1.运用经济生活知识,说明对我国发展社会主义市场经济的启示
(1)充分发挥市场的作用，加强国家宏观调控，实现资源合理配置，实现经济又好又快发展。
（2）贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，统筹兼顾，实现全面协调可持续发展。 （3）提高自主创新能力，建设创新型国家；转变经济发展方式，促进产业结构优化升级。
要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协调带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高民、管理创新转变。统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
2.知识经济对一个国家发展有很多好处
知识经济在一些国家的发展表明，它是对工业经济迅猛发展带来的实用主义价值理念、工具理性与技术崇拜、追逐物质财富的强烈目的的矫正，是致力于从新的高度和视角解决人本身、人与自然、人与社会的矛盾的新型经济。
知识经济的主体是人，生产工具是互联网平台上的计算机、数控机械及科学新方法等，生产目的是通过知识生产力即人的综合素质的提升，实现知识生产与外部环境（自然、社会等）有机协调，实现健全人格（人的文明）与创新成果（物质文明、精神文明）有机统一。在知识经济中，生产的核心要素是知识生产者的学识、技能、道德和创新等构成的综合素质。
对于知识经济来说，创新是动力，教育文化和研究开发是先导，知识和高素质的人力资源是最为重要的资源。目前，知识经济在发达国家方兴未艾，在我国也显现出广阔的发展前景。
深入研究知识经济及其特点，探求知识经济发展规律，并结合我国实际确立切实可行的发展目标，这是经济社会发展新阶段对我们提出的必然要求，也是一项极其重要的理论研究任务。知识经济与农业经济、工业经济的根本区别在于，它是从人的发展角度出发，在遵循知识生产规律的基础上，解决人类经济实践中的问题。
为此，它突破传统单要素、单层面、单向度发展的模式，把人的全面发展与物质生产、精神生产结合起来。
3.知识经济时代给我们带来了什么
当人类社会站在21世纪的门槛之上时，知识经济正悄悄地向我们走来。
何谓知识经济，1996年由西方国家组成的“经济合作与发展组织”发表的题为《以知识为基础的经济》的报告中，首次将知识经济定义为：建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。这一定义得到了人们的广泛认同，它表明人类社会正在步入一个以现代科学技术为核心的、以知识资源的占有、配置、生产、分配、消费为最重要因素的新的经济时代。
知识经济作为一种新的经济形态，是对经历了二百余年发展的工业经济的超越与创新，具有一系列崭新的特点。其一，知识经济是以新科技革命为依托的信息化经济。
以往工业经济的发展和繁荣直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，片面追求产品技术的极致和单一商品生产规模的最大化；而知识经济直接依赖于知识或有效信息的积累和利用，将知识作为追求发展的内在驱动力，强调产品的数字化、网络化和智能化。其二，知识经济是以高科技人才为核心的人才经济。
现代国际竞争是综合国力的竞争，其关键是科学技术特别是高新科技领域的竞争，而其中起决定作用的核心因素是人才的竞争。近年来，国内外一些高新科技企业，无论是美国著名的微软公司，还是中国驰名的北大方正、清华同方之所以能够异军突起，高科技优秀人才起了至关重要的作用。
其三，知识经济是一种创新经济。这种创新决非是传统工业技术的简单创新，而是建立在最新高科技成果基础上的、在一系列新兴领域的全新开拓与创造。
根据联合国组织的分类，具体包括信息科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、有益于环境的高新技术和管理软科学技术等高新技术产业。其四，知识经济是真正意义上的全球一体化经济。
因为全球信息网络的开通及进一步发展，不仅使全球信息资源共享成为可能，而且随着信息技术的发展，必将为整个人类社会充分利用、享有信息资源提供更为快速便捷的手段和更为广阔的空间。 知识经济的兴起，为人类社会的发展注入新的生机和活力，并将成为21世纪世界经济发展的主流，对整个人类社会经济生活、政治生活及思维方式产生深远的影响。
首先，知识经济的兴起使原有的生产力要素发生了根本性改变。 一方面，促使生产力中的首要因素——劳动者，从原来工业经济条件下的“体力型”、“技能型”转化为知识经济条件下的“科技型”、“知识型”，高科技专业技术人员在社会生产中的作用日益增强，特别是那些掌握高科技知识、具有开拓创新能力的高科技人才，成为企业和经济发展的关键，直接决定着企业的竞争能力和最终命运。
另一方面，生产工具原来在很大程度上被作为人的肢体和体力的延伸，所以在工业文明的条件下，人们主要依靠依据物理机械原理制造的普通机器进行生产；而在新科技革命的条件下，人的智能在生产工具中得以进一步延伸，人类生产越来越多地依赖智能机器。建立在新科技革命基础上的知识经济，将使高科技含量的智能机器成为社会生产各个领域的必备工具，为人类的社会生产开辟一个新的广阔的空间。
同时，知识经济的兴起将使社会经济的发展最终摆脱了自然资源的羁绊，大量新型的人工合成材料和复合材料的出现，使新材料作为一个高科技含量的产业脱颖而出。由于诸多新材料被广泛使用，使大量的新产品不断涌现。
其次，知识经济的兴起使原有的资产形态发生了重大转变。 以往的工业经济特别注重于有形资产的投入，即以货币、机器设备、厂房、能源等作为其发展壮大的基础；而知识经济则主要是以无形资产的投入为特征的，将智慧资本作为其资产和企业成长的基础。
所谓智慧资本就是知识的资本化，主要由拥有研制开发现代高新科学技术能力的人才构成。例如美国著名的微软公司，其股票在证券市场的市值超过固定资产占整个底特律资产一半的美国通用汽车公司。
实际上，微软公司拥有的固定资产是根本无法与规模庞大的美国通用汽车公司相提并论的。但是，其股票的市值、每年的生产总值以及创造的利润总额之所以能够与美国通用汽车公司相抗衡，关键是微软公司在其软件产品中所附加的人的创造力和世界领先的技术。
再如生产计算机核心设备路由器的美国CISCO公司，之所以能够在世界市场上称雄，并不是因为它拥有雄厚的资本、庞大的生产规模及可靠的物质能量来源，而是它拥有掌握高新技术的专门人才和这些人才所拥有的世界领先的技术。就我国国内的情况而言，诸如联想集团、北大方正集团、清华同方集团等高新技术企业，之所以在短短的几年中脱颖而出，关键也是它们所拥有的高新技术人才发挥了超值的作用。
所有这些表明，在高新技术企业，以人才为载体的智慧资本已成为它们最重要的战略资源，成为这些企业的核心。 第三，知识经济的兴起促使经济增长方式发生了根本性转变。
传统的经济增长方式主要取决于实物、劳力、资源、资金等这些外延性扩大因素的密集程度，故而是一种粗放经营的发展模式。而在知识经济条件下，经济的发展主要依靠知识及有效信息的积累和利用；经济发展的状况，取决于科学、技术、管理等集约性因素的密。
4.经济增长理论对我国有何启示
国政府的职能定位和管理模式形成于计划经济时期，虽经过多次改革，发生了很大转变，但适应社会主义市场经济发展需要和社会主义民主政治要求，以经济调节、市场监管、社会管理和公共服务为核心职能的有限政府模式还没有完全确立。贯彻落实十六大精神，深化行政管理体制改革，必须紧紧抓住政府职能定位这个核心。一.政府职能定位的相关理论（1）有效的政府是一个能够治理并且善于治理的政府 （2）政府对经济的干预应遵循三个基本原则 政府干预应该适度，即政府在资源配置过程中不要包揽一切，不要去做本来应当由市场去做并且实践已经证明市场能够做好的事情 （3）在培育和完善市场方面， 国政府面临四个方面的协调问题（4）经济全球化和加入wto带来的政府职能转变 二.中国政府职能的转变 国政府职能的定位需要做好以下六个方面的转变：（1）从传统管理思维向现代管理思维转变（2）从人治管理思想向法治管理思想转变 （3）从增长型理念向协调型理念转变（4）从封闭型的行政体制向公开型的行政体制转变（5）从领导型政府向公仆型政府转变国政府必须以“服务”为目标，为人民办实事为宗旨，从传统的领导型政府转变为服务型政府
(6)从传统的行政审批型向现代的公共服务型转变
5.中国如何发展知识经济
总的来说，面对上述机遇与挑战，我国决不能掉以轻心。应采取
“沉着准备”的方针，按照“虚实并举，攻防结合”的原则，实施四
大工程：人才工程，基地工程，体制工程，文化工程。
1、人才工程。知识经济，人才第一。改革开放以来，我国的教育
制度改革，取得了很大进展，但也要承认这种进展与时代的要求显得
不太对称了！甚至可以说我们的现行教育体制，残留着传统计划经济
的东西，在所有行业中是最多的了。它基本上还没有实现由计划配置
到市场配置的转变。要改变目前这种教育滞后的局面，必须大力推进
教育体制的改革，使教育体制同整个国民经济体制接轨，建立起以公
立学校为主体、多种办学形式共同发展的新教育体制。只有这种教育
体制，才能适应社会主义市场经济的要求，才能迎接知识经济的挑战。
最近，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
对此已作出了详细的规定。
在考虑人才工程时，还有必要提出“人才国际大循环”的战略思
想，即：面对人才国际性流动的趋势，我们要变被动的“阻拦”、
“吸引”为主动的建立一种开放式的“来去自由”的人才循环机制。
有意识地放手让国内人才到国外去吸收新知识，只要国内有用武之地，
总会有许多人要回国为祖国效力。关键问题还是要认真营造好国内的
人才生态环境。
2、体制工程。体制工程实质上是人才生态环境的一个最重要的部
分。它包括三个方面：（1）建立知识型领导体制。一方面，加快领导
干部“四化”、特别是知识化的进程，建立起跨世纪的能够迎接知识
经济挑战的领导干部结构；一方面，要特别致力于现代化决策体制的
建设，把相关专家参与高层决策制度化。（2）科技教育领域实行“首
席专家负责制”。科技方面，实行项目首席专家负责制；高等院校，
实行学部首席教授负责制。首席专家对本项目或学部所需的全部责、
权、利全面负责。（3）实行科研成果依法自由创业制。科研人员所获
得的研究成果，在合法的条件下，可以自由创立产业和企业，以加快
转化。原项目的各投资主体，按投资额及利息转化为股份。
3、基地工程。将现有各地的高新技术开发区，转变为融引资、引
技、科研、中试、开发于一体的“知识创新孵化基地”。建立起我国
独立自主的科技创新体系，把对发达国家的技术依附降低到最小程度。
同时，在社会科学界，建立若干个马克思主义创新研究基地，吸收真
正有识之士，专门研究马克思主义如何迎接新时代的挑战问题。
4、文化工程。面对国际化、网络化的新形势，我们在文化方面必
须努力变守势为攻势。首先，要树立文化的民族自信心。在当今国际
综合大较量中，我国真正称得上优势的东西，除了人多地广之外，就
是文化。其次，文化工程必须从娃娃抓起。从小要进行系统的国学、
国粹教育及历史爱国主义教育。再次，要按照中华文化现代化和外来
文化中国化双向整合的原则，切切实实地探索适合现代的中华新文化
范式。第四，要鼓励贴近现实生活的、形式多样的、生动活泼的文化
创作。总之，要使得中华文化在新形势下不仅具有深厚的吸引力、包
容力，而且有强大的扩散力。这是我国在知识经济强劲的挑战下立于
不败之地的基本条件之一。
6.如何理解知识经济
知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。是以知识为基础的经济，特征就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。知识经济是以高新技术为支柱，以智力资源为依托的可持续性发展经济。在激烈的经济竞争中，世界各国都越来越认识到知识的重要性，科技知识以经济发展中上升到绝对的优势位置。在知识经济时代，掌握知识越多的人，获得的工资报酬也越多；拥有更多知识的企业，在市场竞争中获胜的机遇也越大；拥有更多知识和信息的国家，其社会经济发展速度也越快。实践证明，哪个国家知识生产水平信息传播快，科技成果运用广，这个国家的综合实力就强。知识经济正是西方发达国家充分认识到知识在经济发展中的重要作用而提出来的。它是和农业经济、工业经济对应的一种经济形态，其最重要的特征是可以把知识作为资本来发展经济。在知识经济中，知识是成功致富的最重要资源。在农业经济时代，人们致富的资料主要靠对土地面积的控制；在工业经济时代，人们致富的资源主要靠对自然资源和人力资源等的控制；到了知识经济时代，致富的资源是知识和信息的生产、存储、使用和消费，知识和信息成为全球经济发展的直接资源和内驱动力。我国第十个五年计划《纲要》为我国”十五”期间的跨越式发展描绘了一幅宏伟的发展蓝图。八大高新技术到2010年后将全面超过传统产业的产值。八大高新技术是：信息科学技术.生命科学技术.新能源与可再生能源科学技术.新材料科学技术.空间科学技术.海洋科学技术.有益于环境的高新科学技术.管理（软科学）科学技术。美国微软公司总裁比尔·盖茨就是当今靠知识致富的全球首富，微软公司没有高大的厂房、没有堆积如山的原料和产品储备，只有软盘和软盘中储存的知识。该公司自1975年创立以来，在短短的二十余年间创造了世界奇迹，比尔·盖茨的成功启示我们，知识是创造财富的一种更为重要的资源，谁掌握了知识和信息，谁就能拥有整个世界。
希望采纳
7.在知识经济时代,我国面临着怎样的机遇和挑战及其应对措施
机遇 走创新，有特色的发展道路，同时不忘各种战略物资的储备 比如，有些原料只有中国有，为什么要便宜地卖给私人和外国人开采呢，外国的IT是发达，但是中国人的模仿和创新，国家应该多鼓励，比如史玉柱的巨人 征途 比如中国最近的大飞机等.挑战 不要把各种资源廉价送人，比如东北大豆的崩溃，比如各地方政府盲目引资导致外国夕阳产业进入最后得到的只是破坏的环境，污染的水源，各种见所为见的怪病等.应对措施 各政府机关加强经济学习，做事不要一窝蜂，具体商业活动中，避免落入不良商人圈套，失身又失钱，遗毒无穷.比如去年韩国人大量跑路（山东），今年广东大量外资企业撤走等.。
8.联系实际谈谈世界经济结构调整对中国的启示
当代世界中经济全球化和区域化的趋势同样明显，国与国之间、国际区域之间的联系日益密切化，各民族国家产业结构的演进既置身于本区域内部的分工中，又置身于全球国际分工体系中，一国的结构变动既深受国际分工变动的，也影响周边其他国家的结构变动，并迅速波及到全区域；而一个区域的结构变动又往往波及到全球其他区域。
因而，从全球范围看，各区域产业结构体系间的相互依存、互动作用日益明显和深化。 2.产业结构的开放效应不断提高 产业结构度的开放是随着经济的对外开放和国际分工的深化而不断提高的。
产业结构的开放促使产业结构开放效应提高。 首先，一国开放的产业结构意味着产业发展的市场空间不仅是国内市场，而且还有国际市场，开放程度越高，对国际市场的依赖就越强。
要开拓国际市场就需要发展对外贸易，扩大出口，促使生产规模扩大，从而促进技术进步，提高劳动生产率，增强市场竞争力。有的国家通过市场的开拓，使成熟的产业向国外扩散，延长了产业的生命周期；有的国家通过市场的开拓，加快了产业转换升级的进程。
其次，要素贡献来自资本、技术和信息三个方面。在当代经济开放和结构开放的条件下，国际资本的流动已是世界经济发展的重要。
从一个国家来看，外资的流入流出都伴随着产业的变动和发展，资金缺乏的国家通过利用外资，缓解本国资金的不足，加快经济的发展；资金富裕的国家通过资本输出不仅使成熟的产业向国外扩散，并以此突破他国的关税和非关税壁垒，扩大国外销售市场，而且可以利用国外的各种资源，获得更多的利润。资本的流动是与技术的转让和引进相联系的，跨国公司对外直接投资通常伴随着技术转让，经济相对落后的国家通过技术引进，改造现有产业，发展新兴产业，并使出口行业的竞争优势强化，以达到促进产业发展，调整产业结构的目的。
开放的经济还为产业发展提供了世界经济和市场的信息，对各国确定产业的发展方向和加快产业结构的优化升级具有积极作用。 第三，各国产业结构开放度的提高意味着国际生产专业化分工的深化，国际分工的发展必然促进产品特别是原材料和中间产品的进出口，进出品贸易发展又带动了新的需求，从而成为一国生产扩张的刺激因素。
对我国的启示 在经济全球化迅猛发展的今天，我国作为世界产业结构大系统的组成部分，如何适应世界产业结构的发展趋势，正确地确定我国产业结构调整的思路，对未来经济发展至关重要。 1.顺应世界潮流，明确我国产业结构调整的方向 从各国产业结构调整的经验看，顺应世界潮流，选准结构调整的方向，及时实施战略性结构调整，是一国经济保持长足增长的关键。
日本抓住第一次世界产业结构调整的机会，一跃成为世界第二号经济强国；亚洲“四小龙”抓住第一、第二次世界产业结构调整的机会，发展成为新兴化国家或地区，并不断实现产业结构升级；美国在第三次产业结构调整中，抓住主动权，发展信息技术为主的高新技术产业，在国际分工中处于顶尖的位置，并出现了被经济学界称为“新经济”的现象。新世纪我国产业结构调整的方向，一方面要遵循产业结构演变的一般，结合我国国情，针对阶段性、结构性过剩和国内市场潜力巨大之间的矛盾，从改变不合理的产业结构现状出发，确定我国各产业发展的方向，并实施具有适应性和灵活性的结构调整策略；另一方面，要紧跟当代世界产业发展的主流，顺应我国产业结构不断外向化、国际化的客观趋势，实行具有超前意识的跨越式产业结构调整战略，利用全球资源和世界市场，积极参与国际分工，促使产业结构加速升级。
2.实行跨越式发展战略，大力发展信息产业，以产业结构升级带动结构调整 在经济全球化和信息经济兴起的大背景下，信息技术与信息产业的发展水平，是国家生产力发展水平和综合国力的集中表现。我国作为发展家，无疑面临着严峻的考验。
但与此同时，信息技术的进步与经济的兴起，也为我国调整产业结构、利用后发优势、实现跨越式发展提供了难得的机遇。首先，通过大力发展机软件等信息产业的和相关产业的发展，大大促进以信息、知识为重要基础的市场经济的发展，促进各地区之间、与世界各国经济之间的联系，从而提高市场竞争力，加速我国产业结构的升级。
其次，通过大力发展信息业，在国民经济各部门、各行业，普遍推广信息技术，提高国民经济和的信息化水平，使各产业改造传统的管理模式和生产流程，优化资源配置，提高劳动生产率和产品、服务质量，从而达到全面提高各产业整体素质的的目。第三，通过实施产业战略性重组，建立有利于知识创新、技术创新的激励机制，引导加大信息技术、信息产品的投资开发力度，抢占各类信息服务业发展的先机，加快我国由传统服务业向服务业的转化。
3.我国产业结构调整要立足于高起点，以加快高产业化发展为核心 高新技术产业化发展对促进产业结构调整和升级具有巨大的牵引作用。由于我国长期以来技术进步缓慢，设备、工艺陈旧，因此，不仅要重视发展高新技术产业，而且更要重视高新技术对传统产业的改造。
要进一步创造有利于高科技创业的政策环境和社。
9.发展经济学对中国的启迪有什么
1、二元结构理论。早期发展经济学家刘易斯、拉尼斯、费景汉指出，发展中国家并存着两个部门：一个是传统的、落后的农业部门，一个是先进的、现代的工业部门。经济发展依赖现代工业部门的扩张，农业不仅为工业提供劳动力还为工业部门提供农业剩余，如果农业劳动力向城市转移受阻，工业扩张就会减缓甚至停滞。
从新中国诞生到20世纪90年代末，我国农村为城市工业提供资金达2万多亿元，相当于同期社会资本存量的2/3。改革开放30年来，农村向城市输送了近2亿劳动力，为城市工业发展作出了不可磨灭的贡献，但也拉大了城乡差距。发展经济学的二元经济结构理论强调现代部门与传统部门的结构差异，把经济增长、工业化、人口流动与资本积累紧密联系起来，揭示了发展中国家经济发展过程中的结构变动规律，贴切的反映了发展中国家的这种城乡差别。
2、重视农业发展的重要性。二元结构理论虽然揭示了发展中国家的城乡差距，但过于关注工业扩张，忽视了农业和农村的发展。以舒尔茨为代表的第二阶段发展经济学家抨击了牺牲农业发展工业的做法，强调在工业化过程中应重视农业的发展，通过对农业的投入和对农民的人力资本投资来提高农业生产率，把传统农业转变为现代农业。农业发展不仅具有工具价值而且本身就是发展的目标，发展农村经济、提高农民收入是消除贫困的重要途径。舒尔茨指出，技术停滞是传统农业落后和贫困的主要原因，不进行技术改造，传统农业就不能转变为现代农业。
我国农业发展一直滞后于城市工业，农业技术一直徘徊不前。1978年以来，农村改革经历了最初的十年繁荣发展后陷入“三农”瓶颈。国家统计局数据显示，2006年我国城镇居民人均可支配收入是农村的3.28倍。发展经济学被引入中国后，对农业重要性的研究日渐深入人心，许多发展经济学研究者开始以解决“三农”问题为核心，做了大量的深入研究，为中国农业发展提出了非常有价值的理论指导。时至今日，国内的发展经济学研究者仍在对解决“三农”问题、建设社会主义新农村进行着孜孜不倦的研究与努力。
3、重视资源节约和环境保护。发展中国家人口增长过快，过大的资源耗费使环境的承载压力与日俱增，如何有效节约资源保护环境一直都是发展经济学研究的课题之一。早在1983年，谭崇台就发表《正确处理经济增长和人口、资源与环境的关系，为实现新的发展战略目标而奋斗》一文，文章指出：“在制定经济计划时，把生产、人口、资源和环境四个因素作统一的考虑，在发展经济的同时，控制人口增长，注意资源节约，并作好环境保护，对我国来说，是势在必行的。”他提出要“进一步大大节约资源，节约能源”的观点。巴尼（Barney）在《公元2000年环境》（1986）中指出，不发达情形下的人口增长经常是世界上增长最快的，如果不加以控制，很快就会超过他们所依存的局部环境承受能力，使环境恶化，侵蚀和降低以前享有的生活质量，贫困往往是环境恶化和其他灾难的根源。拉尔夫的《我们的家园——地球》（1993）表明：“环境不可能在贫困的条件下得到改善，发展本身应当是对此的部分答案”。所有这些研究为中国也为所有发展中国家制定经济发展战略规划做了不可磨灭的贡献。
发展经济学推进了中国的发展进程，中国的快速发展也丰富繁荣了发展经济学这门学科。进入21世纪，世界经济全球化和一体化趋势日益深化，中国的发展问题越来越成为世界发展的聚焦点，中国面临的各种经济发展问题已成为发展经济学研究的核心主题，如中国的农民工问题、城镇化问题、失业与就业、金融风险、社会保障问题等等。正如谭崇台所总结的：由于历史、文化、社会状况各有不同，发展中国家经济发展的初始制度不论与发达国家今昔状况相比，还是在发展中国家相互比较都具有极大的异质性和特殊性。尽管经济全球化是不可避免的趋势，但世界多极化又是必然的归宿，不同的发展中国家将提供丰富的发展经验，成为发展经济学永不枯竭的源泉，发展经济学是一门年轻而充满生命力的学科。
