1.英语手抄报内容语法知识
基本概念 [英语语法手册]情态动词概述 特征1）情态动词（modal verb）本身有词义，表示说话人的语气或情态，但词义不完全，不能单独用作谓语动词，一般只能和动词原形一起构成谓语动词.2）情态动词所表示的情态有：命令、允诺、请求、拒绝、愿望、愿意、义务、必要、可能、能力、敢于、需要等.3）情态动词（ought除外）和助动词shall,will,should,would一样，后面的动词不定式一般皆不带.形式变化1）没有人称和数的变化，第三人称单数的现在时也无变化.如：I can We canYou can You canHeThey canShe canIt 2）有些情态动词有过去式，有少数过去式和它的原形相同.a）有过去式的情态动词有：may — wouldcan ―― couldmay―― nightshall — shouldhave to — had tob）过去式不变的情态动词有：must – must （或had to）ought to – ought toneed—needdare – dare（亦可用dared）3）大多数情态动词后面可用动词的进行式、完成式和被动形式，如：can(may,must)be doing,can(may,must) have done,can(may,must)be done等.否定式情态动词和助动词一样，后面可直接跟否定词not.现将情态动词的否定式及其否定式的简略式（简略式用于口语中）列举如下：shall not–shan’t [FB:nt]will not—won’t [wEunt]can not-can’t [kB:nt]must not-mustn’t [5mQsnt]should not– shouldn’twould not– wouldn’tcould not– couldn’tdare not- daren’t [dZEnt]need not– needn’t在疑问句中的用法情态动词在疑问句中的用法和助动词相同.如：May I ask you a question？ 我可以问你一个问题吗？Can you let me use your dictionary for a minute？ 你能把字典借我用一会儿吗？Would you like to visit the heavy machinery plant？ 你想参观重型机器厂吗？注意have to在疑问句中的位置.如：Do you have to go out today？ 你今天一定得出去吗？Does he have to finish the work tomorrow？ 他明天非做完这项工作不可吗？[英语语法手册]情态动词–can, could can和couldcan的词义表示体力或脑力方面的”能力”或客观上的”可能”.如：Can you ride a bike? Yes,I can.你能骑自行车吗？是的，我能骑.Can Mr. Smith use chopsticks? No,he can’t . 史密斯先生会用筷子吗？不，他不会.Most women here can read and write now.这里的多数妇女都能识字，也会写字.In China even barren mountains can be turned into fertile fields. 在中国，荒山也能变成良田.can用在否定句和疑问句中时在这种句子中，can常可意谓”可能”，表示猜测和推理.如：It surely can’t be six o’clock already？ 不可能已经六点钟了吧？You can’t be hungry so soon,Tom. You’ve just had lunch. 顿姆，你不可能饿得这么快，你刚吃过午饭.She cannot be so careless. 她不可能这么粗心.Where can he be？ 他会在什么地方呢？What can he mean？ 他会是什么意思呢？It surely can’t be six o’clock already？ 不可能已经是六点钟了吧？[注一] can加动词的进行时态，也可表示”可能”.如：What can he be doing all this time？ 他一直会是在干什么呢？She cannot be playing ping-pong now.她现在不可能在打乒乓球.[注二] 在日常会话中，can可代替may表示”允许”，may比较正式，如：You can drop in any time. 你随时都可以来串门.Can I use your basin? of course,you can.我可以用你的脸盆吗？–当然可以.You can have my seat,I’m going now.我要走了，你坐我的座位吧.Couldcould是Call的过去式，表示与过去有关的1）能力和2）可能（在否定和疑问句中）.如：1)We were sure that he could do the work. 我们肯定他能做这工作.He was a farmhand. He could not afford to send his son to school. 他是个雇农，他供不起儿子上学.2)At that time we thought the Story could not be true.那时我们以为所说的事不可能是真的.[注] could可代替can表示现在，但语气较为婉转.如：could you wait half an hour？请你等半个小时好吗？could you please ring up again at six？ 六点钟请你再来电话好吗？could we visit a kindergarten? I’ve been wanting to see one ever since I came to China.我们可以访问一个幼儿园吗？我自从到中国来以后，一直想看一所幼儿园.[注二]表示过去的能力并已完成一具体动作时须用were (was) able (to)，不可用could.如：I am glad we were able to catch the train. 我很高兴我们能赶上火车.但如未完成一具体动作，则可用could not.如：I am sorry we couldn’t （或weren’t able to） catch the train.我很遗憾我们没有能赶上火车.can的形式can只有现在式can和过去式could两种形式，能表示现在一般和过去一般两种时态，有时也能表示将来.所有其他时态（包括将来）须用be able加动词不定式来表示.如：With their help, we shall be able to finish the work in a few days. 有他们的协助，我们将会在几天之内完成这项工作.They have not been able to come to Boston. 他们没有能到波斯顿来.Mr. Johnson rang up just now to Say that he won’t be able to come over this evening.约翰逊先生刚来电话，说今天晚上他来不了.can,could用于否定或疑问句中can (could)用于否定或疑问句中后面跟动词原形的完成式时，表示。
2.英语有哪些知识结构
英语句子知识结构讲解及练习 句子结构简单句的五个基本句型 主语 + 不及物动词 主语 + 及物动词 +宾语 主语 + 系动词 +主语补语 主语 + 双宾动词 +间接宾语 +直接宾语 主语 + 宾补动词 + 宾语 + 宾语补语 主语（subject） 句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. （名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. （数词） Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. (It形式主语，主语从句是真正主语) 谓语（predicate） 说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 表语（predicative） 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
He is a teacher. （名词） Seventy-four! You don’t look it. （代词） Five and five is ten. （数词） He is asleep. （形容词） His father is in. （副词） The picture is on the wall. （ 介词短语） My watch is gone missing lost. （形容词化的分词） To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. （不定式） The question is whether they will come. （表语从句） （常见的系动词有 be, sound（听起来）， look（看起来）， feel（摸起来，smell（闻起来）， taste（尝、吃起来）， remain（保持，仍是）， feel（感觉） 。 It sounds a good idea. The sound sounds strange. Her voice sounds sweet. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired. 宾语：1）动作的承受者—–动宾 I like China. （名词） He hates you. （代词） How many do you need We need two. （数词） We should help the old and the poor. I enjoy working with you. （动名词） I hope to see you again. （不定式） Did you write down what he said （宾语从句） 2） 介词后的名词、代词和动名词—–介宾 Are you afraid of the snake Under the snow, there are many rocks. 3） 双宾语—–间宾（指人）和直宾（指物） He gave me a book yesterday. Give the poor man some money. 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
We elected him monitor. （名词） We all think it a pity that she didn’t come here. （名） We will make them happy. （形容词） We found nobody in. （ 副词 ） Please make yourself at home. 介词短语） Don’t let him do that. （省to不定式） His father advised him to teach the lazy boy a lesson. （带to不定式） Don’t keep the lights burning. （现在分词） I’ll have my bike repaired. （过去分词） 主补：对主语的补充。 He was elected monitor. She was found singing in the next room. He was advised to teach the lazy boy a lesson. 定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
Ai Yanling is a chemistry teacher.（名词） He is our friend. （代词） We belong to the third world. （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson.（形容词） The man over there is my old friend.（副词） The woman with a baby in her arms is my sister. （介词） The boys playing football are in Class 2. （现在分词） The trees planted last year are growing well now. （过去分词） I have an idea to do it well. （不定式） You should do everything that I do. （定语从句） 状语：用来修饰v., adj., adv., or 句子。 表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。
（以下例句按上述顺序排列） I will go there tomorrow. The meeting will be held in the meetingroom. The meat went bad because of the hot weather. He studies hard to learn English well. He didn’t study hard so that he failed in the exam. I like some of you very much. If you study hard, you will pass the exam. He goes to school by bike. Though he is young, he can do it well.。
3.英语手抄报的图片和内容
Park There is a park near my home.There are a lot of beautiful trees,flowers and birds in the park.So many people go to the park to enjoy their weekends.They like walking or having a picnic in the park.But I like flying a kite with my sisiter there. 我家附近有一个公园。
哪里有很多美丽的树、花和小鸟。所以很多人都喜欢到那里去度周末。
他们喜欢在公园里散步或是野餐.但是我喜欢和我姐姐在那里放风筝。 Bedroom I have a small bedroom.There are only a small bed,a small desk and a small chair in the room.And there is a beautiful doll on my blue bed.Everyday I do my homework,read books and play games with the doll in my bedroom.It is small,but it gives me much happiness. 我有一间小小的卧室。
那里有一张小小的床、小小桌子和一把小小的椅子。而且还有一个漂亮的娃娃在我那张蓝色的小床上。
我每天都在房间里写作业，看书和与我的娃娃玩。虽然房间很小，但是他给了我很多欢乐。
My father My father is a tall and handsome man.He is a policeman. Everyday he comes back home very late,because he must help the others.He doesn’t have time to examine my homework and take me to the park.But I like my father,because he is a good policeman. 我的爸爸是一个高大帅气的男人。他是一个警察。
他每天都很晚才回家，因为他要帮助其他的人。他没有时间给我检查作业和带我去公园。
但是我仍然很喜欢我的爸爸，因为他是一个好警察。 A Fox, just at the time of the vintage, stole into a vine-yard where the ripe sunny Grapes were trellised up on high in most tempting show. He made many a spring and a jump after the luscious prize, but, failing in all his attempts, he muttered as he retreated:”Well what does it matter! The Grapes are sour！” 译文： 正当葡萄熟了的时候，一只狐狸偷偷地溜进了葡萄园。
葡萄架上高高地挂着亮晶晶的、熟透了的葡萄，显得十分诱人。他跳了好几跳，蹦了好几蹦，想吃到这甘美的葡萄，但是他的企图全落空了，走开的时候，他自言自语说：”得了！这有什么！这葡萄是酸的。
” 词汇： trellised up 用棚架支撑着 in most tempting show 最诱人的样子 A mother’s love never changes. 母爱永恒。 An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，不用请医生。
A new broom sweeps clean. 新官上任三把火。 An eye for an eye and a tooth for a tooth. 以眼还眼，以牙还牙。
An hour in the morning is worth two in the evening. 一日之计在于晨。 An old dog cannot learn new tricks. 老狗学不出新把戏。
An ounce of luck is better than a pound of wisdom. 聪明才智，不如运气。 An ounce of prevention is worth a pound of cu。
4.有关英文歌曲的手抄报的结构
Lullabye – Tynisha KeliThis is yourLul Lul Lul Lul Lul Lul Lul Lulla byeYou’re my babyAnd I sing this just to show your mineI’mma hold you till youSleeping in the middle of the nightThis is yourLul Lul Lul Lul Lul Lul Lul la byeCloser than you think you areAlways there inside my heartMiss you when you far awayLike the stars in outerspaceAnd no one will ever come between usIf you’re the sun then baby I’m your VenusWanna be the one you always dreamed ofThis is yourLul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lulla-byeYou’re my babyAnd I sing this just to show you’re mineI’m a hold you till youSleeping in the middle of the nightThis is yourLul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-la-byeWhen you’re here inside my armsI feel safe from any harmYou’re like my comfort zoneWhen you’re here I’m so at homeAnd no one will ever come between usAnd you’re the one I always wanna be withWanna be the love you always dreamed ofThis is yourLul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lulla-byeYou’re my babyAnd I sing this just to show you’re mineI’m a hold you till youSleeping in the middle of the nightThis is yourLul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-la-byeThis is a song to show you a kissTo let you know I’ll always be thereThis melody I give it to youEvery word is true babyThis is your lullabyLul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lulla-byeYou’re my babyAnd I sing this just to show you’re mineI’m a hold you till youSleeping in the middle of the nightThis is yourLul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-la-byeLul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-la-byeGood night see time this is your la la byeGood night see time this is your la la byeLul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-la-byeLul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-Lul-la-bye。
5.英语手抄报版图怎么设计
没有固定的格式、布局，内容以语文知识为主。
手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。
每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。
在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。
一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。
另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。
报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。
装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。
总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。
插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。
插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。
有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。
作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线—-确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。
作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。
不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。
具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。
（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。
手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。
另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。
这个过程是手抄报。
6.英语手抄报（图片）
学习英语方法1. 坚持不懈，从不间断。
每天至少看 10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 （Never give up, keep working on. Speak English at least 10-15 minutes every day. The best time to learn English is in the morning and the evening.） 2.方法要灵活多样。
一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 （Different kinds of ways to learn English. One way is boring, you can use other ways, so that you won’t feel bored.） 3.上下相连，从不孤立。
记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 （Connect up to down, don’t make it alone. According to the passage, remember the words and phrases, try to graspe the meanings of the words. ） 4.熟记常用语，确保准确无误。
把常用的交际用语背熟，俗能生巧。 （Remember useful expressions, and make sure it’s right. Practice makes perfect.） 5.尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。
（Try to Remember idioms and setences with the first calling, make sure to remember deeply.） 6.多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
（Learn English in different ways. Read newspapers, listen to the radio , watch English movies, listen to English lectures, read textbooks and talk with each other ect.） 7.敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
（Speak English as much as possible, don’t be afraid of making mistakes. Everyone can make mistakes, it is possible. Try your best to learn it well.） 8.要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
（Set up situation, strength comunacation practice. Language can’t leave away from the situation, you’d better do more practising and you can learn it well.）英语小笑话一.A smart housewife was told that there was a kind of stove which would only consume half of the coal she was burning. She was very excited, and said: “That’ll be terrific! Since one stove can save half of the coal, if I buy two, no coal will be needed！” 一位精明的家庭主妇听人说有一种炉子用起来可以比她现在用的炉子省一半的煤。她听了大为兴奋，说：“那太好了！一个炉子可以省一半的煤，那么如果我买两个炉子的话，不就可以把煤全都省下来了吗？” 二.Mrs. Brown: Oh, my dear, I have lost my precious little dog! Mrs. Smith: But you must put an advertisement in the papers! Mrs. Brown: It’s no use, my little dog can’t read. 布朗夫人：哦，亲爱的，我把珍爱的小狗给丢了！史密斯夫人：可是你该在报纸上登广告啊！布朗夫人：没有用的，我的小狗不认识字。”
三.The notorious cheap skate finally decided to have a party. Explaining to a friend how to find his apartment, he said, “Come up to 5M and ring the doorbell with your elbow. When the door open, push with your foot.” “Why use my elbow and foot?” “Well, gosh,” was the reply, “You’re not coming empty-hangded, are you？” 一个出了名的吝啬鬼终于决定要请一次客了。他在向一个朋友解释怎么找到他家时说：“你上到五楼，找中间那个门，然后用你的胳膊肘按门铃。
门开了之后，再用你的脚把门开。” “为什么要用我的肘和脚呢？”“你的双手得拿礼物啊。
天哪，你总不会空着手来吧？”吝啬鬼回答。
7.英语手抄报英文内容
抄一些关于英语的东西， 还可以加上外国的习俗，还可以有英语语法，美文，佳作，也可以加笑话.很多手抄报的样子，可以做参详。
而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤： 怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。
一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。
一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。
设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。
文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。
尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。
在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线—-确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。
版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。
大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。
字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。
手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
8.英语手抄报内容
手抄报，手抄报图片，手抄报展示，手抄报素材，手抄报材料，学生报，学生小报 中学高三学生手抄报：亲情（手抄报比赛， 07-13 普通图片， 中学高一学生手抄报：爱在光辉中升华， 07-13 普通图片， 小学二年（1）班电子手抄报：可爱的家， 07-13 小学英语手抄报小学英语手抄报 提示： 1图片经过缩放处理，请点击图片在新窗口打开查看原图，或将图片存盘至电脑中查看。
2本手抄报图片为友小学英语手抄报内容友推荐而来，版权归属原作者所有。 小学英语手抄报资料有什么？ – 已回答- 问答2009年6月22日 1. 坚持不懈，从不间断。
每天至少看10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 （Never give up, keep working on Speak English at least 10-15 小学英语手抄报_2007年2月10日 小学英语手抄报 悬赏分：1小学英语手抄报内容10 – 解决时间：2007-2-21 19:15 标题要是英语的，要漂亮一点的。
内容要小学的，最好是谚语、格言、等。 小学英语手抄报内容。
