1.6.材料一下图是我国的经济所有制形式材料二赏析漫画《百舸争流》（
6. 答案（1） 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我 国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
这是一项充满生 机和活力的经济制度。它的确立，是由我国社会主义性质和 初级阶段国情决定的p(2) 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓 励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等 竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必 然要求。
解析 （1） 从图中各种所有制经济所占的比例就可以得出 我国基本经济制度的内容。我国基本经济制度确立的依据是 教材基础知识，要求学生熟练记忆。
（2） 漫画《百舸争流》中的 国有经济和集体经济船体较大，体现了我国毫不动摇地巩固和 发展公有制经济；个体经济、私营经济、外资经济的船体也在乘 风破浪地前进，说明了我国毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有 制经济发展；各种所有制经济在同一条大河中顺畅前行，说明 了在我国各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局已经 形成。
2.高一必修一政治每单元知识框架图
高中政治必修一单元知识框架图。
此链接有详细解答高中政治必修一单元知识框架图高中期末复习方法：一、是专题复习，形成体系。围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。
二、梳理方法、突出重点。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。
三、强化练习，熟能生巧练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。
四、团结协作，共同提高复习中（平时学习也一样）还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。五、心理暗示，增强自信人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。
告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。六、正确记忆，提高效率1、记忆的时间段：短时记忆：5:30——7:30长时记忆：14:00——17:00深度思考：20:00——22:302、对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。
3、记忆的四个层次：数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。七、明确任务，细化目标明确期末复习的主要任务。
参考资料学科网：。
3.【根据材料,回答问题材料一：下图是我国的经济所有制形式
(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
这是一项充满生机和活力的经济制度。它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
（2）毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、互相促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。（1）从图中各种所有制经济所占的比例就可以得出我国基本经济制度的内容。
我国基本经济制度确立的依据是教材基础知识，要求学生熟练记忆。（2）漫画《百舸争流》中的国有经济船体最大，位置居于去前面，体现了我国毫不动摇地巩固和发展公有制经济；个体、私营经济也在乘风破浪的前进，说明了我国毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展；各种所有制经济在同一条大河中顺畅前行，说明了在我国各种所有制经济平等竞争、互相促进的新格局已经形成。
4.政治必修一的详细知识结构图（要完整的）
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义 ②必须具备的条件 ③商品的两个基本属性：2、①货币产生 ②货币的本质–一般等价物（本质）是商品。
③货币的职能： 作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、影响价格的因素： 2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率’↑生产品量↑劳时’↑②社会必要劳动时间是一定社会生产率表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。
③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图4、价值规律的内容和表现形式。
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门分配刺激商品生产者改进技术，改善经营管理 第三课、多彩的消费1、消费类型：（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
（3）按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费；发展资料消费能满足人们发展的要求；享受资料消费能满足人们享受的需求，是最高层次消费。
3、消费结构：（1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。（2）特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
5、树立正确的消费观。（1）由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。
（2）消费心理复杂性的表现有：从众心理：攀比心理：求实心理： 6、做理智消费者。（1）量入为出，适度消费。
（2）避免盲从，理性消费。（3）保护环境，绿色消费。
（4）勤俭节约，艰苦奋斗。 第二单元、投资与创业第四课、生产与经济制度考点一：生产与经济制度（一）发展生产满足消费（1）生产决定消费：生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。
物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
考点二：大力发展生产力1、必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
为解决这一矛盾必须大力发展生产力。2、重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
考点三、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度（1）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：（2）公有制主体地位的主要体现：①公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重。
5.必修四政治生活与哲学知识点框架图在线等
我自笔记~看看吧~ 第课 哲：反思智慧 –思则罔 、哲产 哲源于实践追问世界思考 惊异惊讶 二、哲渊源 1、三哲传统：、西、印度 ： 义理（理） 道（道） 哲：知则哲、哲智 2、西： Philosophy 用知识–实践智慧 求知识–思辨智慧 3、哲智慧 ⑴知识等于智慧，知识定智慧；饭筐坐饿死河浸没渴死汉 ⑵哲智慧哲门启智慧使聪明问 4、哲智慧 哲智慧关于类存发展安身立命智慧 世界观、观、价值观 结：处处哲： 三、哲本质 哲：面向思 1、矛盾 ⑴类存矛盾性 物：存 ： （目、意义、价值） ⑵世基本状态 渺–伟；短暂–朽 2、何解决矛盾 两基本（与世界打交道 ） 认识世界 改造世界 处理三关系：与自、社、本身 3、握世界基本式 4、反思 （1）熟知等于真知熟知隐含着知； （2）哲切认识前提批判追问反思（康德：清理基） 反思：思想思想思想 哲：家归 式实现四海家 益、道损损损至于– 反思：黄昏猫鹰 四、哲与科 1、亚士德哲体系 、理论科： 形（第哲）、数物理 二、实践科： 伦理、家政、政治 三、创制科：诗 2、笛卡尔类 树根形metaphysics（第哲） 树干物理physics （自哲、第二哲） 树枝医、伦理等应用科 3、哲观演变 古：知识总汇、科科哲科基础 今：具体科哲基础；哲指导具体科 结 哲含义 哲关于世界观说 哲世界观论统 哲具体知识概括、总结反思 第课 必背基本要点清单 1、哲产：①哲智慧产与类实践；②哲源于实践追问世界思考 2、哲任务：指导确认识世界改造世界 3、哲功能：世界观论功能指导认识世界改造世界功能帮助确立观、价值观理想信念功能 4、哲含义：①哲关于世界观说系统化理论化世界观； ②哲世界观论统； ③哲具体知识概括、总结反思 5、哲与世界观 ①世界观都般自发形世界观等于哲； ②哲自觉、系统世界观加系统化、理论化形思想体系； ③既反哲简单化反哲神秘化 6、世界观与论 世界观 论 区别 整世界及与世界关系总看根本观点 用世界观作指导认识世界改造世界论（认识世界改造世界根本原则根本） 联系 ①世界观与论同问题两面； ②世界观决定论论体现世界观 7、哲与具体科关系 ①哲与具体科共性与性、般与别关系哲具体科概括、总结反思； ②具体科哲基础具体科发展推着哲发展； ③哲具体科提供世界观论指导。
