1.求自然地理学 伍光和第三版 考研复习资料
本人对地理专业比较了解（其他不敢妄言）
回答如下：
1、先从兴趣爱好考虑：
地理学硕士研究生专业方向分为三支：
1）自然地理学（研究方向有水文、地貌、气候、生物、泥炭等）、
2）人文地理学（研究方向有城市规划、区域经济、人口资源与环境等）、
3）地理信息系统（研究方向有地图学与地理信息系统，摄影测量与遥感，遥感技术与应用等）。
2、再从从就业方面考虑：
1）、中学教师（大部分要求地理专业学士学位及以上，初中、高中地理教师，所有专业）
2）、大学教师（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城乡规划、旅游方向）
3）、城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）
4）、测绘系统（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）
5）、减灾系统（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、地理信息系统等）
6）、国土资源厅（局）（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、城市规划等）
7）、水文水利厅（局）（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学等）
8）、气象局（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学之气候变化研究方向等）
9）、环境保护局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为综合地然地理等）
10）、相关公司（例如北京超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位及以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）
11）、相关研究所（例如地理研究所等，大部分要求地理专业硕士学位及以上，所有专业）
12）、相关出版社（例如星球出版社等，大部分要求地理专业学士学位及以上，所有专业）
13）、其他就业方向（本人尚未了解到的）
3、兴趣爱好决定一切，我想没有人愿意干一辈子自己本不愿意干的事情。
4、你要找自然地理学 伍光和第三版 考研复习资料？建议直接到所报考目标学校去，找欲毕业的本科生或者刚考入的硕士研究生索取或购买，再不就直接参加辅导班，非常有效。说明——就算考的都是同一本书，但也不是每个
学校考的侧重点都一样，参加辅导班为上上策，索取或购买为上策，其他为下策。楼主自鉴。
希望对你有帮助！
个人宣言：我是hk——honest king——诚实的国王，不是香港的英文缩写，切记切记……
参考资料：hk原创
2.自然地理重要知识点
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆 中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。 学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三 做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
3.我想问一下高等教育出版社的《自然地理学》第三、四版的内容都是什
4本书在简要介绍地球和地壳基本知识的基础上，分别论述了气候、水文、地貌、土壤和生物的特征，分析这些要素在自然地理环境中的地位和相互作用，引导学生确立自然地理环境整体性理念。
本次修订仍保持了一、二、三版的基本框架，但对具体内容进行了更新，反映学科新面貌。本书特点是以综合视角观察和认识自然，进而实现人与自然的和谐。
本书除适合高校地球科学各专业作为基础课程教材使用外，还可供环境、生态等有关科研、教学人员阅读。 图书目录： 绪论 一、自然地理学的研究对象和分科 二、自然地理学的任务 三、自然地理学与其他学科的关系 四、本书的内容和结构 思考题 主要参考书 第一章 地球 第一节 地球在宇宙中的位置 一、宇宙和天体 二、太阳和太阳系 三、地球在天体中的位置 第二节 地球的形状和大小 一、地球的形状及其地理意义 二、地球的大小及其地理意义 第三节 地球的运动 一、地球的自转 二、地球的公转 三、岁差、章动和极移 第四节 地理坐标 一、纬线与纬度。
[显示全部] 编辑本段文章节选： 第一章 地球 第一节 地球在宇宙中韵位置 一、宇宙和天体 宇宙是一个巨大无比的物质世界，其中包含着无数的天体和极其广阔的空间。战国时代晋国人尸佼（约公元前390~公元前330年）曾定义“上下四方日宇，古往今来日宙”。
汉代张衡（公元78——139年）则以“宇之表无极，宙之端无穷”表述宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终的特点。 但是，现代人类理解的宇宙，则是大约发生于100亿年前的大爆炸所形成的，范围相当于130亿光年的巨大空间。
很显然，这里所指的应是人类已知的宇宙，即恩格斯所说。
4.自然地理的知识点
一
1.找两地的经度差：
(1)如果已知地和要求地同在东经或同在西经，则：经度差=经度大的度数—经度小的度数
(2)如果已知地和要求地不同在东经或西经，则：经度差=两经度和（和小于180°时），或经度差=180°—两经度和。（两经度和大于180°时）
2.把经度差转化为地方时差，即：地方时差=经度差÷15°/H
3.根据要求地在已知地的东西位置关系，加减地方时差，即：要求点在已知点的东方，加地方时差；如要求点在已知点西方，则减地方时差。
二.东西位置关系的判断：
(1)同是东经，度数越大越靠东。即：度数大的在东。
(2)同是西经，度数越大越靠西。即：度数大的在西。
(3)一个东经一个西经，如果和小于180°，东经在东，西经在西；如果和大于180°，则经度差=（360°—和），且东经在西，西经在东；如果和等于180，则亦东亦西。
东加西减
月亮：1.约在农历每月三十或初一？月球位于太阳和地球之间？地球上的人们正好看到月球背离太阳的暗面，因而在地球上看不见月亮，称为新月或朔，其视形状见图1中A位置。此月相与太阳同升同落，即清晨月出，黄昏月落，只有在日食时才可觉察它的存在。 2.新月过后，月球向东绕地球公转，从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，即月球位于太阳的东边。月球被太阳照亮的半个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰刀形，凸面对着西边的太阳，称为蛾眉月，其视形状见图1中B位置。蛾眉月日出后月出，日落后月落，与太阳同在天空，在明亮的天空中，故看不到月相。只有当太阳落山后的一段时间才能在西方天空看到蛾眉月。 3.约在农历每月初七、初八，由于月球绕地球继续向东运行，日、地、月三者的相对位置成为直角，即月地连线与日地连线成90°。地球上的观察者正好看到月球是西半边亮，亮面朝西，呈半圆形叫上弦月，其视形状见图1中C位置。上弦月约正午月出，黄昏时，它出现在正南天空，假设观察者位于北半球中纬度，下同，）子夜从西方落入地平线之下，上半晚可见。 4.约在农历每月十一、十二，在地球上的观察者看到月球西边被太阳照亮部分大于一半，月相变成凸月，其视形状见图1中D位置。凸月正午后月出，黄昏时在东南部天空，月面朝西？然后继续西行，黎明前从西方地平线落下，大半晚可见。 5.农历每月十五、十六，月球运行到地球的外侧，即太阳、月球位于地球的两侧。由于白道面与黄道面有一夹角θ（θ平均值为5°09′）通常情况下，地球不能遮挡住日光，月球亮面全部对着地球，人们能看到一轮明月，称为满月或望，其视形状见图1中E位置。满月在傍晚太阳落山时的东方地平线上升起，子夜时位于正南天空，清晨时从西方地平线落下，整夜都可以看到月亮。 6.再过几天，农历每月十八、十九，月相又变成凸月，月面朝东，其视形状见图1中F位置。此时为黄昏后月出，正午前月落，大半晚可见。 7.农历每月二十二、二十三，太阳、地球和月球之间的相对位置再次变成直角？月球在日地连线的西边90°？这时我们看到月球东半边亮？呈半圆形，月面朝东，称为下弦月，其视形状见图1中G位置。它在子夜时升起在东方地平线上，黎明，日出，时高悬，于南方天空，正午时从西方地平线落下，下半晚可见。 8.再过几天，农历每月二十五、二十六，月相又变成蛾眉月，亮面朝东，其视形状见图1中H位置。此时子夜后月出，黄昏前月落，黎明前可见。 月球随后继续向东运行，又运行到太阳和地球之间即A点，月相变为朔。 可见，月相的变化依次为新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。月球由A点经B点→C点→D点→E点→F点→G点→H点，月球绕地球公转一周，月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔，即月相变化的周期，叫做朔望月
5.自然地理有哪些必考知识点
高考地理必考知识点：
等值线，包括等温线、等降水线、等压线、等高线、等水位线、等水温线、等盐度线、雪线、等潜水线。这些都是高考中必考的，会结合不同区域地理在答题中出现；或者结合自然地理在选择中出现
结合当年热点：2011年高考也许会涉及航天（结合简单物理常识、世界著名航天基地区域问题、中国航天基地选址及原因分析问题；考到磁场（范艾伦辐射带、极光、两级知识点）；洋流（全球气候变暖与冰期到来的矛盾分析、北大西洋暖流对欧洲“千年寒冬”的影响及北冰洋冰川加速融化对暖流的影响）；尔尔尼诺现象（又叫南方涛动，起发生对太平洋东西岸的气候影响及其原因分析）；地质构造（随着近年的地震频发，火山活跃，特别是年前的欧洲冰岛火山堆欧洲航空的影响、会考到行星构造地质学、世界火山地震带）
中国地理部分：城市选址问题包括产业、生态、文化综合布局及原因分析问题；主要山脉及其走向对当地气候、植被、农林业发展的影响；长江水文特征、“三峡”相关知识点，主要大河的自然特征；至于国内知识个人希望同学多去关注城乡规划知识点，可能会考到选址问题。
其他的，可以再交流
加油啊 你行的 。
叙阳
6.人教版地理初二上第三章知识点归纳,提纲形的
第一章 中国的疆域与人口 1.1 中国的疆域 伟大的祖国：中华人民共和国位于亚洲的东部、太平洋的西岸。
海陆兼备。 辽阔的疆域：陆地大国：①国土辽阔 ②陆界 ③陆上邻国多14个 海洋大国：①辽阔海域 ②海岸线长 ③隔海六国 最北：漠河54度N；最东：黑龙江与乌苏里江汇合处135度E。
最南：曾母暗沙4度N。最西：帕米尔高原73度E。
我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万平方千米，差不多与整个欧洲的面积相等，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。 我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达18000多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。
我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个。我国领海的宽度是22.22公里（12海里）。
我国管辖的海域面积约300万平方千米。 众多的邻国：我国陆上国界漫长，达2万平方千米，接壤的国家共有14个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越。
隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩。 1.2 中国的行政区划 历史上的行政区划： 现行行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。
我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。 台湾是我国不可分割的神圣领土。
34个省级行政单位的名称、简称和行政中心 教材：八年级上册第8页 2.3 中国的人口 数量世界第一：第五次人口普查：我国总人口为12.95亿。目前人口数为13亿。
增长速度较快： 分布疏密不均：腾冲？？漠河，我国分布人口的疏密。 人口多处特点 人口少处特点 东部地区人口多； 沿海、沿河、沿湖地区人口多； 平原、盆地人口多； 经济和交通运输发达地区人口多； 城镇密集、工业发达的地区人口多； 汉族地区人口多。
西部地区人口少； 干旱荒漠地区人口少； 山地、高原人口少； 偏僻的农业、牧业地区人口少； 偏僻的农业、牧业地区人口少； 大部分少数民族地区人口少。 我国人的人口政策：实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策。
1.4 中国的人口： 56个民族：我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。汉族人口众多，接近全国总人口的92%；其他民族人口仅占8%，被称为少数民族。
大杂居、小聚居：汉族分布最广，主要集中在东部和中部。少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。
汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。 民族风情：蒙古族？？那达慕大会；云南傣族？？泼水节；中华民族？？端午节。
第二章 中国的自然环境 2.1 中国的地形 地势西高东低：？？呈阶梯状。 山脉纵横交错： 山势走向： 东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。
东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉。
中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳衡山；中岳嵩（sōng）山 地形复杂多样：我国地势西高东低，呈阶梯状分布。纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又是祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。
四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。高山终年积雪，冰川纵横。
内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域。
云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。 四大盆地：塔里木盆地：我国最大的内陆盆地。
内中有我国最大的沙漠？？塔克拉玛干沙漠。准噶尔盆地：我国第二大盆地。
柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”。 四川盆地：有“紫色盆地”之称。
著名的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。 三大平原：东北平原：黑土面积广大。
华北平原：地势低平，地面坡度很小。 长江中下游平原：我国著名的“鱼米之乡”。
2.2 中国的气候 气候复杂多样：气候复杂多样：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。
我国气候类型分为温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气、温带大陆性气候、高原高山气候。 季风气候显著：我国虽然气候类型多样、但季风气候显著、季风气候区最为辽阔。
季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因。 大陆性特征。
多特殊天气：主要有寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。多旱涝灾害。
洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。
2.3 中国的河流 外流区为主：流域是指河流或水系的集中区域。水系是指流域内所有大小河流以及湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统。
地表和地下径流最后注入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布区域，成为外流区。
最终未流入海洋的河流，即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做内流河。内流河分布的区域，叫。
7.高中地理自然地理的知识点
高中地理必修本记忆知识要点 第一单元 宇宙环境1.1 人类认识的宇宙1 天体系统的级别：总星系——银河系——太阳系——地月系 河外星系2 太阳系：中心天体是太阳 离太阳最近的行星是水星，最远的是冥王星 离地球最近的行星是金星，人类目前探索并准备移民的是火星 小行星带在火星和木星轨道之间3 总星系：我们观测到的宇宙，不是全部的宇宙，其中心是观测者。
4 宇宙中的地球：地球是普通的行星，特点与其它行星比较并不特殊 地球是特殊的行星，因为目前的宇宙中只发现其有生命5 地球上生命存在的条件：（1） 稳定的太阳光照条件（2） 比较安全的宇宙环境（3） 因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）（4） 因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气前形成大气层（氮、氧为主）（5） 形成并存在液态水1.2 太阳、月球、与地球的关系1 太阳辐射是电磁波2 太阳能源来源是内部物质的核聚变反应3 太阳辐射能中只有二十二亿分之一到达地球4 人类利用的太阳辐射能有：太阳能发电、热水器等，煤、石油、天然气等化石燃料。5 太阳大气层分为三层：光球、色球、日冕6 太阳活动对地球的影响 光球——黑子（原因是温度低于周围1500度）——太阳活动的主要标志 色球——耀斑——太阳活动最激烈的显示 日冕——太阳风对地球的影响：（1）影响地球气候的变化（2）耀斑爆发时影响电离层，干扰无线电短波通讯（3）对地球磁场影响，产生“磁暴”现象1.3 人类对宇宙的新探索1 开发宇宙（1） 空间资源：卫星通讯、太空实验等（辽阔、高真空、强辐射、失重）（2） 太阳能资源（太空利用）（3） 矿产资源（月岩中有 ）2 保护宇宙环境：对太空垃圾的措施（推到其他轨道、带回地球）1.4 地球运动的基本形式——自转和公转1 地球的自转 （1）方向是：自西向东（北天极俯视逆时针，南天极俯视顺时针）（画南、北极地俯视图，赤道侧视图、其他角度的） 地轴的北端总是指向北极星附近（北半球仰看北极星在地面上的高度等于当地的地理纬度）（2）周期：恒星日——360度——真正周期——23小时56分4秒 太阳日——360度59分——人类实用周期——24小时（4） 速度：南北极点无速度（速度为0）线速度——从赤道向两极递减（60度纬线是赤道的一半）角速度——除极点外都相等（15度/小时，1度/4分钟）2 地球的公转（1） 公转轨道：近似正圆的椭圆轨道，太阳位于其中的一个焦点上（2） 近日点——1月初——公转的线速度和角速度都较快远日点——7月初——公转的线速度和角速度都较慢（3）方向：自西向东（北天极俯视逆时针）（4）周期：公转360度——恒星年——365日6时9分10秒3 地球自转与公转的关系——同时同向运动黄赤交角——黄道面与赤道面的夹角（目前是23度26分）地球公转的特点：黄赤交角的存在、地轴北端指向北极星附近在一定时期内是不变的。
4 太阳直射点：唯一在地球上太阳光与成90度平角的光线在地面上的交点5 太阳直射点的南北移动：最北——北回归线——6月22日——北半球夏至日最南——南回归线——12月22日——北半球冬至日在赤道上——3月21日、9月23日——北半球春分日、秋分日公转周期——回归年——365日5时48分46秒1.5 —1.6 地球运动的地理意义昼夜交替1 昼夜的形成：地球不发光、不透明2 太阳照亮的一半地球——昼半球，背向太阳的一半地球——夜半球3 昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——太阳高度是0度 从立体几何学来说——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直地方时1 较东的地方时刻较早（画经度示意图：东经度、西经度、东西经度0度经线和180度附近）2 区时划分的国际标准：0时区、东西十二区、东八区沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，沿运动方向北半球右偏、南半球左偏3 昼夜长短和正午太阳高度的变化昼夜长短反映了日照时间的长短 正午太阳高度是一日内最大的太阳高度（不一定是90度）4 昼夜长短的变化 北半球夏半年——春分日至秋分日——太阳直射北半球——北半球各纬度昼长大于夜长，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
北半球冬半年——秋分日至次年春分日——太阳直射南半球——北半球各纬度夜长大于昼长，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。5 正午太阳高度的变化同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减（找到直射点的位置是关键）夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值（南北北回归线之间的地区一年中有两个最大值），南半球各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值（正午太阳高度的最小值全球各地区只有一个，就是在当地的冬至日）。
冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值，。
8.初中自然地理知识点归纳
弟弟~~~动动手自己找吧，那样记得会很清楚！
我马上都大学毕业了，初中的课本讲的哪些知识点都忘了，高中的还能告诉你！
岛屿记住：格陵兰岛 库页岛 苏门答腊岛 南岛北岛 日本群岛 大不列颠岛
海湾：波斯湾 孟加拉湾 墨西哥湾 中国的渤海湾，北部湾
山脉：落基山脉 安第斯山脉 阿尔卑斯山脉 中国的祁连山 昆仑山 阿尔泰山 横断山脉 大小兴安岭 长白山
其他的知识点你记些海峡的名字：台湾海峡 马六甲海峡 直布罗陀海峡 白令海峡
还有苏伊士运河跟巴拿马运河一定要记住！
别的一时想不起来了！
9.高一地理必修一第三章的知识归纳
版本不同，不一样的。
【第三章 地理环境的整体性和区域差异】
1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
(1)气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。
(2)生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移；改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气；改造水圈，影响水体成分；改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。
环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者
(3)地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：我国西北内陆——由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成干旱的大陆性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。
2、地理环境的地域分异规律：
(1)从赤道到两极的地域分异（纬度地带性）：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化（南北）的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
(2)从沿海向内陆的地域分异（经度地带性）：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。例如：中纬度地区（特别是北半球中纬度地区）从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带
(3)山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带。
