1.央视《地理中国》有关地理知识
从世界上看——位于从东西半球来看，她位于东半球；从南北半球来看，她位于北半球；从世界大洲和大洋的为止关系看，她是亚洲东部，太平洋西岸的国家.
从纬度位置看——我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带.
我国位于
从海陆位置看——我国位于世界最大的大陆—亚欧大陆的东部，
西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；
东部濒临世界上面积最大的大洋—太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家.
我国地表高低起伏，西部以山地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势总特征为西部高，东部低.中国地势从青藏高原向北、向东，各类地形呈阶梯状逐级降低.
我国的平原和丘陵主要集中在东部，这里土壤肥沃，开发悠久历史.
我国领土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；（东经135度2分30秒）
我国领土最南端在男孩的南沙群岛中的曾母暗沙；（北纬3度52分）
我国领土最西端在新疆的帕米尔高原上；（东经73度40分）
我国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上.（北纬53度33分）
2.央视《地理中国》有关地理知识
从世界上看——位于从东西半球来看，她位于东半球；从南北半球来看，她位于北半球；从世界大洲和大洋的为止关系看，她是亚洲东部，太平洋西岸的国家.从纬度位置看——我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带.我国位于从海陆位置看——我国位于世界最大的大陆—亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋—太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家.我国地表高低起伏，西部以山地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势总特征为西部高，东部低.中国地势从青藏高原向北、向东，各类地形呈阶梯状逐级降低.我国的平原和丘陵主要集中在东部，这里土壤肥沃，开发悠久历史.我国领土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；（东经135度2分30秒）我国领土最南端在男孩的南沙群岛中的曾母暗沙；（北纬3度52分）我国领土最西端在新疆的帕米尔高原上；（东经73度40分）我国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上.（北纬53度33分）。
3.中央电视台有一个栏目叫什么地理
国家地理，主要涉及到地理、历史、人文、自然、天文等等知识和科学。
国家地理频道（国际） （National Geographic Channels International, NGCI） 透过不断创新的节目，邀请全球观众一起重新思考对于原来认知的电视及世界的看法。秉承国家地理学会的核心价值，国家地理频道（国际）旗下8个频道：国家地理频道、国家地理高清频道（National Geographic Channel HD）、国家地理野生频道（Nat Geo Wild）、国家地理野生高清频道（Nat Geo Wild HD）、国家地理悠人频道（Nat Geo People）、国家地理悠人高清频道（Nat Geo People HD）、国家地理音乐频道（Nat Geo Music） 、国家地理音乐高清频道（Nat Geo Music HD）共同致力于探险发现、环境保护及教育等方面的推广工作。 国家地理频道于1997年9月首先在欧洲成立，而后陆续在亚洲、拉丁美洲和美国开播。 目前，全球有171个国家及地区，超过4亿4千万个家庭用户，可以通过48种语言收看到国家地理频道。 凭借无与伦比的视觉品质和引人入胜的故事情节，国家地理频道荣获了多项专业纪录片制作大奖，其中包括一次奥斯卡金像奖和两次金像奖提名，129座艾美奖和超过1000个影视媒体专业奖项，制作水准自然毋庸置疑。国家地理频道独一无二的精彩节目将继续利用令人信服的故事，精美生动的画面，引领观众到达未知的领域，使高品质观众期待更多。 国家地理频道的节目内容主要涵盖：最新科学与尖端科技、历史与人文、焦点事件调查、自然野生、主题系列特别呈现等。
4.哪些影视节目中利用了地理知识
就说《赤壁》，诸葛亮 利用 季风，火烧曹营。
浅谈影视节目在地理教学中的作用 《地理教育国际宪章》指出：地理教育为今日和未来的世界培养活跃而又负责任的公民所必需。 随着人与环境矛盾的日益突出；全球经济一体化的到来。
使得普及基础地理教育的实用性和必要性日益增强。如何提高中国人的世界意识；增强公民的环保意；提高青少年国情知识的认识能力；成为初级地理教育肩负的新任务。
然而，在推进教育现代化的今天，传统的地理课堂教学模式，已不能或更好地满足当前人们获取地理知识的需求。现代教育媒体和教学手段的应用使地理课堂教学的效果大大提高了，这是教育的发展逐步与社会的发展相适应的必然潮流。
其中，当今日益丰富的影视节目对地理教育的独特作用是不容忽视的。 本文就当今影视节目对地理教学所起的主要作用，作出几点简要的阐述。
以期广大地理教育工作者加强对影视媒体使用的意识。 一：生动、直观的荧屏世界 地理知识的特点在于它的综合性和区域差异性。
我们所处的周围环境是很有限的，而看电视是唯一能满足人们环游世界的方式。其动态的声音和图象，适用于地理事物的变化过程。
随着影视制作技术和摄像技术的发展，电视让我们能直观地感受到火山、地震、台风等自然现象的神奇；领略到人类文明，科技发展的辉煌历程。人类不断地探索未知的世界，摄像机把我们带到世界的每一个角落，甚至是浩瀚的外太空，去遨游那些鲜为人知的世界；去感受科学，感受人类的文明。
甚似一卷卷厚厚的地理书。 中央电视台的《人与自然》、《走近科学》、《世界各地》等节目，素材丰富，生动直观。
此类节目极高的收视率，说明了观众的乐趣所在。南京有线电视台的《地理杂志》节目，节选了美国国家地理频道所播放的部分内容，形式多样，取材广泛。
自然风光，优美迷人；动物世界，新奇神秘；世界文明胜地，令人神往；科技新知，诱人深思。观看此类节目，乐在其中，乐此不疲。
此外，如江苏有线电视台的《环宇探索》；中央电视台的《地球故事》、《望长城》、《中华民族》、《走进西部》等等。收看此类影视节目，既起到了娱乐的目的，又能获取了大量直观的地理知识，这是课堂上单调的语言传授所无法得到的。
在提倡素质教育的今天，如果能更多地把这些影视节目使用在课堂上，既避免了四十五钟枯燥的说教，又大大激发了学生学习的兴趣。可以让学生直观、全面地认识这个世界，在不知不觉中记住了那些令他们难忘的画面，让学生轻松愉快地度过一节地理课。
二：有利于增强世界意识 在世界政治和经济日益多极化的今天，作为发展中国家排头兵的中国，只有不断提高国人的世界意识，才能使中华民族屹立于世界民族之林，实现中华民族伟大的复兴。改革开放二十年来我国的经济建设取得了举世瞩目的成就。
占世界五分之一人口的中国，每走一步都将对世界的政治和经济产生深刻的影响。二十年来，我国的经济、文化已逐步走向世界化；加入世贸组织也已成定局。
加强青少年世界意识的培养，成为时代的必然。而当今信息网络化时代的到来，使得知识、科技的更新速度大大加快。
停留在书本上的传统教学方式是不能适应形势的。 据说在美国，基础地理教育并不受到重视，而事实上，美国人在空间技术、地质、地貌、环境科学、遥感技术等各方面的地理研究水平都是领先于世界的，美国人的世界意识也是极高的，如果说不注重地理教育，美国为什么有收视率极高的专门的国家地理频道，发行量极大的世界性刊物――《国家地理杂志》，如果说不重视，恐怕指的是呆板的课堂教学，而重视的便是媒体问题。
美国产影片《天地大冲撞》是一部关于小行星撞击地球的科幻片。从表面上看，影片反映了美国人充当“救世主”的霸权主义思想，但从另一个侧面看，不管是影片的构思还是影片的情节都能反映出美国人的世界意识是极强的。
地球是全人类的家园，每一个居住在地球上的人都有责任去保卫她，呵护她，使之可持续的发展。而不只是某个国家，某些人的事。
在国内，近年来，荧屏日益丰富的地理性节目，是时代发展的必然潮流。因为随着世界经济一体化发展；中国全面的开放和入世的来临，我们越来越需要更全面、更仔细地认识国情和了解世界。
既然中国的未来是青少年的，那他们首先要学好世界性的语言――英语。因为未来我们要与世界打交道。
但如果我们不能很好地认识世界，没有很好的世界意识，又何必学习英语？而提高世界意识的教育，只局限在课堂是很不够的，丰富的荧屏世界，无疑使提高中国人世界意识的教育得于更广泛更生动的展开。 三：有利于提高环保意识 环境与发展是当今国际社会普遍关注的全球性问题。
人类社会不断发展的同时，也造成了全球性的环境污染和生态破坏。对人类未来的生存和发展构成了现实的威胁，因此，可持续发展战略已成为全人类的共识。
对于每一个普通的公民来说，不可能对于地球上的大气、水体、土壤等污染；资源、能源、人口、粮食等一系列全球性的问题都有切身体会。只有直观的环保教育才能真正提高学生的环保意识，也才能使之为环保事业负出。
5.哪些影视节目中利用了地理知识
就说《赤壁》，诸葛亮 利用 季风，火烧曹营。
浅谈影视节目在地理教学中的作用 《地理教育国际宪章》指出：地理教育为今日和未来的世界培养活跃而又负责任的公民所必需。 随着人与环境矛盾的日益突出；全球经济一体化的到来。
使得普及基础地理教育的实用性和必要性日益增强。如何提高中国人的世界意识；增强公民的环保意；提高青少年国情知识的认识能力；成为初级地理教育肩负的新任务。
然而，在推进教育现代化的今天，传统的地理课堂教学模式，已不能或更好地满足当前人们获取地理知识的需求。现代教育媒体和教学手段的应用使地理课堂教学的效果大大提高了，这是教育的发展逐步与社会的发展相适应的必然潮流。
其中，当今日益丰富的影视节目对地理教育的独特作用是不容忽视的。本文就当今影视节目对地理教学所起的主要作用，作出几点简要的阐述。
以期广大地理教育工作者加强对影视媒体使用的意识。 一：生动、直观的荧屏世界地理知识的特点在于它的综合性和区域差异性。
我们所处的周围环境是很有限的，而看电视是唯一能满足人们环游世界的方式。其动态的声音和图象，适用于地理事物的变化过程。
随着影视制作技术和摄像技术的发展，电视让我们能直观地感受到火山、地震、台风等自然现象的神奇；领略到人类文明，科技发展的辉煌历程。人类不断地探索未知的世界，摄像机把我们带到世界的每一个角落，甚至是浩瀚的外太空，去遨游那些鲜为人知的世界；去感受科学，感受人类的文明。
甚似一卷卷厚厚的地理书。中央电视台的《人与自然》、《走近科学》、《世界各地》等节目，素材丰富，生动直观。
此类节目极高的收视率，说明了观众的乐趣所在。南京有线电视台的《地理杂志》节目，节选了美国国家地理频道所播放的部分内容，形式多样，取材广泛。
自然风光，优美迷人；动物世界，新奇神秘；世界文明胜地，令人神往；科技新知，诱人深思。观看此类节目，乐在其中，乐此不疲。
此外，如江苏有线电视台的《环宇探索》；中央电视台的《地球故事》、《望长城》、《中华民族》、《走进西部》等等。收看此类影视节目，既起到了娱乐的目的，又能获取了大量直观的地理知识，这是课堂上单调的语言传授所无法得到的。
在提倡素质教育的今天，如果能更多地把这些影视节目使用在课堂上，既避免了四十五钟枯燥的说教，又大大激发了学生学习的兴趣。可以让学生直观、全面地认识这个世界，在不知不觉中记住了那些令他们难忘的画面，让学生轻松愉快地度过一节地理课。
二：有利于增强世界意识在世界政治和经济日益多极化的今天，作为发展中国家排头兵的中国，只有不断提高国人的世界意识，才能使中华民族屹立于世界民族之林，实现中华民族伟大的复兴。改革开放二十年来我国的经济建设取得了举世瞩目的成就。
占世界五分之一人口的中国，每走一步都将对世界的政治和经济产生深刻的影响。二十年来，我国的经济、文化已逐步走向世界化；加入世贸组织也已成定局。
加强青少年世界意识的培养，成为时代的必然。而当今信息网络化时代的到来，使得知识、科技的更新速度大大加快。
停留在书本上的传统教学方式是不能适应形势的。据说在美国，基础地理教育并不受到重视，而事实上，美国人在空间技术、地质、地貌、环境科学、遥感技术等各方面的地理研究水平都是领先于世界的，美国人的世界意识也是极高的，如果说不注重地理教育，美国为什么有收视率极高的专门的国家地理频道，发行量极大的世界性刊物――《国家地理杂志》，如果说不重视，恐怕指的是呆板的课堂教学，而重视的便是媒体问题。
美国产影片《天地大冲撞》是一部关于小行星撞击地球的科幻片。从表面上看，影片反映了美国人充当“救世主”的霸权主义思想，但从另一个侧面看，不管是影片的构思还是影片的情节都能反映出美国人的世界意识是极强的。
地球是全人类的家园，每一个居住在地球上的人都有责任去保卫她，呵护她，使之可持续的发展。而不只是某个国家，某些人的事。
在国内，近年来，荧屏日益丰富的地理性节目，是时代发展的必然潮流。因为随着世界经济一体化发展；中国全面的开放和入世的来临，我们越来越需要更全面、更仔细地认识国情和了解世界。
既然中国的未来是青少年的，那他们首先要学好世界性的语言――英语。因为未来我们要与世界打交道。
但如果我们不能很好地认识世界，没有很好的世界意识，又何必学习英语？而提高世界意识的教育，只局限在课堂是很不够的，丰富的荧屏世界，无疑使提高中国人世界意识的教育得于更广泛更生动的展开。三：有利于提高环保意识环境与发展是当今国际社会普遍关注的全球性问题。
人类社会不断发展的同时，也造成了全球性的环境污染和生态破坏。对人类未来的生存和发展构成了现实的威胁，因此，可持续发展战略已成为全人类的共识。
对于每一个普通的公民来说，不可能对于地球上的大气、水体、土壤等污染；资源、能源、人口、粮食等一系列全球性的问题都有切身体会。只有直观的环保教育才能真正提高学生的环保意识，也才能使之为环保事业负出具体的。
6.观看与地理关系密切的电视节目,开阔眼界,丰富知识
《地理·中国》观后感
《地理·中国》是中央电视台科教频道科普类电视栏目。该栏目以地质科考为线索，以普及地理学知识为宗旨，介绍地质学的新发现、新成果、新探索，展示地质地貌的新、奇、特、美。它在带着观众感受大自然神奇魅力的同时，传播科学知识，并传播人与自然和谐共生、相互依存的理念，对于我们正在汲取知识营养的青少年来说，观赏性特强。
《地理·中国》栏目，采用外景行进式拍摄与主持人演播室串联的形式，展示地质科考的过程，讲述地质科学的原理。演播室部分，主持人要对关键的科学知识、原理进行介绍，并通过道具、实验进行演示，展现地质地貌的结构、成因及演变，展示地质学的魅力。
首先它题材宽广，观赏性强。中国的辽阔大地，蕴涵着全世界最丰富的地理、地貌资源，这为《地理·中国》栏目提供了丰富的选题内容和创作空间，大自然神奇、瑰丽、壮美的景观，也会使节目具有很强的观赏性。
其次它解密自然，知识性强。《地理·中国》栏目，以对自然现象的探问为发端，以地质科考为线索，通过展示地质科考的推理和求证过程，揭示科学原理，普及科学知识，以满足观众对自然的好奇和求知心理，具有很强的知识性。
其三它行进式科考拍摄，可视性强。 “以行进中的地质科考”为主线，摄制组跟随地质专家，在科考行进中发现问题，求证问题，解答问题。既有科考问题求证过程的悬念吸引，又有行进式拍摄的新奇看点，使节目具备很强的期待性和可视性。
通过观看《地理·中国》，是我更加热爱祖国的大好河山，更加培养了我的学习兴趣，更加坚定了我成为祖国建设有用之栋梁才的理想信念。
