1.谁有小学语数专业课知识样卷
小学数学苏教版（国标本）六年级上册期末试卷 （满分100分，80分钟完成） 创作者：商城小学 陆红霞 得分 等第一、看清题目，巧思妙算。
（共28分）1、直接写出得数：（4分） * 3= ÷ 4= + 4 = （)³= * = ÷ = ÷26 = – = 2、解方程：（8分） 4X + 12= 40 2.5X÷3 = 6 X + X = 5X – = 3、化简下列各比，并求出比值：（4分） 3.6 :9 :4、计算下列各题，能简算的要简算。（12分） * – ÷5 4- ÷- – *+ ÷（+ ）* 【命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、分数乘除法、化简比、求比值及分数四则混合运算。
所以本大题主要安排了解方程、分数四则混合运算及相应的简算、化简比和求比值。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。】
二、细心考虑，认真填空。（共27分。）
1、小明今年a岁，爷爷今年的年龄比小明的6倍还多5岁，爷爷今年（ ）岁。如果爷爷今年71岁，小明今年（ ）岁。
2、右面是一个（ ）体的展开图， 它的底面积是（ ）平方厘米， 它的体积是（ ）立方厘米。3、在括号里填上合适的单位名称： 一个文具盒的体积大约是180（ )， 一个纯净水瓶的容积大约是18( )。
4、升 =（ ）毫升 78.3立方分米=（ ）立方米 5、在 里填上“>” “<” “=”。 * ÷ 3.5 35% 16.7%6、（ ）÷8 = 12 🙁 )=0.75 = = （ ) 7、一个长方体木块长a厘米，宽b厘米，高c厘米。
（a>b>c），把它切成两 个相同的小长方体，表面积比原来最少增加（ ）平方厘米，最多增加 （ ）平方厘米。 8、右图表示一把三角尺，∠2和∠3的度数比为（ ）：（ ）， ∠2和∠1的度数比为（ ）：（ ）。
9、如右图，一个长方形被平均分成了8格，图中涂色部分占 总面积的（ ）%，如果要用红色涂出总面积的37.5%，那么 涂红色的有（ ）格。 10、○+○+○+□+□= 55 ○=□+□+□ ， ○=（ ），□=（ ）。
11、一个正方体的六个面上分别写着1个1、2个2、3个3。把这个正方体任意往上抛，落下后，数字“2”朝上的可能性是，奇数朝上的可能性是（ ）%。
12、六（3）班今天到校50人，2人请病假。六（3）班今天的缺勤率为（ ）%，出勤率为（ ）%。
【命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：（1）用字母表示数、列方程解决问题；（2）长方体的底面积、体积计算；（3）体积、容积单位的运用；（4）体积、容积相关单位间的换算；（5）比较数的大小；（6）分数、比、除法、百分数之间的联系；（7）长方体表面积的变化；（8）化简比；（9）一个数是另一个数的百分之几；（10）解决问题的策略“替换法”；（11）用分数和百分数表示可能性的大小。（12）百分率的实际应用。
以上这些题目，主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。第5题的前两题是考查学生能否用分数乘法的意义去比较大小，所以数字设的比较大。
第7题是考查学生是否掌握长方体表面积的变化规律，所以用字母表示数据，基本排除通过计算来判断的可能，把学生“逼”入绝境。第8题是考查学生对三角尺度数常识的掌握以及化简比的能力；第11题是考查学生是否能灵活运用“替换法”求出符号的大小。】
三、慎重选择，择优录取。（共5分）1、下面的图形中，折叠后能围成正方体的是（ ）A B C 2、女生莉莉所在班有男生26人，女生24人。
现在要选择1位女生和2位男生参加科普知识竞赛，莉莉被选中参加竞赛的可能性是（ ） A、B、C、3、一盒标有“净含量为650毫升”的长方体盒装酸奶，量得外包装长8厘米， 宽5厘米，高15厘米，根据以上数据，你认为“净含量”的标注是（ ）。 A、真实的 B、虚假的 C、无法确定4、配置一种礼品糖，所需奶糖和巧克力的质量比为5:3。
现要配置这种礼品 糖，奶糖和巧克力各有60千克，那么当奶糖全部用完时，巧克力会（ ）。 A、有剩余 B、不够 C、无法判断5、“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一，《孙子算经》中记载的题目是 这样的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”， 同学们，你得出的这个古代名题的结果是（ ）。
A、鸡23只兔12只 B、鸡12只兔23只 C、鸡14只兔21只【命题意图：第1题是正方体展开图的判断，主要考查学生的空间想象能力；第2题是考查学生能否排除干扰，用分数准确表示事件发生的可能性；第3题是考查学生对体积、容积和净含量之间关系的把握及长方体体积的计算方法，培养学生应用数学知识指导生活的意识；第5题是考查学生用假设法解决实际问题的能力，并渗透相应的数学文化知识；】四、仔细推敲，判断对错。（共5分） 1、一个苹果重千克 ，也就是重15%千克。
（ ） 2、一个长方体相邻的2个面是正方形，这个长方体一定是正方体。（ ） 3、A÷=B*=C +(ABC均不为0)，则 A 4、两条彩带都是长a米，第一条用去米，第二条用去。
第二条用去的长。（ ） 5、a是不为0 的数，那么a和 互为倒数。
（ ）【命题意图：本大题主要考查学生综合运用知识的能力及判断推理能力。第1题是考查学生对百分数意义的理解；第2题是考查学生对长方体、正方体特征的把握；第3题是考查学生利用各种方法比较数大小的能力；第4题是考查学生对分。
2.谁有小学语数专业课知识样卷
小学数学苏教版（国标本）六年级上册期末试卷 （满分100分，80分钟完成） 创作者：商城小学 陆红霞 得分 等第一、看清题目，巧思妙算。
（共28分）1、直接写出得数：（4分） * 3= ÷ 4= + 4 = （)³= * = ÷ = ÷26 = – = 2、解方程：（8分） 4X + 12= 40 2.5X÷3 = 6 X + X = 5X – = 3、化简下列各比，并求出比值：（4分） 3.6 :9 :4、计算下列各题，能简算的要简算。（12分） * – ÷5 4- ÷- – *+ ÷（+ ）* 【命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、分数乘除法、化简比、求比值及分数四则混合运算。
所以本大题主要安排了解方程、分数四则混合运算及相应的简算、化简比和求比值。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。】
二、细心考虑，认真填空。（共27分。）
1、小明今年a岁，爷爷今年的年龄比小明的6倍还多5岁，爷爷今年（ ）岁。如果爷爷今年71岁，小明今年（ ）岁。
2、右面是一个（ ）体的展开图， 它的底面积是（ ）平方厘米， 它的体积是（ ）立方厘米。3、在括号里填上合适的单位名称： 一个文具盒的体积大约是180（ )， 一个纯净水瓶的容积大约是18( )。
4、升 =（ ）毫升 78.3立方分米=（ ）立方米 5、在 里填上“>” “<” “=”。 * ÷ 3.5 35% 16.7%6、（ ）÷8 = 12 🙁 )=0.75 = = （ ) 7、一个长方体木块长a厘米，宽b厘米，高c厘米。
（a>b>c），把它切成两 个相同的小长方体，表面积比原来最少增加（ ）平方厘米，最多增加 （ ）平方厘米。 8、右图表示一把三角尺，∠2和∠3的度数比为（ ）：（ ）， ∠2和∠1的度数比为（ ）：（ ）。
9、如右图，一个长方形被平均分成了8格，图中涂色部分占 总面积的（ ）%，如果要用红色涂出总面积的37.5%，那么 涂红色的有（ ）格。 10、○+○+○+□+□= 55 ○=□+□+□ ， ○=（ ），□=（ ）。
11、一个正方体的六个面上分别写着1个1、2个2、3个3。把这个正方体任意往上抛，落下后，数字“2”朝上的可能性是，奇数朝上的可能性是（ ）%。
12、六（3）班今天到校50人，2人请病假。六（3）班今天的缺勤率为（ ）%，出勤率为（ ）%。
【命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：（1）用字母表示数、列方程解决问题；（2）长方体的底面积、体积计算；（3）体积、容积单位的运用；（4）体积、容积相关单位间的换算；（5）比较数的大小；（6）分数、比、除法、百分数之间的联系；（7）长方体表面积的变化；（8）化简比；（9）一个数是另一个数的百分之几；（10）解决问题的策略“替换法”；（11）用分数和百分数表示可能性的大小。（12）百分率的实际应用。
以上这些题目，主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。第5题的前两题是考查学生能否用分数乘法的意义去比较大小，所以数字设的比较大。
第7题是考查学生是否掌握长方体表面积的变化规律，所以用字母表示数据，基本排除通过计算来判断的可能，把学生“逼”入绝境。第8题是考查学生对三角尺度数常识的掌握以及化简比的能力；第11题是考查学生是否能灵活运用“替换法”求出符号的大小。】
三、慎重选择，择优录取。（共5分）1、下面的图形中，折叠后能围成正方体的是（ ） A B C 2、女生莉莉所在班有男生26人，女生24人。
现在要选择1位女生和2位男生参加科普知识竞赛，莉莉被选中参加竞赛的可能性是（ ） A、B、C、3、一盒标有“净含量为650毫升”的长方体盒装酸奶，量得外包装长8厘米， 宽5厘米，高15厘米，根据以上数据，你认为“净含量”的标注是（ ）。 A、真实的 B、虚假的 C、无法确定4、配置一种礼品糖，所需奶糖和巧克力的质量比为5:3。
现要配置这种礼品 糖，奶糖和巧克力各有60千克，那么当奶糖全部用完时，巧克力会（ ）。 A、有剩余 B、不够 C、无法判断5、“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一，《孙子算经》中记载的题目是 这样的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”， 同学们，你得出的这个古代名题的结果是（ ）。
A、鸡23只兔12只 B、鸡12只兔23只 C、鸡14只兔21只【命题意图：第1题是正方体展开图的判断，主要考查学生的空间想象能力；第2题是考查学生能否排除干扰，用分数准确表示事件发生的可能性；第3题是考查学生对体积、容积和净含量之间关系的把握及长方体体积的计算方法，培养学生应用数学知识指导生活的意识；第5题是考查学生用假设法解决实际问题的能力，并渗透相应的数学文化知识；】四、仔细推敲，判断对错。（共5分） 1、一个苹果重千克 ，也就是重15%千克。
（ ） 2、一个长方体相邻的2个面是正方形，这个长方体一定是正方体。（ ） 3、A÷=B*=C +(ABC均不为0)，则 A 4、两条彩带都是长a米，第一条用去米，第二条用去。
第二条用去的长。（ ） 5、a是不为0 的数，那么a和 互为倒数。
（ ）【命题意图：本大题主要考查学生综合运用知识的能力及判断推理能力。第1题是考查学生对百分数意义的理解；第2题是考查学生对长方体、正方体特征的把握；第3题是考查学生利用各种方法比较数大小的能力；第4题是考查学生对分数乘法的综合掌握；第5题是考查学生对倒数概。
3.求人教版小学三年上册语数各单元测试题
小学三年级数学上册第一单元测试卷
班别：_________ 姓名：_________座号：_________得分：_______
一、口算（另卷，每题0.1分，共6分）
二、知识之窗（填空，每空0.5分，共15分）
1. 3厘米=（ ）毫米 （ ）厘米=5分米
3厘米5毫米=（ ）毫米 6千米=（ ）米
100毫米=（ ）厘米 （ ）米=4千米
40毫米=（ ）厘米 10千米=（ ）米
100毫米=（ ）分米 6千米300米=（ ）米
2. 1吨=（ ）千克 （ ）千克=5000克
4吨=（ ）千克 9000千克=（ ）吨
（ )吨= 2000千克 3000克=（ ）千克
3.填上合适的单位。
一瓶酱油重1（ ) 卡车载重8( )
三年级学生重30（ ) 机场跑道长约3( )
桌子高85（ ) 大头针长22( )
4. 明明绕学校操场跑两圈是400米，还差（ ）正好是1千米。
5.量数学课本的厚度，最好用（ ）作单位，量学校操场的长度，最好用（ ）作单位。
6.一张白纸约重3（ )，一头大象约重2（ )，一个西瓜约重4( )。
7.人们测量较小的长度时常用（ ）作单位，测量下面线段的长度。
长（ ）
三.我会连（找出合适的单位用线连起来，每题2分，共8分）
一座桥长 15米
数学书厚 125厘米
小青的身高 5千米
一幢楼房高 8毫米
四、谁是谁非（对的打√，错的打*。每题1分，共7分）
1.一枝铅笔长18米。 （ ）
2.数学书宽约17厘米。 （ ）
3.一座三层楼房高约10分米。 （ ）
4.一辆长安小货车载重1吨。 （ ）
5.新城小学到万江汽车总站约4千米。 （ ）
6.一头猪重100千克。 （ ）
7.一头成年蓝鲸重30千克。 （ ）
五、我会画（每题2分，共6分）
1. 画一条长42毫米的线段。
2. 画一条长1分米2厘米的线段。
3. 画一条比7厘米短5毫米的线段。
六.计算（共28分）
1.计算。（每题2分，共20分）
6吨200千克=（ ）千克 1米—3分米=（ ）分米
7千米—5000米=（ ）米 8毫米 + 2毫米=（ ）厘米
82厘米—52厘米=（ ）分米 3厘米 + 2毫米=（ ）毫米
1吨—700千克=（ ）千克 6吨—2000千克=（ ）千克
5200千克—3200千克=（ ）吨 200千克+1800千克=（ ）吨
2.在（ ）里填上“=”、“”。（每题1分，共8分）
2吨（ ）960千克 1000克（ ）3千克
45克（ ）3千克 2050克（ ）2049千克
4千米（ ）4200米 100毫米（ ）1分米
15吨（ ）15千克 5000千克（ ）5吨
七、快乐ABC（在括号里填上正确答案的序号，每题2分，共10分））
1.最轻的是（ ）。
A.7000克 B.2吨 C.2千克
2.飞机每小时大约飞行800( )
A.米 B.分米 C.千米
3.2袋水泥重100( )
A.千克 B.克 C.吨
4.我步行1小时能走5( )
A.千米 B.分米 C.厘米
5.1吨铁和1吨木材相比（ ）
A.铁重些 B.木材重些 C.一样重
八、生活多彩园（解决问题，1、2题各6分，3题8分，共20分）
1.在一辆载重2吨的货车上，装有3个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗？
2.菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克，下午全部卖完。下午卖出大白菜多少千克？
3.从体育场到邮局，怎样走正好是1千米？（在图上把路线画出来，再计算。）
