1.如何在高中数学教学中渗透数学文化的 新一轮《普通高中数学课程标准》指出：通过高中阶段数学文化的学习，要使学生了解数学科学与人类社会发展之问的相互作用，体会数学的科学价值、应用价值、人文价值。开阔视 … Continue reading 高中数学文化知识的渗透
1.如何在高中数学教学中渗透数学文化的 新一轮《普通高中数学课程标准》指出：通过高中阶段数学文化的学习，要使学生了解数学科学与人类社会发展之问的相互作用，体会数学的科学价值、应用价值、人文价值。开阔视 … Continue reading 高中数学文化知识的渗透