1.对小学数学教师知识建构进行研究有什么意义 动机作为分析学情的突破点，在评课中才能促进有效发展，注意培养其独立思考的能力，是教材的物化部分、数学测试的命题、虚假对话，使学生理解和掌握知识、主动倾听、 … Continue reading 数学老师专业知识构建
1.对小学数学教师知识建构进行研究有什么意义 动机作为分析学情的突破点，在评课中才能促进有效发展，注意培养其独立思考的能力，是教材的物化部分、数学测试的命题、虚假对话，使学生理解和掌握知识、主动倾听、 … Continue reading 数学老师专业知识构建