今异义：
泣涕涟涟 古义：眼泪 今义：鼻涕
可怜体无比 古义：可爱 今义：同情，怜悯
千万不复全 古义：无论如何 今义：再三叮嘱
叶叶相交通 古义：交错相通 今义：各种运输和邮电事业的总称
感吾区区怀 古义：真挚的情义 今义：数量少，事物不重要
通假字：
吾今且报府 （“报”通“赴”）
终老不复取 （“取”通“娶“）
蒲苇纫如丝 （“纫”通“韧”）
槌床便大怒 （“槌 ”通“捶”）
摧藏马悲哀 （“藏”通“脏”）
合葬华山傍 （“傍”通“旁”）
府吏见丁宁 （“丁宁”通“叮咛”）
6.《涉江采芙蓉》原文
涉江采芙蓉
《古诗十抄九首》
涉江采芙蓉①，兰泽多芳草②。
采之欲遗谁③？所思在远道④。
还顾望旧乡⑤，长路漫浩浩⑥。
同心而离居⑦，忧伤以终老⑧。
作品注释
选自南朝梁萧统《文选》卷二十九（上海古籍
出版社1986年版）
①芙蓉：荷花的别名。
②兰泽bai：生有兰草的沼泽地。
③遗（wèi）：赠。
④远道：犹言“远方”。
⑤旧乡：du故乡。
⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远
无尽头。形容无边无际。
⑦同心：古代习用的成语，多用于男女之间的
爱情或夫妇zhi感情融洽指感情深厚。
⑧终老：度过晚年直至去世。
⑨还顾：回头看。
作品译文
踏过江水去采芙蓉，生有兰草的水泽中长满香
草。
采了荷花要送给谁呢？想要送给那dao远方的爱人
回望那一起生活过的故乡，路途无边无际。
两心相爱却又各在一方，愁苦忧伤以至终老异
乡。
7.高一语文《涉江采芙蓉》理解
1、诗人为何忧伤？：①诗人远离家乡与思念的人分离；②他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得；③他与思念的人都深爱和思念对方，但却不能相聚。
2、“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解？ 芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。
屈原的作品里也视“荷”为香草，认为它具有美好的品质。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。
花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。
译文：踏过江水采撷那朵莲花，淌入沼泽摘下一支兰草。擎着它们不免思量，要送给谁呢？心中的那个人在遥远的地方。
想起那个人，觉得长路漫漫无可期许。心心相印却远隔万里，只能抱一怀愁绪孤独老死。
