1.会计应具备哪些专业知识
很多人以为会计只是简单的登记凭证，填制报表，纳税申报。
其实不然，会计不仅仅要具备专业的知识，还需要和公司的各个部门打交道！那么成为一名合格的会计需要具备哪些技能呢？1、知识技能 会计不是在备考的路上，就是在去考的路上。会计是一门活到老学到老的职业，面对众多的考证需求和新出的政策法规，会计人必须时刻保持着学习心态。
国内的考证参考教材一般都是与最新的财会准则一致的，如职称考试、CPA考试等，所涉及的包含了会计、税法、经济法等等一个会计人需要掌握的整体知识，以考代学也是件一举两得的事。2、实操技能 财务软件在财务工作中占据着非常重要的角色，财务软件的操作将计算机知识和财务专业知识融合在一起，财务人员必须了解和掌握财务软件，熟悉总账管理、库存管理、往来款管理、报表、固定资产管理等各个模块的具体操作。
除此之外，办公软件也是会计人的必备技能。excel是财会人接触最多的工具，熟练的excel技能在提升工作效率的同时，还有你的竞争力。
3、沟通技能 会计日常工作中免不了和其他部门打交道，多是琐碎事务。因部门职责不同，常有分歧。
在适当让步和坚守原则之间权衡取舍，良好的沟通能力真的非常重要。会计人必须将自己的专业术语以通俗的方式表达出来，更好的让业务同事正确了解财会的作用。
4、业务技能 会计工作常与公司业务挂钩，通过对外部环境、风险的掌控，分析出外部政策变动对企业的影响，从而回到企业内部来，进行风险的预估与机遇的把控。想要快速的融入业务，可从三个方面入手：（1）、参与项目管理，最快速地了解公司的业务流程；（2）、参与经营分析，了解公司经营的长短板；（3）、参与预算预测，与业务直接沟通交流。
会计是一个越老越吃香的行业，所谓越老越吃香不是指的年龄大了自然就受欢迎，而是持续学习的老会计吃香。要想在这个圈子里混下去，会计需要不断提升自己，把握市场的风向标，随时更新自身。
2.会计晋升需要掌握哪些专业知识
会计人员应具备专业知识结构的内容
专业知识是会计人员知识结构的特色所在，无此专业知识，就不可能成为会计人员。但是，现代会计业务的重要特征之一就是综合性。这一特征又要求会计人员的知识结构不能只限于本专业，而是既要有一定的深度，又要有一定的广度，需要做到深广结合。专业是分工的结果，分工越细，专业越精；专精是需要的，但专精不能孤立，专业越精，发生关系的方面也越多。如同建宝塔，塔越高，则塔的基础应越宽，专精需要广博的知识，专精的结果也扩大了知识，也提高了专精的水平。因此，会计人员的知识结构好比一座宝塔，塔尖部分是专业学科知识，塔的中间部分是专业学科的基础知识，塔的下半部是应用专业性知识所需要的其他知识，如数学、外语、逻辑学、心理学等会计人员必须具备的基础文化素质和修养。
会计人员比较理想的知识结构应是以博促专，以专取博，专与博相结合。但要直接构造出会计人员的具体专业知识结构将是非常困难的。根据结构—功能的方法论，事物内部的结构与外在的功能是联系在一起的，有什么样的结构就有什么样的功能。作为一个职称，会计人员的专业知识结构本身是一个“黑箱”，我们无法直接通过直观感知找到会计人员的专业知识结构到底有哪些，但我们可以通过分析会计人员的专业知识结构在从事会计业务的活动中的外在表现，即专业知识结构在从事会计活动中的功能和作用来把握专业知识的内容与结构。因此，我们可以根据结构—功能方法中的“黑箱方法”，即通过会计人员必须完成的任务和应具备的功能来间接反推出会计人员应具备的专业知识结构。
会计人员在企事业单位中主要从事会计核算和财务管理工作，专业知识结构主要是满足其从事会计核算和财务管理的内存需要。
3.通过学习会计综合掌握了哪些专业知识
1、基础会计与实务 2、计算机应用基础 3、会计电算化实务 4、财务会计实务 5、成本会计实务 6、财务管理实务与电算 7、管理会计实务与电算 8、税务实务与电算 9、审计实务与电算 10、资产评估
1、基础会计与实务：要求学生掌握会计的基础理论、基础知识和基本技能。在全面、系统地学习课程内容的基础上，重点掌握会计核算的基本方法，并通过模拟实习学会会计核算的基本操作程序，为学好专业会计打下坚实的基础。要求此课程时数的三分之一用于基本技能训练。[注：对口生要有三分之二的课时用于基本技能训练]
2、计算机应用基础：要求学生掌握计算机的基础知识与操作技能。包括计算机的基础结构、基本工作原理、汉字信息处理原则、汉字输入方法、常用的编辑软件及工具软件等。要求此课程学习时数的二分之一用于计算机操作技能训练。
3、会计电算化实务：要求学生了解国内外电算会计发展状况，掌握会计电算化的基础知识，以及会计核算软件各功能模块基本工作原理。学会编写部分具备基本功能的会计核算功能模块，具有熟练运用、维护通用会计软件的操作技能。并取得财政局颁发的《会计电算化操作人员合格证》。要求此课程学习时数的三分之二用于会计电算化技能训练。
4、财务会计实务：要求学生掌握财务会计的基本理论和基本业务，掌握货币资金、工资、材料、固定资产、对外投资、销售等会计核算的具体内容以及编制会计报表的方法。要求此课程学时数的二分之一用于会计核算模拟实习，并组织好两周的教学实习。掌握税务会计知识。
5、成本会计实务：要求学生掌握成本会计的基本理论和基本方法，掌握材料费用、辅助生产费用、制造费用等各种费用项目的归集与分配。要求此课程学习时数的三分之一用于成本会计核算模拟实习。
6、财务管理实务与电算：要求学生重点掌握财务管理的价值观念，即资金的时间价值和投资的风险价值；掌握筹集方式、筹集决策以及财务电算分析。
7、管理会计实务与电算：掌握变动成本分析的基本方法；掌握销售和利润的预测；生产、定价、投资的决策；预算控制、成本控制等内容，掌握电算分析技术。
8、税务实务与电算：要求学生谙熟税收法则，掌握流转税、所得税等的计税依据，计算方法及帐务处理。掌握税务电算的技术。
9、审计实务与电算：要求学生了解审计基本理论，重点掌握审计程序和方法。掌握审计电算技术。
10、资产评估：该学科是会计的延伸和应用，主要讲述：〈1〉、机器组成与分类、机械制造过程、典型生产设备、设备的经济管理或成本的确定等。〈2〉、建筑工程概述、房屋建筑物的构成与分类、建筑预算的编制、建筑工程技术基础知识等。
4.会计专业的要学哪些课程,需要哪些方面的专业知识
会计专业的要学的课程：
1、主干学科：工商管理、经济学、法学；
2、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等；基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程；
3、主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10–12周。
获得专业知识与能力有：
1.掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；
2.掌握会计学的定性、定量分析方法；
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；
4.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；
5.了解本学科的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
5.会计应具备哪些专业知识
作会计，建议先从会计从业资格证入门，它是做初级会计最基本的要求。需要考3门，《会计基础》《会计职业道德和财经法规》《会计电算化》。硬记的东西还是挺多的，特别是财经法规，基本上都是背的，会计基础对于初学者来说最难得就是复式记账法那一章了，，如果这章没学好，没学透，后面的所有内容都没法懂了。这章后面就是介绍工业企业的一些简单资金往来的核算了。然后就是简单的一些账务处理，像怎么处理原始凭证，怎么做记账凭证。账簿的几种种类，记账的几种处理方法。然后是财产清查。这是会计基础的大致内容。
会计电算化主要靠打字，word文档，excel表格，幻灯片，和一些简单的账务处理，都是上机操作，你有计算机证书的话，电算化就不算太难了，买本书或者报个培训班就ok了，不过本人不是很建议你去报培训班的，因为不是很难，没必要花那个冤枉钱的。
助理会计师考的是《初级会计实务》和《经济法基础》，不是很难，都是从《会计基础》和《财经法规》引申过来的。
其实会计学还是很好学的，。关键是工作后怎么将理论知识与实际联系起来，这个过渡时期如果没人带你的话，估计你会很难。当然也不是每个人都有那么好的运气会有人愿意教你，这就要靠你偷学了。，所以建议你不要那么着急独立给人做账，还是找家单位（最好不要在行政单位）从基本做起。我们老师曾数次告诫我们，转送给你：要想将会计这碗饭吃好、吃的长久，一定要从最基础做起
百度知道：？loc_ans=1146441834
6.作为会计专业,要学习哪些专业知识和专业技能
会计专业按专业方向分，应具备以下应具备的专业知识和专业技能：
1.企业会计方向：
学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识：掌握会计学的分析方法，熟悉国内外相关会计法规及国际惯例，具有较强的会计实务操作能力和解决工作中实际问题的能力；了解本学科的理论前沿和发展动态；达到大学英语四级水平；具有较强的文字表达、人际沟通能力；具有良好的职业道德。
2.注册会计师方向
学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识；掌握会计学的分析方法，熟悉国内外与注册会计师有关的法律法规及国际会计惯例，了解会计、审计科学的历史、现状和发展；具有较强的文字表达、人际沟通能力；具有良好的职业道德；熟练掌握一门外语，达到大学英语四级水平；熟练使用计算机从事会计、财务业务工作。
3.国际会计方向
学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识；掌握会计学的分析方法，熟悉国内外与注册会计师有关的法律法规及国际会计惯例；熟练掌握一门外语，达到大学英语六级水平，具有较强的听、说、读、写能力，具有较强的会计、财务实务操作能力；具有良好的职业道德；能够熟练使用计算机从事会计业务工作。
上述各专业方向学生最低应修满196学分，通过毕业论文答辩，方准予毕业。各专业方向的毕业生英语达到要求水平，可授予管理学学士学位。
7.会计需要掌握哪些职业技能
做好出纳工作并不是一件容易的事，它要求出纳员要有全面精通的政策水平，熟练高超的业务技能，严谨细致的工作作风。
一、政策水平 没有规矩，不成方圆。出纳工作涉及的“规矩”很多，如，《会计法》及各种会计制度，现金管理制度及银行结算制度，《会计人员职权条例》及《会计基础工作规范》，成本管理条例及费用报销制度，税收管理制度及发票管理办法，还有本单位内部的财务管理规定等等，对这些法规、制度，如果不熟悉、不掌握，是绝对做不好出纳工作的。
所以，要做好出纳工作的第一件大事就是学习、了解、掌握财经法规和制度，提高自己的政策水平。学习的途径很多，可自学，国家发布了财经法规，首先通过自学理解，印象会更深；向同事学，三人行，必有我师，虚心求教于人，也是提高自身业务水平的有效途径；通过新闻媒介学，如，电视、报刊讲座及报告等，一般来讲，新闻媒介的介绍最有权威性，对正确把握法规的精神实质最有好处。
出纳人员只有刻苦掌握政策法规和制度，明白了自己哪些该干，哪些不该干，哪些该抵制，工作起来就会得心应手，就不会犯错误。 二、业务技能 搞艺术的人常说，台上一分钟，台下十年功，这对出纳工作也是适用的。
出纳工作需要很强的操作技巧。打算盘、用电脑、填写票据、清点识别票币等，都需要深厚的基本功、莫说打算盘、用电脑需冬练三九夏练三伏的刻苦精神，就连填开票据也有许多学问。
在出纳工作中，因填开票据不规范而影响工作的问题是比较多的。有的字迹潦草难以辨认，有的项目填写不全丢三落四，有的摘要含糊不清不知所云。
这些都是出纳员业务技术水平不高的表现。因此，针对工作薄弱环节，从基本功抓起很有必要。
提高出纳业务技术水平关键在手上，打算盘、用电脑、开票据、点票币都离不开手。而要提高手的功夫，关键又在勤，勤能生巧，巧自勤来。
有了勤，就一定能达到出纳技术操作上的理想境界。另外，还要苦练汉字、阿拉伯数字，提高写作概括能力，使人见其字如见人，一张书写工整、填写齐全、摘要精炼的票据能表现一个出纳员的工作能力。
三、工作作风 要做好出纳工作首先要热爱出纳工作，要有严谨细致的工作作风和职业习惯。作风的培养在成就事业方面至关重要。
出纳员每天和金钱打交道，稍有不慎就会造成意想不到的损失，出纳员必须养成与出纳职业相符合的工作作风，概括起来就是：精力集中，有条不紊，严谨细致，沉着冷静。精力集中就是工作起来就要全身心地投入，不为外界所干扰；有条不紊就是计算器具摆放整齐，账款票据存放有序，办公环境洁而不乱；严谨细致就是收支计算准确无误，手续完备，不发生工作差错；沉着冷静就是在复杂的环境中随机应变，化险为夷。
参考一下吧！没有完全现成的。
8.会计专业所需的知识和能力结构
就会计人员来讲，主要包括以下方面。
（一）政治素质和职业道德素质。会计人员应该对相关政策有所了解并且要形成一种意识，比如《会计法》、《企业会计制度》、相关税收制度，再加上我国刚刚加入WTO，那些与外商打交道的企业还应对国际惯例有所精通，及时掌握政策信息，了解经济动态。
职业道德是思想与实践的结合，会计人员应当树立科学的世界观和人生观，掌握认识世界和改造世界的思想武器，提高会计职业判断能力等各方面的素质。会计职业道德是一般社会道德在其职业生活中的特殊要求，同时带有明显的行业特征，主要包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。
（二）专业知识。专业知识是会计人员素质的特质，是职业判断能力的潜在表现，也是会计人员应具备的最起码的从业知识，主要包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。讲到专业知识，不能只满足于本国的、本企业的一些会计理论和实践，在新经济形势下还应该对其他国家的财务制度、具体会计准则进行学习和探讨，对中外的会计理论和实践进行比较，借鉴一些好的新的东西，结合我国的会计现时特征来消化专业，更好地应用专业知识，为我国会计事业服务。
（三）相关知识。我国已经加入WTO，已经真正投入到国际市场中了，会计人员除了具有会计专业知识以外，还必须具备与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识，这是会计人员提高职业判断能力的必要条件。在网络经济时代，利用计算机进行财务分析、财务决策会给所在企业带来及时可靠的经济信息，从而实现企业利润最大化的目标。
因此，会计人员必须具备熟练的计算机操作技能和掌握数据库网络技术等一系列新技术、新知识，以提高自身的业务素质。
提高会计人员业务素质的途径：
（一）树立创新意识和终身学习的理念。知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。
（二）加强继续教育，不断增加新知识。继续教育又称“更新教育”，是指对正从事会计工作的人员进行知识技能的更新和补充，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构为目的的教育，使之更好地适应社会主义市场经济发展的要求。这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。
加强继续教育需要全社会的努力，首先，应加大宣传力度，提高认识，营造良好的社会氛围。其次，合理规划培训内容。继续教育内容应该紧密结合实际工作需要，学以致用，兼顾长远发展，真正做到帮助会计人员解决实际问题，提高水平。
