1.植物生物学的重点内容是哪些
编辑本段概述 植物生物学，是一个来从教学角度讲的名字。
其是以植物为基本单位，从微观到宏观进行教学的课程。 其细分为几大部分： 一 细胞 1. 植物细胞的结构与功能 2 .细胞代谢 3 .细胞分裂、细胞分化和细胞死亡 二 植物体的结构、发育自和功能 1 .植物组2113织 2 .根的结构、发育与生理功能 3 .叶的结构、发育与生理功能 4 .茎的结构、发育与生理功能 5 .植物的生殖 三 植物生长发育的调控 1 .植物激素对生长发育的调节 2 .环境因子对植物生长发育的调节 3 .植物的运动 四 植物多样性 1 .植物多样性研究的基础知识 2 .现存的5261原核生物 3 .真核藻类的多样性 4 .高等植物的多样性 5 .被子植物简介 6 .生命起源与植物多样性的演化历程 7 .植物物种4102多样性的产生 8 .植物多样性的维持1653 五 植物与环境 1 .植物与生态因子 2 .植物种群生态 3 .植物群落生态 4 .植物在生态系统中的作用 5 .植物与人类 具体的教学分类因教材而异，但总体上是以上述几大部分分类。
2.植物的基本知识有哪些
1、植物的结构
植物的结构主要分为根、茎、叶、花果实和种子六个部分，它们六者缺少一项都构不成一个完整的植物，这些结构在植物的生长过程中起着不同的作用，所扮演的角色也不一样，只有这六个部分都非常健康植物才能生长得更好。
2、花蕊
植物的花蕊分为雌蕊和雄蕊，这是组成花的重要部位，主要起到的作用是显花植物的生殖，雌蕊和雄蕊之间有明显差异，雌蕊主要是由柱头、花柱和子房三部分，雄蕊是由蕊头和蕊丝组成，所有的显花植物都是由雌蕊的子房发育而来。
3、雌蕊
构成雌蕊的单位叫心皮，而雌蕊可以由单个心皮或者两个以上的心皮形成，由单个心皮构成的雌蕊叫单雌蕊，后面由两个或两个以上构成的叫复雌蕊，雌蕊里面的子房可以发育成果实，而子房内的胚珠可以发育成种子。
4、植物担负产生种子部位
很多人不知道植物的什么担负着产生种子，只知道种子是果实里面生产出来的，其实植物的花才是担负着产性种子的部位，是繁殖植物新生命的任务，花在形成的过程中面就已经产生了种子，很多植物采收种子都是在花上采取的。
5、植物按生长年限
植物按生长年限可以分为一年生植物和多年生植物，一年生植物主要是一年的生长周期内完成发芽、开花、结果、死亡等所有的过程，而多年生植物则是寿命可以达到两年以上的植物，它们一般可以拥有多次生长周期。
参考资料来源：百度百科-植物
3.做植物学家需具备那些知识
做一名植物学家必须所学的内容： 现代植物学以研究层次和重点不同而划分为五个主要分支： 植物形态学是研究植物的形态和结构（由细胞到器官各个层次）的学科，分支学科有植物细胞学、解剖学（专注于内部结构）、组织学（关心特殊种类细胞的性质）、植物胚胎学等。
植物生理学是研究植物各部分或整体的功能和行为的学科，它和植物生物化学紧密相联。后者研究植物生命过程中化学组成和变化。
植物生物化学还有一个重要分支——植物化学——研究植物次生代谢的化学产品。 植物遗传学是研究植物的种质和遗传、变异等现象的学科（因此和研究植物进化相联系）。
植物生态学是研究植物和其环境的关系的学科。在其定义上还更广泛一些，因为除去它本身特殊的方法之外，它既牵涉到区系学也牵涉到生理学。
和它紧密联系的是植物地理学（包括地植物学）研究植物和地球表面的关系和植物社会学（植物群落学）研究植物群落。 植物分类学是研究植物的分类和命名的学科，它们的系统和演化（包括区系学，研究特定区域的全部植物，其种类分布、起源和发展）。
这些区分并不是绝对的，为明了植物的功能和行为，必须了解植物结构的一些知识。分类学家在一个谱系的理论上来将植物分类，他也要关心进化。
植物细胞学研究植物的各个细胞，部分是形态学，部分是生理学，而部分是遗传学等等。 此外，还有些特别分支如以研究对象的类群不同而划分的分支，如藻类学。
藻类象真菌一样相当小而简单，但有各种色素能自制食物。它们组成海洋浮游生物的大部分，在未来可能是人类食物的重要来源。
地衣学研究藻菌共生的地衣。 苔藓学研究较大多数植物稍小而生殖过程较复杂的苔藓植物。
蕨类学研究更大的开始有维管束的植物，在这一类群中有石松、木贼和羊齿，并研究它们怎样向有花植物迈进。与应用密切相关的分支则有经济植物学，探讨植物和它们用途的各个方面。
民俗植物学家则对各民族利用植物的不同方式感兴趣。古植物学研究已绝灭的植物（又是古生物学的分支），它们是写在岩石里面的进化史。
孢粉学研究远古的花粉、孢子，也属微古生物学的一个重要方面。当然古植物学和孢粉学也是研究植物进化和植物地理学尤其是植物历史地理学和区系学的重要手段。
4.植物学挂科复习哪些重点
植物学复习方法：
1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。
2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点；第二遍才细致的理清重点难点；第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。
3、复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。
4、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多；先求慢，再求快；先求质量，再求数量。
5、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。
5.求植物学重点~~~~~~~~~中学阶段滴
最重点的，遗传与育种。
遗传学一般在大题中考察，一般来说，其材料不是植物就是果蝇，很少有大型哺乳动物（有一年考过牛）。果蝇暂不谈它。
植物中一般考豌豆 玉米这两大经典材料。注意豌豆是自花授粉的，与玉米不同，它们杂合体的亲本自交的后代分离比不同。
第二重点，植物的新陈代谢。但近几年，高考选择题喜欢考生物工程，使这一块的比重有所下降。
选择题和大题都有可能考。2005年江苏好像考了2道这方面的选择题。
今年湖北有一次高三调考考了一道这方面的大题。植物新陈代谢的主要知识点：光合作用 矿质营养 水分吸收第三，植物的生命活动的调节。
这考得较少。主要考向光性向地性。
第四，考得最少，植物的生殖和发育。高中植物学分散到各章当中，没有集中，要注意归纳。
6.植物学挂科复习哪些重点
植物学复习方法： 1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。
考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。
2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点；第二遍才细致的理清重点难点；第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。
这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。 3、复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。
4、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多；先求慢，再求快；先求质量，再求数量。
5、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。
而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。
7.关于植物的生物知识急
植物学重点知识点 植物学：研究植物和植物界的生活和发展规律的学科，包括植物的形态结构和发育规律、生长发育的基本特性、类群的进化和分类，以及植物生长、分布与环境的相互关系等内容。
特化：细胞壁生长分化过程中，由于生理上的分工，原生质体合成一些特殊物质渗透到细胞壁内，以改变细胞壁的性质而适应一定功能的现象称为细胞壁的特化。 木化：木质素渗入细胞壁内，增加细胞壁的厚度，使细胞壁坚硬、加固支持作用。
纤维细胞、导管分子等。 纹孔：是指细胞壁形成次生璧时，初生纹孔场处不沉积璧物质而形成许多凹陷的区域。
原生质：构成细胞的生活物质，是细胞结构和生命活动的物质基础。是具有一定粘度、半透明、不均一的亲水胶体，具有新陈代谢的生命特征。
双层单位膜结构的细胞器：包括质体、线粒体两种细胞器。 液泡的主要生理功能是：调节细胞的水势与膨压（是植物体保持挺立状态的根本因素）；参与细胞内物质的积累与移动（细胞液中的糖类、蛋白质等有机营养物质需要时可以转移出去，可以贮藏细胞中过剩的有机酸和其他有害的代谢产物如草酸钙结晶等使其与细胞代谢区隔离，从而保证细胞内代谢活动正常进行）；参加大分子物质更新中的降解活动（因为液泡常含有水解酶等多种酶类）；与植物的抗性相关（液泡形成的内环境可以缓解外界条件的突然变化）。
染色质：是由核小体组成的串珠状结构，每个核小体中心有8个组蛋白分子，DNA双螺旋盘缠在它的表面，各核小体之间以DNA双螺旋和1个组蛋白分子相连。在细胞分裂间期时呈细丝状、分裂期时呈短棒状特称为染色体。
有丝分裂：是植物体细胞增殖的主要方式，包括以下4个时期，2个阶段（核分裂和胞质分裂）。 1、前期 染色体出现，纺锤丝形成、分裂极确定，核仁、核膜解体。
2、中期 染色体在纺锤丝牵引下排列在细胞赤道面上，纺锤体形成。 3、后期 染色体分离，分别向两极移动，出现中间丝。
4、末期 染色单体分别到达两极，回复到染色质形态，子细胞核形成。 （核分裂）||在赤道面处先是产生成膜体、继而形成细胞板、最后形成新的细胞壁把母细胞分隔成两个新的细胞。
（胞质分裂） 减数分裂：是植物进行有性生殖时的一种特殊的细胞分裂方式，细胞连续分裂两次，而染色体染色质只复制1次，1个母细胞产生4个子细胞，每个子细胞的染色体染色质数目只有母细胞的一半。 细胞生长：是指细胞体积和重量增加的过程。
细胞死亡：1、坏死性死亡：由于某些外界因素，如物理、化学损伤和生物侵袭造成的非正常死亡。2、程序性死亡：由于基因程序性活动决定的细胞自动结束生命的正常生理性死亡。
也称为细胞编程性死亡或者细胞凋亡。 组织分类：按照程度不同分为分生组织和成熟组织两大类。
1、分生组织 在植物体内某些特定部位具有持续性或周期性分裂能力的细胞群。保持着胚性特点、细胞相对较小、细胞壁薄、细胞核相对较大、细胞质浓、细胞器丰富。
有两种分类标准：（1）根据在植物体内的位置划分①顶端分生组织：根茎叶等器官的先端部位，使器官伸长。②居间分生组织：是穿插于茎叶、花梗、花丝等器官中的成熟组织之间的分生组织，可使器官进行有限的伸长生长。
③侧生分生组织：主要分布于裸子植物和双子叶植物的根茎周侧，与所在器官的长轴平行排列，包括维管形成层和木栓形成层，主要是使器官加粗。 （2）根据来源和性质划分①原分生组织：来源于胚性原始细胞。
细胞极小、近于等径、细胞核相对较大占据细胞中央位置、细胞器丰富、细胞质浓、无明显液泡，具有强烈、持久的分裂能力，是产生其他组织的最初来源。 ②初生分生组织：由原分生组织衍生形成，是原分生组织向成熟组织过渡的部分，逐渐衍生形成原表皮、原形成层、基本分生组织。
细胞液泡明显、体积增大（主要是细胞加长）。③次生分生组织：是由某些成熟组织细胞（如薄壁细胞、厚角细胞、表皮细胞等）脱分化形成。
细胞明显液泡化、扁长形。 2、成熟组织 植物体内在形态上和功能上已经分化成熟的细胞群。
按照担负的功能不同划分为5类：（1）薄壁组织：是植物体内份量最大的组织，又可分为5类。 ①同化组织：含有大量叶绿体、能进行光合作用，一般分布于植物体容易接受光的部位，如叶片中的叶肉、幼嫩的茎和幼小的果实，以及茎中近表皮的皮层部分。
②贮藏组织：细胞较大而近于等径，贮藏大量营养物质（蛋白质、淀粉、脂类等）以及某些特殊物质（单宁、橡胶、草酸钙晶体等），一般分布于根茎的皮层、髓，果实的果肉以及种子的子叶、胚乳等。 另外：一些旱生植物多汁，是因为其贮藏组织特化为贮水组织，如仙人掌、芦荟等植物的光合器官中存在一些缺乏叶绿体而充满水分的薄壁细胞、使其能适应干旱的环境。
③吸收组织：根毛区的表皮细胞能形成根毛，与其他器官的表皮不同，特称为根被皮，担负从土壤中吸收水分、矿质元素的功能。 另外：根被皮与皮层中柱鞘之间的皮层细胞也具有吸收组织的性能。
④通气组织：细胞间隙特别发达，或部分细胞死亡、消失形成较宽阔的通气腔或曲折贯连的通气道，含蓄大量空气以满足湿生、水生。
