1.中小学教师应知应会的常识有哪些
1、要有相当的文史知识和文学修养。
小学语文涉及古今中外的文学名著，如诗歌、散文、小说、议论、童话等体裁，如果教师缺乏一定的文史知识，就很难把课讲好。这就要求我们小学语文教师要具备：1）、适当拥有一定的文学理论知识。
2）、了解一定的文学基本常识。3）、具备一定的文学创作能力。
4）、养成一定的文学阅读习惯。5）、具备一定的文学鉴赏水平。
语文教师相当的文史知识和文学修养，对于提高教学质量具有深远的意义。2、有口才！很难想象，一位说话不清晰、吞吞吐吐、辞不达意的教师，能把教学搞好。
特别是一位小学语文教师，没有较好的口语交际能力，那是根本无法胜任小学语文教学的，是不合格的教师。3、要有丰富的自然科学知识，小学语文教师不仅要有扎实的语言文字知识，还要有比较丰厚的自然科学知识。
随着时代的发展，甚至还必须了解一点高新科学技术，因为所有这些都会在教学中用到。例如：《农业的变化真大》要求老师必须了解现代的农业发展现状；《笋芽儿》要求老师要掌握竹笋的生长习性；《日月潭》、《葡萄沟》要求老师要对祖国的地理知识有所了解等，还有生理卫生、天文地理、民族风俗等方面的知识。
学科之间的联系越来越密切，如果一个老师仅仅只是懂的所谓的语文知识，那他的课是永远上不好的。4、要有多方面的艺术修养。
吹拉弹唱，能书能画的教师容易得到学生的喜欢。对小学语文教师来说，上课的时候能画一手漂亮的简笔画，既能让学生很直接的掌握课堂上所学的语文知识，也能激发学生热爱美术的乐趣，何乐而不为呢？作为一个语文教师，还要能写一手漂亮的字。
老师的三笔字漂亮大方，学生无疑也能从中吸收营养。如果一个语文老师的字都拿不出手，他怎么来要求自己的学生呢？见【百度文库】?ssid=&from=2001a&uid=0&pu=usm@0,sz@1320_1003,ta@iphone_2_6.0_1_10.10&bd_page_type=1&baiduid=&tj=wenkuala_1_0_10_l2#2。
2.中小学教师应知应会的常识有哪些
1、要有相当的文史知识和文学修养。
小学语文涉及古今中外的文学名著，如诗歌、散文、小说、议论、童话等体裁，如果教师缺乏一定的文史知识，就很难把课讲好。这就要求我们小学语文教师要具备：1）、适当拥有一定的文学理论知识。
2）、了解一定的文学基本常识。3）、具备一定的文学创作能力。4）、养成一定的文学阅读习惯。5）、具备一定的文学鉴赏水平。语文教师相当的文史知识和文学修养，对于提高教学质量具有深远的意义。
2、有口才！
很难想象，一位说话不清晰、吞吞吐吐、辞不达意的教师，能把教学搞好。特别是一位小学语文教师，没有较好的口语交际能力，那是根本无法胜任小学语文教学的，是不合格的教师。
3、要有丰富的自然科学知识，
小学语文教师不仅要有扎实的语言文字知识，还要有比较丰厚的自然科学知识。随着时代的发展，甚至还必须了解一点高新科学技术，因为所有这些都会在教学中用到。例如：《农业的变化真大》要求老师必须了解现代的农业发展现状；《笋芽儿》要求老师要掌握竹笋的生长习性；《日月潭》、《葡萄沟》要求老师要对祖国的地理知识有所了解等，还有生理卫生、天文地理、民族风俗等方面的知识。学科之间的联系越来越密切，如果一个老师仅仅只是懂的所谓的语文知识，那他的课是永远上不好的。
4、要有多方面的艺术修养。
吹拉弹唱，能书能画的教师容易得到学生的喜欢。对小学语文教师来说，上课的时候能画一手漂亮的简笔画，既能让学生很直接的掌握课堂上所学的语文知识，也能激发学生热爱美术的乐趣，何乐而不为呢？作为一个语文教师，还要能写一手漂亮的字。老师的三笔字漂亮大方，学生无疑也能从中吸收营养。如果一个语文老师的字都拿不出手，他怎么来要求自己的学生呢？
见【百度文库】
?ssid=&from=2001a&uid=0&pu=usm@0,sz@1320_1003,ta@iphone_2_6.0_1_10.10&bd_page_type=1&baiduid=&tj=wenkuala_1_0_10_l2#2
3.教师应知应会的内容
教师应知应会及专家现场考察问卷：
答：凝练办学理念，明确办学定位，总结办学经验，整改存在问题，抓住发展机遇，实现三方受益
答：学校受益，培养对象——学生受益，用人单位受益。
答：评估专家组对学校评估，一般把握如下原则：（1）学校自评与专家组评估相结合；（2）专家评估与被评估学校的学生、教师对本校评估相结合；（3）条件、过程、目标（结果）相结合，且更加注重结果；（4）全面评估与重点评估相结合；（5）符合性与多样性想结合；（6）静态评估与动态（发展性）评估相结合；（7）工作规范与工作特色、创新评价相结合。
答：以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设。
答：一级指标有7个，其内容：（1）办学指导思想；（2）师资队伍建设；（3）教学条件与利用；（4）教学建设与改革；（5）教学改革；（6）教学效果；（7）特色或创新新项目。
答：二级指标为15个，其内容：（1）学校定位与办学思路；（2）产学研结合；（3）结构；（4）质量与建设；（5）教学基础设施；（6）实践教学条件；（7）教学经费；（8）专业；（9）课程；（10）职业能力训练；（11）素质教育；（12）管理队伍；（13）质量控制；（14）知识能力素质；（15）社会声誉。
4.小学教师应该具有哪些基本能力考题
一、正确的人生观
首先，要树立正确的教师观，教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者。其次，要树立正确学生观，学生是发展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体和责权的主体。
二、良好的师德修养
教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。
三、新的教育方法
教师要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生发展打下坚实的基础。
在教育中勇于探索，创出一套科学高效的教学方法，用生动形象的教育方法吸引学生，使学生听我们的课觉得有趣、有味，从而使学生能够自觉地、认真地投入到学习当中，达到开发学生的思维和培养学生的能力的目的。
四、得体的言行，高尚的情操
教师应时刻注意自己言行的细节问题，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响
5.小学生健康知识的内容,老师要求应知应会的,麻烦说详细点好吗
四害是指老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂。
2、水在人体的作用是运送养料，排泄废物，维持体温。3、暴饮暴食对身体主要害处是易造成胃肠功能紊乱。
4、保护牙齿，应该做到早晚刷牙、饭后漱口。5、发生龋齿的主要原因是口腔不洁有细菌存在。
6、世界环境日是每年的6月5日；世界卫生日是每年的4月7日。7、少年儿童视力低下率在12-14岁增加较快。
8、讲卫生“五勤”的内容是勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣裤。9、随地吐痰是一种极不好的行为，其危害性是痰液中的细菌和病毒 会随尘土飞扬，传播疾病，污染环境。
10、平衡膳食是指膳食中营养素的供给既全面、适度，又比例均衡。11、饭后30分钟至1小时才能进行比较剧烈的体育活动。
12 、食用油炸食品尤其是街道摊点的油炸食品对人体的主要危害 是油脂经反复加温会产生对人体有害的物质。13、健康包括身体健康、心理健康、社会适应能力良好。
14、预防乙型肝炎最有效的手段是接种乙肝疫苗。15、夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时，为预防中暑应多喝淡 盐水。
16、骨骼发育的决定阶段是儿童、青少年期 。17、过多进食可以导致营养过剩。
18、如果不吃早餐，到午饭之前人便会心慌、乏力、不想学习，这 是由于低血糖原因造成的。 19、人体的钠主要来源于食盐。
20、中小学生中存在的六种常见病是指①视力低下，②龋齿、牙 周病，③沙眼，④贫血，⑤营养不良和肥胖，⑥肠道寄生虫感染21、腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病。22、腮腺炎的主要症状：发烧、头痛、耳垂周围的腮颊部肿胀、疼痛，张不开口。
23、预防腮腺炎的做法是：在流行季节不到公共场所去，不与病 人玩耍，对病人要早发现、早治疗、早隔离。打喷嚏、咳嗽时 要用手帕捂住口鼻，避免传染给他人。
24、预防龋齿要：讲究口腔卫生、改进饮食质量、用各种含氟的药 物防龋、定期检查牙齿。 25、口腔卫生不好，是引起各种口腔疾病的重要原因之一，要预防 口腔疾病，必须注意保持口腔卫生。
26、人体的血液循环系统是由心脏和血管组成的。27、外伤出血分为毛细血管出血、静脉出血、动脉出血。
动脉出血 危险性最大。28、人体的正常体温是36.5-37.2摄氏度。
29、人的正常血压值是收缩压90-140mmHg 舒张压60- 90mmHg 。30、血液是由血浆和血细胞组成的。
31、血细胞是由红细胞、白细胞、血小板组成的。32、红细胞、白细胞、血小板的作用是红细胞能够运输氧气和二 氧化碳；白细胞具有消灭侵入人体的病菌、保护人体健康的功 能促使伤口的血液凝固，起到止血的作用。
33、鼻炎就是鼻粘膜受某种有害因素影响而引起的炎症。34、预防鼻炎：要坚持锻炼身体，增强机体的抵抗力。
冬天经常按 鼻子，坚持冷水洗脸，提高鼻腔的抗病能力。注意环境保护， 避免吸入污染的空气或有害气体。
35、矿物质又称无机盐，主要有钙、钠、铁、碘、钾等。36、预防肿瘤应做到：不吸烟、不酗酒、不吃霉变食物等37、全国植树节是每年的3月12日。
38、餐具消毒的方法有：物理消毒、药物消毒39、心血管疾病包括：心脏病、高血压、高血脂等40、身高的测量方法 被检查者先脱去鞋子，再站在测量器的踏扳上，身体站直，挺起胸部，不低头。然后检查者移下身高测量器上的横杆，测量器上的刻度，就是被检查者的身体高度。
41、体重的测量方法 体检之前先检查一下体重称表的指针是否在“0”的刻度上，被检查者先脱去鞋和外套，然后站在体重称的踏板上，指针的刻度就是被检查者的体重。42、脉搏的测量 脉搏是动脉的有节律的扩张或搏动。
健康人的脉搏跳动有节律，力量均匀；跳动的次数，每分钟大约60-80次。但随年龄、性别、劳动、情绪等因素而改变。
健康人每呼吸一次，有脉搏4-5次。 检查脉搏常用的部位为挠动脉。
检查时，病人的手放平在舒适的位置，检查者用第二、三、四手指的指尖按挠动脉上，压力的大小，以能清楚地觉察脉搏的搏动为度。检查一分钟。
43、体温的测量 正常人的腋下体温为36°C-37°C左右，昼夜体温相差一般在1°内。随着新陈代谢的情况稍有变动。
在进食后及运动时，体温增高；休息与睡眠时稍降低。体温超过正常为发烧。
体温的测定经常采用肛温（其平均值为37.5°C），口腔温（比肛温低0.5°C）和腋窝温（其平均值为36.5°C）以腋窝温最为实用。测量时，必须保持局部皮肤干燥，擦干汗液，体温计必须放置正确，勿使水银端伸出腋窝外；在体温计和皮肤之间不可夹有内衣。
测量5-10分钟后取出，沐浴后需隔20分钟，方可测量。测量体温前，必须先检查水银柱是否在35°C以下，水银端有无裂痕。
44、刷牙的正确方法 爱护牙齿要做到：每天早晚刷牙，饭后漱口。要掌握正确的刷牙方法，从上往下顺着牙缝刷；刷下牙，从下往上顺着牙缝刷；刷上、下牙面，牙刷在牙面上做圆形运动。
45、眼保健操的正确姿势 第一节：揉天应穴 以左右大拇指的罗纹面按左右眉头上下眶角处（天应穴），其他四指弯曲如弓状支持在前额头上，按揉面不需要大（节拍8*8）。 第二节：挤按睛明穴 以左手或右手大拇指与食指挤按鼻根两侧（睛明穴），先向下按，后向上挤，一按一挤共一拍（节拍8*。
6.作为未来教师应具备哪些知识和技能
教师应当履行下列义务
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
教师
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
7.锦州市中小学教师业务水平考试复习提纲
小学教师业务考试复习提纲
（个人整理，非官方资料）
一、公共理论部分
1、中小学教师职业道德规范
依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表
2、基础教育课程改革纲要
教育要面向现代化、面向世界、面向未来
新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义、继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
基础教育课程改革的具体目标：
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
