1.物理课程：神奇的眼睛复习参考资料（初二）及光学仪器
单元检测《眼睛》 班级____________姓名________1. 眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光，会聚在视网膜上，形成物体的像。
对于视网膜上所成的像，下列说法正确的是（ ） A、像与物体大小相等 B、成倒立、缩小的实像 C、成正立、放大的虚像 D、成倒立、放大的实像2. 如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成。靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观察物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相对于一架（ ）A、幻灯机 B、投影仪 C、放大镜 D、照相机3. 小明做“研究远视眼的矫正”实验中，他把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看做眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。
小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图4所示。而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是A.将光屏适当靠近凸透镜B.将蜡烛适当靠近凸透镜C.同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜D.将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜4. 如图 6所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。
拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是 A.将光屏适当远离凸透镜 B.将蜡烛适当远离凸透镜C.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜5. 图5中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜（ ）A.属于凸透镜，可用于矫正近视眼 B.属于凸透镜，可用于矫正远视眼 C.属于凹透镜，可用于矫正远视眼D.属于凹透镜，可用于矫正近视眼6. 《史记》、《梦溪笔谈》中都有海市蜃楼的记载，宋代大诗人苏轼在《登州海市》中也描述过海市蜃楼的奇观。
海市蜃楼现象的产生是由于 （ ） A、光的折射 B、光的反射 C、光的直线传播 D、光的色散 7. 图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是 A、图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法 B、图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 C、图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法 D、图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法8. 下列关于光现象的说法中，正确的是（ ）A.照相机照相时在底片上成倒立、放大的实像B.老花镜的焦距可以在太阳光下用刻度尺粗略测出C.白光下的一件红色衣服在只有绿光的房间内是黑色的D.彩色电视机画面上的色彩是由色光三原色混合而成的9. 光盘是用激光在反光铝膜上刻出凸凹的音槽来记录音像信息，外表是一层平滑透明的保护膜。
如图是一张放在阳光下的VCD光盘，下列说法正确的是（ ）A、对着光盘能看到你的像，是铝膜发生折射现象形成的B、对着光盘能看到你的像，是凸凹的音槽漫反射形成的C、光盘上呈现彩色的扇形面是保护膜的反射形成的D、光盘上呈现彩色的扇形面是光的色散现象10. 下列关于对图1所示的光学现象解释正确的是（ ）A.图a中，漫反射的反射光线杂乱无章，故不遵循光的反射定律B.图b中，木工师傅观察木板是否光滑平整，利用了光的直线传播的特性C.图c表示的是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜来校正D. 图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况11. 下列关于光现象的说法正确的是A. 日食和月食是由于光的反射形成的B. 很厚的玻璃板看起来变薄了，是由于光的折射引起的C. 高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的漫反射造成的D. 红色的牡丹花看上去是红色的，是由于它吸收红色，反射其他色光引起的12. 下列现象，能用光的反射现象解释的是A.世博轴上的阳光谷在水中映出倒影B.日食的形成C.太阳光透过棱镜后发生色散D.一束束阳光穿过树林13. “北风乱/夜未央/你的影子剪不断/徒留我孤单/在湖面/成双/”是《菊花台》中的一段歌词。以下对“成双”的理解，正确的是A. “我”和“你”成双 B. “我”和“你的影子”成双C. “我”和湖面反射的“我的影子”成双 D. “我”和湖面折射的“我的影子”成双14. 下列现象中属于白光色散的是（ ） A.太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光 B.红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色 C.红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光 D.红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色15. 如图所示，小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到的虚像可能是（ ）16. 茂名是美丽的海滨城市，到处都有天然湖或人造湖，湖中映着岸边树木的倒影是由于光的 所形成，湖岸边绽放有各种颜色的花朵，其中黄花 （选填“吸收”“或“反射”）黄色光，湖边水中浸没的石块，看起来比实际位置浅了，这是由于光的 缘故。
17. 右图所示，东东在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。东东对产生的原因进行了思考。
受此启发，在测量凸透镜的焦距时，。
2.人教版八年级物理《眼睛和眼镜》的重点是什么
眼睛能看见物体，从物理方面来说跟凸透镜成像的道理是一样的.
眼睛的主要构造，最外层是无色透明的角膜，中间的透明囊状物叫做晶状体，晶状体和前面的角膜之间有透明液体，晶状体和后面的视网膜之间充满着无色透明的胶状物质——玻璃体.角膜和晶状体共同作用相当于一个凸透镜，这个透镜的焦距约1.5 cm，用眼睛观察物体，距离都大于二倍焦距，所以从物体射进眼睛的光线经过这个透镜折射后，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，刺激分布在视网膜上的感光细胞，产生视觉从而看到物体.
3.八年级物理上总结知识点总结
第六章 一.透镜 凸透镜：对光线有会聚作用。
凹透镜：对光线有发散作用。 焦点：与主光轴平行的光线，经过凸透镜后在F点会聚，F点叫作凸透镜的焦点。
焦距：焦点到凸透镜光心的距离叫焦距。 焦距越小的透镜，会聚（或发散）作用越明显。
二.凸透镜成像规律。 物距 像距 像的性质 正立或倒立 放大或缩小 虚像或实像 u>2f 2f>v>f 倒立 缩小 实像 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 2f>u>f v>2f 倒立 放大 实像 u<f 正大 放大 虚像 三.常用透镜 1.幻灯机和投影仪 成像特点：物体在凸透镜一倍焦距至二倍焦距之间时，成倒立放大的实像。
注意事项：幻灯片就倒着放。 2.照相机 成像物点：物体在凸透镜二倍焦距以外，成倒立缩小的实像。
3.放大镜 成像特点：物体在凸透镜一倍焦距以内，成正立放大的虚像。物像同侧。
四.眼睛 从成像的角度讲，人的眼睛可以简化为一个凸透镜和一个屏幕。 明视距离：在距眼25cm处的物体在视网膜上所成的像最清楚，因此把25cm的距离叫做正常眼睛的明视距离。
近视眼：明视距离小于25cm，可配戴凹透镜得到矫正。 远视眼：明视距离大于25cm，可配戴凸透镜得到矫正。
眼镜的度数=1/f*100(f必须用m做单位。) 第七章 一.基本概念： 1.力是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。 2.力的符号：F 力的单位：牛顿；N 3.力的作用效果：可以改变物体的运动状态；可以改变物体的形状。
4.力的测量工具：测力计。（实验室中用弹簧测力计） 5.力的三要素：力的大小、方向、作用点。
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示。 二.重力 1.地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
施力物体：地球。 2.重力的方向：竖直向下。
3.物体受到的重力跟它的质量成正比。 G=mg ; g取9.8N/kg，表示：1千克物体所受的重力9.8N。
三.摩擦力 1.在滑动摩擦过程中产生的力，叫滑动摩擦力。 2.滑动摩擦力的大小因素：压力大小；接触面的粗糙程度。
3.滑动摩擦力的方向：与物体的运动方向相反。 4.增大摩擦力的方法： 增大压力； 使接触面变得粗糙； 减小摩擦力的方法： 减小压力； 使接触面变得光滑。
四.同一直线上的二力合成。 方向相同：F=F1+F2 方向相反：F=F1-F2 (F1>F2) 五.二力平衡 1.物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。
平衡的物体所受的力叫做平衡力。 2.如果物体只受两个力而处于平衡状态叫做二力平衡。
3.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，我们就说这两个力彼此平衡。 4.受平衡力时，物体所受合力为零。
在平衡力作用下物体运动状态不变。 六.牛顿第一定律 1.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
这个规律叫做牛顿第一定律，也称惯性定律。 2.物体操持运动状态不变的性质叫做惯性。
第八章 一.压力 1.垂直作用在物体表面的力叫压力。 2.压力的作用效果：使物体发生形变。
3.压力作用效果的影响因素：压力的大小；受力面积的大小。 4.压力的方向：垂直于接触面向下。
二.压强 1.意义：表示压力作用效果的物理量。 2.定义：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。
3.公式：P=F/S；（压强=压力/受力面积） 4.单位：帕斯卡。Pa 1Pa=1N/m2，表示：每平方米面积上受到的压力为1牛。
5.增大压强的方法： 压力一定，减小受力面积； 受力面积一定，增大压力。 6.减小压强的方法： 压力一定，增大受力面积； 受力面积一定，减小压力。
三.液体内部压强 1.液体内部压强的产生原因：液体受到重力，液体具有流动性。 2.液体内部压强的规律： （1） 液体内部向各个方向都有压强； （2） 在液体内同一深度，液体向各个方向压强相等； （3） 液体内部压强，随深度的增加而增大； （4） 液体内部的压强跟液体的密度有关。
3.液体内部压强计算工式：P= 4.连通器：上部开口，底部连通的容器叫做连通器。 连通器的特点：如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时连通器各容器中液面总是相平的。
连通器的应用：下水道的回水管；水塔的供水系统；水位计；牲畜自动饮水器等。 四.大气压强 1.空气内部向各个方向都有压强，这个压强叫做大气压强。
2.证明大气压存在的著名实验：马德堡半球实验； 测出大气压值的实验：托里拆利实验。 3.1个标准大气压=760mm水银柱（所产生的压强）=1.01*105Pa 4.影响大气压的因素 ①大气压随高度的升高而减小；〔在海拔2000m以内，每升高12m，大气压约下降133Pa(1mm水银柱)〕 ②在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强就增大，体积增大压强就减小。
③大气压还与天气，温度等条件有关。 5.大气压的应用： 活塞式抽水机；离心式。
4.八年级上册物理知识点归纳人教版
初二上物理知识点总结 第一部分 声现象1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
但并不是所有的振动都会发出声音。2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。
（V固>V液>V气） 真空不能传声。3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7. 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8. 声音等级的划分 用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱10.声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等） （2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等） 第二部分 光现象及透镜应用 （一）光的反射1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的。
大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3*108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零9、两种反射现象 （1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线 注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律10、在光的反射中光路可逆11、平面镜对光的作用：（1）成像 （2）改变光的传播方向12、平面镜成像的特点 （1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等 理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形13、实像与虚像的区别 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
14、平面镜的应用 （1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜 （二）光的折射1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射 理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。
理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角3、在光的折射中光路是可逆的4、透镜及分类 透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。分类：凸透镜：边缘薄，中央厚 凹透镜：边缘厚，中央薄5、主光轴，光心、焦点、焦距 主光轴：通过两个球心的直线 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向。
5.八年级物理所有知识点
主要有以下29点的知识：
1. 磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2. 磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。
3. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①. 任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）
②. 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4. 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
5. 磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6. 磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7. 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8. 磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
9. 磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10.地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的
南极则在地理位置的北极附近。（地磁的南北极
与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏
角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。）
11.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
12.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线
管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
13.安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是北极（N极）。
（注意：入的电流方向应由下至上放置）如
14.通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
15.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
16.电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。
17.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。
18.电话基本原理：振动→强弱变化电流→振动。
19. 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
20. 产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。
21. 感生电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。（右手定则）
22. 电磁感应现象中是机械能转化为电能。
23. 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。
24. 高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。
25. 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。
26. 通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。（左手定则）
27. 直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
28.交流电：周期性改变电流方向的电流。
29.直流电：电流方向不改变的电流。
6.八年级上册物理的知识点、例题与解答
初中物理复习专题测试题一（声、光部分） 时间：75分钟 满分：90分 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。
两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图1所示。关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是（ ） A.玻璃缸的折射作用 B.激光笔发出的光线未绝对平行 C.白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大 D.激光笔发出的各种颜色的光发生了色散 2.某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程中（ ） A.像变大，像距变大 B.像变大，像距变小 C.像先变小后变大，像距变大 D.像先变小后变大，像距变小 3.目前城市的光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染。
在强烈阳光照射下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染。形成白亮污染的主要原因是（ ） A.光的直线传播 B.镜面反射 C.漫反射 D.光的折射 4.如图2是某人观察物体时，物体在眼球内成像示意图，则该人所患眼病和矫正时应配制的眼镜片分别是（ ） A.远视 凹透镜 B.远视 凸透镜 C.近视 凹透镜 D.近视 凸透镜 5.在如图3所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（ ） 图3 6.在城市的高架道路上可以看到两侧设有透明的墙板，安装这些墙的目的（ ） A.保护车辆安全行驶 B.阻止车辆排放的废气外泄 C.体现高架道路的设计美观 D.减少高架道路附近的噪声污染 7.风吹树叶沙沙响，此时的发声体是（ ） A.风 B.空气 C.树叶 D.以上都是 8.在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（ ） A.雷一个接一个打个不停 B.雷声经地面、山岳和云层多次反射形成 C.双耳效应 D.闪电的传播速度比雷声的传播速度大 9.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水？（ ） A.声音的音调 B.声音的响度 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听 10.如图4，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ） 图4 11.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ） A.月球表面受到撞击时不发声 B.月球表面没有空气，声音无法传播 C.撞击声太小，人耳无法听到 D.撞击月球产生的是超声波 12.1976年7月28日的唐山大地震，是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一页，24万人死亡，16万人重伤。
有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是（ ） A.大声呼救 B.静下来等待营救人员来营救 C.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 D.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 二、填空题（每空2分，共26分） 13.由于光的_________现象，教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。
（填“漫反射”或“镜面反射”） 14.2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。如图5所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的____________的缘故。
图5 15.如图6是_________成因的示意图（选填“日食”或“月食”）。 图6 16.有一种液面微变监视器，基本结构原理如图7所示，光束发射器始终以一定角度向被监视的液面发射一束细光；光束经液面反射，其反射光被水平放置的平面光电转换接收器接收，再通过显示器显示出来。
若反射到光电转换接收器的光点由S1移向S2，则表明被监视的液面________，若接收器上接收到的光点由S2移到S3，则说明被监视的液面________（选填“上升”或“下降”）。 图7 17.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上。
图8是不同位置处的两个物体的成像示意图，由图得出：眼睛看近处的物体时，晶状体的焦距________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。人眼若长期观察近处物体，会造成晶状体过度弯曲，当他看远处物体时，像会成在视网膜的前方，应戴________透镜制成的眼镜加以矫正。
图8 18.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递________；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递________。 19.科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，如图9所示，经过4s收到回波信号，可知此处海底的深度是________m（超声波在海水中传播的速度是1500m/s）。
图9 20.噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20-25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。 21.渔民在捕鱼时。
7.初二物理的知识点大全
上册第一章 声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt 5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。（1）音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
（2）响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。6.减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章 物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计， 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度（℃）：单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3.常见的温度计有（1）实验室用温度计；（2）体温计；（3）寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。
7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。
9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。10. 熔化和凝固曲线图： 图片传不上自己去看书吧 11.（晶体熔化和凝固曲线图） （非晶体熔化曲线图）12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。
14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。15. 沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。16. 影响液体蒸发快慢的因素：（1）液体温度；（2）液体表面积；（3）液面上方空气流动快慢。
17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
（液化现象如：“白气”、雾、等）18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。
水的循环伴随着能量的转移。第三章 光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。3.光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4.不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌 。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。2.光在真空中传播速度最大，是3*108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3*108米/秒。
3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。4.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
（注：光路是可逆的）5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。6.平面镜成像特点：（1） 平面镜成的是虚像；（2） 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；（4）像与物体的连线与镜面垂直。
另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。7.平面镜应用：（1）成像；（2）改变光路。
8.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。
具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。第四章 光的折射知识归纳 光的折射：光从一种介质斜射入另一。
8.八年级物理总结知识点
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3*108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s （当时空气15℃）。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径： 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、音调：人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。
根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。4、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声。
