标签： 数学知识的产生与发展与价值

1.如何让学生体验数学知识的产生,发展与价值 一、培养学生主动探究知识的意识 要想让学生能够体验到知识的产生过程，首先必须要让学生有主动探究知识的意识，而不是机械的等待老师的传授。例如在教学“圆的面积 … Continue reading 数学知识的产生与发展与价值

1.如何让学生体验数学知识的产生,发展与价值 一、培养学生主动探究知识的意识 要想让学生能够体验到知识的产生过程，首先必须要让学生有主动探究知识的意识，而不是机械的等待老师的传授。例如在教学“圆的面积 … Continue reading 数学知识的产生与发展与价值