1.创文宣传教育学习情况如何写
借助校本培训的有效方式推广成果。
（1）校级教研制度化，校际教研经常化。学校专门制订了校本教研的制度和计划，提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。
（2）继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。要求：每个组根据组内教师的空课时间合理安排，可以分时段；每次活动要有专题、有记录、有实效。
方法：推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等，并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。（3）实施“蓝青工程”，重视青年教师的培养，提高教师队伍整体素质。
学校以新课程改革为契机，以师资培训为突破口，对青年教师提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奋斗目标，每个学年都为教龄未满三年的新教师举行隆重的新老教师结对仪式。平时通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。
期末，学校组织首席教师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核。
2.幼儿基本情况表怎么填
大家知道幼儿是在家庭、幼儿园与社区三大环境影响下成长的。
研究表明在幼儿时期，家庭和幼儿园对儿童影响力最大。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“家庭、学习和社会要互相沟通、积极配合，共同开创素质教育的新局面。”
从中我们可以看出家园携手合作形成1+12的强大合力，对于促进幼儿素质教育及身心健康成长具有良好的作用。要使家园形成合力，首先，相互沟通是十分必要的，沟通与共育是密切相关的。
其次，教师与家长的平等合作关系是实现家园共育的基本前提。第三，教师应将实现家园共育的实现方法扎扎实实地运用到工作中去。
我想，只要能做到以上所述就能受到良好的效果。正文：大家知道幼儿是在家庭、幼儿园与社区三大环境影响下成长的。
研究表明在幼儿时期，家庭和幼儿园对儿童影响力度最大。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“家庭、学习和社会要互相沟通、积极配合，共同开创素质教育的新局面。”
从中我们可以看出家园携手合作形成 1+12的强大合力，对于促进幼儿素质教育及身心健康成长具有良好的作用。要使家园形成合力，相互沟通是十分必要的，沟通与共育是密切相关的。
一、沟通是家园同步教育的关键 随着对家庭环境和家庭教育作用认识的提高，家园共育的思想已逐步受到人们关注并已付诸实践。在实践中表明，沟通是双向的，但老师应更主动的、经常的与家长沟通。
家长和教师要围绕孩子的发展，将孩子在家、在园的情况相互沟通，共商对策，密切配合，共同育儿。此外，还要在对孩子的认识上，在教育思想、教育方法上交换看法，以便取得共识，促进家园教育的一致。
切实将家园共育作为幼儿园素质教育的基本立足点。二、教师与家长的平等合作关系是实现家园共育的基本前提 长期以来受狭隘教育观的影响，教师只把家长看成是完成幼儿园教育计划的配合者，是幼儿园旨意的执行着，将家长工作目的看成是教育家长，从而导致家长的作用不能得到发挥，形不成教育孩子上的双向互动，也不可能使家园共育取得良好结果。
当然，幼儿教师受过专业训练，在新的教育理论及新的教育方法等方面比家长较为丰富；但家长从孩子出世，对孩子的了解要比教师要深刻的多，并且有不少家长不仅有教高的文化层次和阅历，还具有正确的儿童观、教育观，在家庭教育实践中积累了很多宝贵的经验。从以上可以看出，教师和家长应在教育孩子的过程中互相学习，共同提高。
只有建立良好的平等合作的伙伴关系，家园双方才能互相沟通，密切配合，形成共育局面，达到实现家园共育的基本前提。三、家园共育的实现方法 为实现家园共育，教育要具备与家长沟通，组织家长参与教育，提高家长育儿水平的技能。
1、家园沟通方法 平时，家长与班级教师接触较多，所以教师应制定学期家长工作计划，做好家园沟通。其中沟通方法有：（1）做好家访及学期初、期末家长会，做到全面了解幼儿。
开学前半个月对幼儿进行家访，请家长做好入园准备，做好家访记录并对家访情况做初步分析。在学期初的家长会向家长介绍班级概况，学期教育教学计划，选举家长代表，并与家长作双向沟通，增进了解；期末家长会向家长汇报本期的各项工作实施情况，提出改善家庭教育状况的建议并征求家长对班级工作的意见。
（2）教师与家长做到及时沟通 利用晨间接待与家长简短交谈，快速、准确的了解当日幼儿身体和情绪状态，以便在一日活动中有针对性的实施个别教育；在一日活动中注意观察幼儿，发现问题及时与家长联系；离园时向家长反馈幼儿在园的情况，便于家长配合教育。（3）加强反馈工作 每周周末，教师填写《家园联系册》向家长反映幼儿一周学习生活情况。
请家长填写幼儿在家情况及意见建议；及时更换每周教学活动计划表，切合实际填写家长工作，使家长心中有数，以便家园配合，保证教育结果。（4）家长开放日 幼儿园设开放日是家园沟通的方式之一，是为了更好的实现家园合作，共同促进幼儿健康发展。
在开放日活动中，让家长通过参加、观摩，直接具体的了解幼儿在班集体中的各种行为表现，从而正确认识幼儿园教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等。对家园共育有了清楚的认识。
2、家长参与方法 家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式，增强了家园互相了解的透明度。要注意，不能让家长做旁观者，而是重在参与，发挥家长这重要教育资源的作用。
家长参与的方式是多种多样的。如：参观、郊游、家园同乐运动会、游戏活动等。
通过家长的参与，提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富幼儿园的教育活动；提高家长和教师双方的教育水平，共同提高幼儿教育质量，并且使家长也了解老师的辛苦和情怀，对老师更尊重体贴，配合工作就更加主动了。3、帮助家长提高科学育儿水平的方法 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园要“向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识”，“指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法。”
幼儿园应在家长有了一定理论知识与实践经验的基础上，为了更加方便快捷，有效地促进家园联系，帮助家长全方。
3.创城结合工作实际如何写
在提升整体市民素质、提升城市文明方面，学校起着非常关键的桥梁纽带作用。
根据市教体局及上级有关部门的要求，我们学校充分发挥广大学生在创建全国文明卫生城市中的生力军的作用。活动中，我们学校着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，学校面貌发生了明显变化，创建活动取得了显著成效。
学校充分利用校园广播、学校网络、宣传栏、黑板报、电子屏、国旗下讲话等宣传舆论媒体大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够方便学习、掌握有关知识和要求，学校要求学生与家长一起学习，做新时期的人；在学校显要位置悬挂24字的社会主义核心价值观标语，在教学楼前安装巨幅《中小学生守则》，在教学楼的连廊间悬挂传统文化宣传看板“仁义礼智信”以及消防安全、交通安全等安全知识展板，创建交通安全走廊，布置交通安全展室、人防教育宣教室，打造地面、地上、空中三位一体的宣传网络，营造创建文明城市氛围，让全体师生切身感受到创建文明城市的重要性和必要性。
加大常规检查力度，创设文明卫生校园环境学校加大常规检查力度，每周定时检查班级的卫生区、教室内部的卫生，强化自行车棚车辆摆放、卫生情况以及落锁与否的检查力度，发现问题及时通知相关人员进行整改，并将检查结果及时公示在学校的宣传栏中，加大监督力度，促进班主任对卫生工作的高度重视。经过一番努力，学校的卫生环境明显改善，校容校貌发生显著变化，人美、景美的校园让生活在这里的师生集体认同感不断增强。
学校定期检查并公示学生的仪容仪表情况，坚决杜绝学生留长发、戴耳环、染发、戴美瞳等现象的发生，还随时检查学生的文明用语使用情况，从而让学生养成文明习惯，学生的精神面貌发生了显著改变。 为了提升广大教师的国学素养，鼓励教师从国学经典、古人那里吸取智慧，学校邀请国学根底深厚的XXX老师用三节课的时间给全校教师上了一堂精彩纷呈的国学经典品读课。
XXX老师结合《弟子规》，从深厚的文化典籍中吸取营养，围绕“教育”二字，从“孝”字出发，与教师分享了自己赏阅经典的心得感受与心路历程，让广大教师在古人的智慧里受到浸润、心灵得到教化。
4.幼儿家长需特别说明的情况有哪些
要解决孩子入园难的问题，离不开家长的支持，家长要统一意见，坚定信念。相信老师一定有能力哄好孩子，相信孩子具有很强的适应能力，与老师密切配合，相互信任。
对于孩子的哭闹，家长要果断，把孩子交给老师后立即跟孩子告别，并温柔坚定地告诉孩子，放学时妈妈一定准时来接。千万不可以黏黏糊糊，孩子哭家长也哭，更不允许孩子一哭闹就将他带回家。
家长更不能送完孩子后不忍离去，不时在门口张望。不能因为孩子哭闹而中断上幼儿园（至少前两周）。反之，只会让您的孩子延长哭闹时间，损害身心健康。
