1.关于歌颂党的手抄报的资料
穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的洗礼，伟大的中国共产党终于迎来了她九十岁的生日。
忆往昔峥嵘岁月岁月，百年史浸满多少屈辱的历史，数多年抗争又流进了多少中华儿女的热血满腔。八十年前，一艘南湖上的红海从黎明中驶来，中国革命放射出第一道绚丽的曙光。
从此中国革命有了正确的航向。党以七月的名义呼唤八月的南昌风暴呼唤秋天的井冈星火，呼唤长矛，大刀和红缨枪。
九十年风雨兼程，说不出的坎坷沧桑，九十年的风云巨变，道不完的伟业辉煌！忘不了，太行山下抗日的烽火；忘不了，微山湖畔的凯歌嘹亮。在无数先烈们用鲜血染红的党旗上，翻卷着是打到日本帝国主义的怒涛，流淌着的为保卫祖国而澎湃的血狼。
九十年，是党带领我们斩关夺隘，历尽风险夺取胜利；九十年，是党带领我们艰苦奋斗，建设家园奔向小康。 九十年的改革风景线，引来了八方惠风，四海春光。
我们的祖国从未有过今日的发达兴旺，繁荣富强。当我们品尝到改革的果实时，忘不了抗日的小米加步枪；当我们欣赏开放的风景图画时，忘不了旧中国的贫穷落后，遍体鳞伤。
今天，我们团结在党的旗帜下，发扬传统，艰苦奋斗。学习三个代表，永葆先进性，经得住各种风浪，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福；学习与时俱进、热爱祖国、心系人民、用生命和热血，为党旗争光。
团结起来，我们创造一个又一个辉煌；千言万语，我们要把心中的颂歌献给党。仰望着飘扬的党旗，我读懂了徐特立“救亡曾断指，入党在危时”的崇高信念；也读懂了孔繁森“青山处处埋忠骨，一腔热血撒高原”豪迈誓言。
尽管我没有“金戈铁马，气吞万里如虎”的气魄；没有“我以我血荐轩辕”的风姿，更没有“大江歌罢掉头东”的豪迈，但是此时此刻年轻的我立下庄严的宣誓：如果我是一块砖，我要去构造祖国繁荣昌盛的大厦；如果我是一颗螺丝钉，我要去铺设民族走向辉煌的路轨；如果我是一棵小草，我要为祖国的春天奉献自己生命的绿色！ 九十年的风风雨雨，铸就了你万强不息的信念，九十年的坎坎坷坷，使我们的步伐迈得更加坚决。我们在探索中找到了闪光的目标，我们在新的追求重铸造出新的辉煌。
于是您数以万计的英雄儿女，在鲜红的党旗下前进，再普风流之歌，重写英雄篇章！万众一心，我们紧跟党的方向；披荆斩棘，我们的脚步步迈向远方。
2.党史手抄报知识资料
红色教育 红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。
呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。
当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物，而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才。红色教育将以红土地教育下一代，以哺育人才建设红土地，在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命，实现革命老区与人的可持续发展。
红色教育，服务于公民道德体系建设、未成年人教育，特别着力于鼓励大专毕业生树立远大的抱负为建设革命老区求学、成才、创业。 红色教育，为全社会缅怀历史、坚定信仰、学习老区、支援老区，提供直接的便利与服务。
红色教育将帮助革命老区建设红色“数字化网络服务系统”，以便革命老区捕捉发展机遇，运用时代快捷手段，与外部交流互动。 红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，遵循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生开展丰富多彩的“红色教育”。
如学校根据不同年龄段学生的特点，进行红色教育的合理分层，细化活动的内容和形式。在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育，主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等，让每一位学生在自己的心目中，确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观；在三四年级开展“明党史、知党情”教育，主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动，让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情；在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育，侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会，参观爱国主义教育基地，听革命传统报告，参加扶贫助残等丰富直观的教育形式，“感党恩、跟党走”，把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。
在学习型党组织建设中探索红色教育之路 近段时间以来，红色老区乡镇党委在创建学习型党组织和创先争优活动中，利用革命老区爱国主义基地和烈士园等红色教育基地，努力营造以“红色文化”育人的良好氛围，探索出一条“常规教育日常化、特色教育品牌化、校地互动双向化”的思想政治教育模式，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，为党员干部、学生思想政治工作的有效开展进行积极地探索。 一、做好“三个延伸”，不断拓展红色教育的外延 红色老区乡镇党委在开展教育活动时做到立足党员干部，放眼普通群众；立足基地教育，放眼社会实践。
通过不断探索，两个红色基地在红色教育中通过“三个延伸”，实现教育外延的拓展。 红色教育向普通群众延伸。
红色基地的红色教育“点”多“面”少，主要体现在对党员干部教育多、对普通群众教育少；在纪念节日教育多，平时教育少，造成教育的整体性、连贯性差。针对这种情况，红色乡镇党委要提出红色教育要形成规模，形成传统，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。
如在开展“三力建设”、“解放思想大讨论”、“科学发展观”、“创先争优”、“七个一”等活动。同时通过邀请州团委、州妇联等开展讲座，组织开展红色教育活动，将思想政治工作的范围扩展至普通群众。
红色教育向基地外延伸。积极占领思想教育阵地，在策划中融入红色教育元素。
以红色名人故居为重点，把博物馆、烈士园、农村党支部活动产所等纳入爱国主义、党史教育景点，积极开展“红色之旅”活动。同时邀请老同志与红色基地共建，创作一批上乘的文艺作品。
红色教育向学校延伸。在开展红色教育时，充分考虑中小学校属地的优质资源，以发挥优势，实现合作共赢。
一是聘请部分经验丰富的同志担任学校兼职辅导员，利用他们丰富的经验对中小学生开展教育；二是建立实践基地，让中小学生接受革命教育，同时学校也选派一批优秀学生到红色基地开展义务讲解活动；三是开展手拉手活动，即让中小学生与老干部手拉手紧密联系。通过上述纽带，广交朋友、广泛宣传，红色教育空间越做越大，红色教育机制越来越完善。
二、打造两个平台，不断深化红色教育的内涵（一）是以深入开展“红色主题活动”为契机，促进革命老区精神薪火传承。红色乡镇要立足红色基地，依托人文优势，通过举行入党入团入少先队宣誓仪式、多媒体教育、“解放战争史”讲座等多种形式，促进革命老区精神薪火传承，树立一批先进模范群体的典型，打造基层党团的鲜亮旗帜，带动优良作风创建，提升思想政治教育水平。
围绕着“班子建设好、主题活动好、支部建设好、活动阵地好、特色创新好”这一标准，涌现出一批先进党支部、优秀党务工作者、优秀共产党员、革命老区“边疆文化阵地守护者”先进集体、先进分子。（二）是以扩充革命时期实物为抓手，让革命传统在党员干部群众及青少年中生根发芽。
同时在中小学生中开展以红色教育为主题的演讲比赛、作文比赛等活动，引起强烈的反响，收到。
3.社区黑板报 居民对黑板报的期望 改进建议 各三条
我还没理解你的意思呢。是不是“居民对黑板报的期望”和“居民对黑板报的改进建议”各三条？
如果是：
1.“居民对黑板报的期望”
1）希望每一天能出一期；
2）希望新鲜、真实、有用；
3）希望图文并茂，最好贴上新闻照片。
2.“居民对黑板报的改进建议”
1）建议社区领导带头投稿，别说官话；
2）建议黑板报上面加照明灯，晚上也能看到；
3）建议定期评选优秀通讯员和优秀稿件，发给纪念品和奖品，以资鼓励。
4.“共建美丽社区”手抄报资料
首先，我们要明确主题是什么吧，“共建”是我们要抓住的主题，那么背景呢可以画一些关于社区的背景，最重要的是内容对吧，那你想一想，社区是我们每天居住的地方对不对，你可以写写在你们这个地方有哪些社区的便利，比如说社区当中的运动器材，或者是一些关爱老人的活动，总是说说你们这个社区都有哪些不错的东西，这些都可以写进去；再来，“美丽”这个词，肯定要谈到绿化，那么就可以查查关于社区绿化我们即将要做的有哪些，未来我们应该朝着哪个目标去努力。
现在楼主应该不用了吧，但是我还是希望以后可以帮到你，希望采纳谢谢。
5.党旗颂手抄报内容
风一更，雨一更，
九十年风雨历程。
思一生，念一生，
想着你热血沸腾。
哦！党旗，
一缕缕情丝紧系着民心，
一滴滴热血染成了风景。
铁锤锻打出现代的文明，
镰刀收割民族兴旺与欢欣。
日一轮，月一轮，
新世纪和谐为本。
情一腔，爱一腔，
跟你走步伐坚定。
哦！党旗，
一盏盏明灯照亮了民心，
一次次挥手指引着前程。
天地见证你永恒的魅力，
危难彰显你的力量和神韵。
啊！党旗，
你是中华腾飞的灵魂，
你是民族团结的象征。
带领人民走向繁荣昌盛，
未雨绸缪造福万代子孙。
