1.怎样加强高校共青团的组织建设
但随着教育改革的深化，学校共青团的自身建设也面临一系列新的问题：有部分学校团组织机构被合并或合署办公，完全学 分制下团组织如何设置等，为此，我们必须加强学校共青团的自 身组织建设，以适应新形势的变化。 （1） 要在党组织的领导下，加强学校团组织的自身建设。
紧紧依靠学校党组织，强化校系两级共青团组织的建设，尽量保证 团组织的单独设置，对已经合并合署的团组织要积极探索在新形 势下共青团组织的新形式；要积极探索完全学分制下基层团支部的设置和活动方式。 （2） 要在服务青年学生的过程中增强学校团组织的吸引力和影响力。
面对市场经济条件下青年学生利益的多元化，学校团组织要根据青年学生学习、就业、成才、生活和维权等方面需求， 竭诚为学生服务，开展大学生济困助学行动、大学生会实践活 动、大学生文化科技卫生“三下乡”、大学生就业指导等服务大学生的各种活动，逐步建立起功能和手段相对完备的青大学生服 务和成才体系，推动服务青年大学生的工作经常化、制度化，以 此增强团组织的吸引力。 （3） 提高高校基层团组织的凝聚力和战斗力。
班级团支部和系团总支是高校共青团工作的基础，是团建的重点。学校基层团 组织要认真履行团章规定的职责，从各自的实际出发，开展丰富 多彩的工作和活动，使党的要求和团的任务变为青年大学生的行动，真正成为共青团发挥战斗力的基础；要切实加强学生团员 的教育培养，提高他们的思想素质，积极推荐优秀团员做党的发 展对象，完善团员管理制度。
（4） 建立高素质的团干部队伍。加强团的建设，关键是提高团干部的整体素质。
高校团干部要通过学习和实践，提髙他们的 政治素质，优化知识结构，增长实践经验，积极为团千部的成长发展创造良好的外部环境。
2.如何健全高校共青团思想引领的机制建设
作为党的助手和后备军，高校团组织长期以来积极适应经济社会发展对人才成长的需要，团结和带领青年学生跟党走，全力服务于青年学生的成长成才，在高校的改革和建设中发挥着生力军和突击队作用。
当前，我国进入了全面建设小康社会的关键时期，新的形势和任务，要求我们必须进一步加强和改进高校团的建设。一、高校共青团面临的新挑战近年来，随着社会主义市场经济和教育体制改革的不断深化，高校共青团面临着一系列新的挑战。
主要集中于：1.团的组织建设特别是基层组织建设面临挑战伴随各高等院校学分制的实施，原来意义上的班级团支部已经被选择同一门课的新型上课班所替代，并且这种新的班级随时会伴随一门课程的结束与一门新课程的开设发生变换与更替。原本意义上的团支部一年能组织起来开个会本身就不易，况且在新的时代条件下进行团的组织建设与团的教育。
2.高校共青团视域扩大与实际工作难以开展之间存有矛盾伴随中国高等教育改革步伐的加快，结合新形势下育人的需要，高校共青团需要全方位参与学校的建设与管理，特别是发挥共青团的优势为学校提供政策建议更是势在必行。但这一趋势的必然性并不意味着事实的可行性，因为这既需要处理好共青团与其他相关部门的关系问题，又需要相关政策的支持与扶助。
3.部分团员的信仰面临巨大挑战近年来，随着我国对外开放进一步扩大，对外交往日趋频繁，西方的许多价值观念通过各种显性或隐性的渠道传入我国，特别是以美国为首的资本主义国家运用其所掌握的互联网技术，运用其绝对的世界“话语权”与世界一流的传播媒体，加强了我国的宣传，潜移默化地改变着人们的价值观念和生活方式，动摇部分青年对社会主义、共产主义的信仰。而与此同时，在当代部分青年学生中则出现了一种世俗化倾向。
伴随市场经济的发展，受社会不良风气的影响，部分青年人中出现了青睐物欲功利，漠视崇高理想、精神的趋向。他们没有高尚的理想与理念，只是用世俗的标准去衡量一切，对任何事情追求一种形式的自由，对任何不符合自己要求的事情，轻易作出排斥性甚至是压抑性的一致反应。
他们追求的 “不再是生活意义的揭示、审美的情趣与知识更新的增长”，而只是满足生理的需要与暂时的精神满足。他们漠视主流价值观念，不关心国家、不关心政治。
“宁要欲望，不要理想，宁要渲泻，不要升华。”在当代中国，马克思主义的信仰受到挑战，青年主导价值标准的缺失，实际上就是共青团的主导价值受到挑战，就是共青团导向性的缺失与实践中的弱化。
4.共青团工作的合力缺失或发展滞后目前，高校关心支持共青团工作的合力尚未形成。部分高校的领导对共青团工作重视不够，办法不多。
有的领导认为共青团只是个群众团体，与学校的教学、科研等中心工作相比，无足轻重。学校的发展主要在一线教师与党政领导，与团无涉。
共青团只要组织学生搞些活动，让学生有事做就行。而在部分教师看来，共青团工作就是让学生参加各种各样的活动，既耽搁了学生的学习，又造成了学生的轻浮。
部分老师公开要求学生少参加团的活动，要多学习，要考研。而部分专职从事共青团工作的人，受社会不良思想的影响，认为共青团固然在革命战争年代发挥了重要作用，但在社会主义建设的今天，就是一种形式、一种象征，只要务好虚即可。
于是，他们麻木不仁地跟着感觉走，任由共青团工作滑坡。这既是一种悲哀，更会败坏共青团的声誉。
二、高校共青团的发展对策挑战是形势，也是机遇，更是任务。面对改革与发展过程中共青团工作面临的新问题，高校团组织必须主动顺应新形势的要求，找准新的工作定位，拓展新的工作领域，探索新的工作方式，开创新的工作局面。
1.适应形势，形成高校共青团工作的新优势我们面临的挑战，究其原因就是很多过去我们熟悉的工作手段，要逐渐让位于合乎时代要求与共青团发展的运作方式。这就要求我们转变思想观念，转换工作方式，积极探索新途径，开辟新领域，进一步拓展工作空间，逐步形成高校共青团工作的新优势。
高校共青团既要在发挥传统的对团员教育引导优势的基础上，根据形势的变化更好地服务于青年学生的成长成才，又要引领青年坚定理想信念，更要引导青年学生走向社会、服务社会。高校共青团要加强与农村、城镇、企业团组织的联系，增加活动优势和联络优势，展拓工作的空间。
总之，要通过整合各种资源，把社会力量、学校力量和团组织自身的力量联结起来，推进高校团的工作再上新台阶。2.加强和改进共青团的组织建设加强高校团的组织建设，要以活跃基层组织为重点，可重点做好以下三个方面的工作：一要健全团的基层组织设置制度。
不是固定于原有的团支部、团小组建设，在团支部的基础上，可以以兴趣设立不同的团员活动组织，也可以以宿舍为单位建立团的最基层组织，充分发挥宿舍的载体作用，以达到形势变化、组织巩固之目的。要根据需要，在学生社团中建立团组织，尝试在活动项目、网络虚拟群体中建立团组织。
二要根据形势变化健全团的组织生活制度。继续坚持并不断改进“三会两制一课”（团支部大会、团支。
3.我们基层认为共青团应该从哪些方面进行深化改革
一是必须把培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作为根本任务。
这个问题强调了共青团的育人功能，要求共青团必须时刻把为党和人民培养人的工作摆在首位。二是必须把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任。
这个问题强调了党、团和青年三者之间的密切联系，要求共青团把最大多数青年紧紧凝聚在党的周围。三是必须把围绕中心、服务大局作为工作主线。
这个问题强调了共青团的工作着力点，要求共青团广泛组织动员广大青年在深化改革开放、促进经济社会发展中充分发挥生力军作用。
4.关于高校共青团发展现状及发展方向的文章 急
提要：本文从分析高校基层共青团组织在满足青年需求、工作模式、育人能力、工作力量等四个方面面临的突出矛盾入手，在指出院系共青团组织转型发展中应注意避免的一些误区的基础上，认为当前应深入思考我校学生工作体制机制的战略调整，在“服务”和“指导”上做文章，切实推进一线共青团工作的创新发展；深入思考领导型创新型人才培养与共青团工作的结合点，引导人才成长主旋律，在培养精英人才上做出一线共青团的探索；深入思考多元组织格局下的善治模式，延伸一线共青团的工作手臂；深入思考凝聚青年参与的新机制，将特色活动与点滴教育相结合，打造工作品牌，夯实一线共青团的工作基础。
关键词：院系团组织 矛盾 误区 着力点一个时期以来，高校共青团工作常被冠以“高位徘徊”的概括描述。这种状态的突破口应在于机制而非体制、在于方向而非数量，从群众组织的发展要求看来，基层团组织的发展方向和工作机制的改进在其中尤其有着举足轻重的地位。
本文只根据笔者自在院系共青团组织工作以来的观察和体会，尝试就当前我校院系共青团组织的发展问题进行初步的个人化的思考，对于高校共青团组织发展的宏观问题除与此关系密切者外不作论述。一、当前面临的四个突出矛盾第一，在社会转型、青年需求转向的形势下，高校基层共青团满足青年需求的能力以及其内部的不平衡性与大学生由低端到高端的全方位、多元化的发展需要之间存在突出矛盾，这是高校基层团组织面临的主要矛盾。
二十世纪九十年代以来，大学生需求的主流由强政治性转变为强发展性。这意味着高校青年工作的重心从“扭转方向”转变为“服务需求”，为共青团事业的发展提供了战略性机遇；但因为满足大学生的发展需求就必须有充足的工作资源和更具时代性的工作机制，而前者无庸讳言是基层共青团组织所欠缺的，后者更是整个共青团组织都尚在探索之中的，所以这又对共青团工作提出了严峻的挑战。
加之最近几年，因为社会转型的加速，社会问题投射在大学生群体中，经济问题、心理问题、就业问题等从低端到高端的各层次、全方位的问题由质到量迅速突显；同时，高校院系发展的不平衡性加剧了院系团组织发展的不平衡性。这就又加剧了处于工作第一线的高校基层共青团满足大学生需求的能力与学生的要求之间的矛盾。
第二，在大学生团员身份的普遍性影响其组织身份认同的情况下，高校基层共青团的传统工作模式与大学生团员思想主体化以及作为其载体的组织多元化的发展趋势之间存在突出矛盾。在大学生群体中，团员身份是普遍性、“全民”化的，这种群体中相对区分性较弱的情况在一定程度上削弱了大学生团员的组织身份认同。
在这个总体背景下，高校基层共青团较为传统的工作模式与大学生团员思想的主体化和多选择性构成了突出矛盾，基层共青团如何更好地凝聚青年学生、加强思想政治教育成为一个较为突出的问题。同时，与社会上的非公组织兴起、职业选择和分配方式多元化相对应的，高校学生组织也呈现出多元化的发展格局。
其中最为突出的是基于共同的兴趣爱好而自发成立的学生社团组织蓬勃发展，与九十年代中期以前形成鲜明对比。组织的多元化进一步为思想的主体化提供了依托载体，也对共青团传统工作模式的动员能力提出了挑战。
第三，在高校深化教育教学改革、提高教育质量的潮流下，高校基层共青团的育人能力与服务高校教学中心工作的要求之间存在突出矛盾。以资源分配机制改革、教师聘任制度改革以及课程设置改革等为代表的新一轮高校教育教学改革，是一场更为深刻、更为冷峻，冲击力也更大的高等教育变革。
它的两个相互关联的主要内涵是育人和竞争，即：一切以教学和人才成长为核心；高校各部门及个人围绕育人展开激烈竞争，被认为与此核心无关者将遭到淘汰。高校主观或客观地对共青团服务教学中心工作的力度和形式提出了更高的要求。
作为高校党组织的助手和后备军，高校共青团组织正在半主动半被动地步入这个以育人贡献率为取舍、升降标准的格局之中。而身处以教学为主要功能的院系，基层共青团更是首当其冲。
如何因应工作生态的变化，提升育人能力，是摆在高校基层共青团面前的永恒课题。第四，在高校基层共青团职能定位不清晰与院系党政工作扩展的背景下，高校基层共青团有限的工作力量与业务拓展、范围泛化之间存在突出矛盾。
学生中经济问题、心理问题和就业发展问题的突显都转化为院系党政工作的业务量，共青团组织自然要担负起助手的责任。同时，随着社会主义市场经济的深入发展和高校“开门办学”的思路转变，与当前社会经济发展对各学科的需求相应，高校各院系的发展都面临着突出的机遇和挑战。
不管是横向比较而言的形势较好的院系还是较差的院系，各单位大都处于自身历史上一个开拓资源、加快发展的阶段。在此环境之中，职能定位并不清晰的基层共青团组织大都要成为本院系行政部门的有益补充。
于是，本来工作力量就较为有限的院系团组织面对范围泛化、数量膨胀着的工作任务，工作精力的分配成为问题。二、转型发展中的几个误区面对新形势和新任务，。
5.如何深入推进共青团改革大力推进从严治团
以改革创新精神推进团的建设 报告指出，面对经济社会的深刻变革，适应党的事业发展需要，顺应广大青年期望，履行好团的根本职责，共青团必须始终坚持党建带团建，把握现实突出问题，积极推进团的建设理论创新、制度创新和工作创新，切实加强和改进团的自身建设。
报告对推动团的基层组织建设、加强团干部队伍建设、发展团内民主、完善青年组织体系等方面作出了部署。 报告强调，基层组织建设决定着共青团最本质的影响力、战斗力和生命力。
全团要从巩固和扩大党执政的青年群众基础的战略高度，下大力气抓好基层组织建设。越是团的领导机关，越要高度重视基层建设。
要注意到一个组织的总体功能在不同层级有不同要求，准确把握团的各级组织在履行职责中的工作侧重点，基层组织要特别强调对青年的吸引和凝聚。要充分认识经济社会变革对团的基层组织建设带来的挑战，本着走进青年的要求，大胆探索和创新基层组织建设方式，通过持之以恒的努力，不断扩大组织覆盖面，增强组织活力。
报告指出，要把学校共青团、少先队建设摆在基础性战略地位，构建从小学、中学到大学的团队分层思想教育体系，一体化推进学校团队建设。要加快城市社区、新经济组织和新社会组织团建步伐，增强国有企业、机关事业单位团的活力，整体推进城市共青团建设。
要发挥县级团委的统筹协调作用，强乡带村，灵活设置农村基层团组织，构建与区域化推进农村共青团工作相适应的组织格局。要高度关注青年自组织，深入研究青年自组织产生和发展的趋势，加强同青年自组织沟通联系，配合有关部门做好对青年自组织的引导和管理，同时要主动培育和发展具有自组织特点的青年社团。
报告要求，要积极探索在统筹城乡发展进程中团的组织建设的新方式；积极探索基层团组织依托互联网进行组织建设、运行联络的新方式；积极探索在有条件的青年自组织中建立团的组织。
6.如何健全高校共青团思想引领的机制建设
作为党的助手和后备军，高校团组织长期以来积极适应经济社会发展对人才成长的需要，团结和带领青年学生跟党走，全力服务于青年学生的成长成才，在高校的改革和建设中发挥着生力军和突击队作用。
当前，我国进入了全面建设小康社会的关键时期，新的形势和任务，要求我们必须进一步加强和改进高校团的建设。一、高校共青团面临的新挑战近年来，随着社会主义市场经济和教育体制改革的不断深化，高校共青团面临着一系列新的挑战。
主要集中于：1.团的组织建设特别是基层组织建设面临挑战伴随各高等院校学分制的实施，原来意义上的班级团支部已经被选择同一门课的新型上课班所替代，并且这种新的班级随时会伴随一门课程的结束与一门新课程的开设发生变换与更替。原本意义上的团支部一年能组织起来开个会本身就不易，况且在新的时代条件下进行团的组织建设与团的教育。
2.高校共青团视域扩大与实际工作难以开展之间存有矛盾伴随中国高等教育改革步伐的加快，结合新形势下育人的需要，高校共青团需要全方位参与学校的建设与管理，特别是发挥共青团的优势为学校提供政策建议更是势在必行。但这一趋势的必然性并不意味着事实的可行性，因为这既需要处理好共青团与其他相关部门的关系问题，又需要相关政策的支持与扶助。
3.部分团员的信仰面临巨大挑战近年来，随着我国对外开放进一步扩大，对外交往日趋频繁，西方的许多价值观念通过各种显性或隐性的渠道传入我国，特别是以美国为首的资本主义国家运用其所掌握的互联网技术，运用其绝对的世界“话语权”与世界一流的传播媒体，加强了我国的宣传，潜移默化地改变着人们的价值观念和生活方式，动摇部分青年对社会主义、共产主义的信仰。而与此同时，在当代部分青年学生中则出现了一种世俗化倾向。
伴随市场经济的发展，受社会不良风气的影响，部分青年人中出现了青睐物欲功利，漠视崇高理想、精神的趋向。他们没有高尚的理想与理念，只是用世俗的标准去衡量一切，对任何事情追求一种形式的自由，对任何不符合自己要求的事情，轻易作出排斥性甚至是压抑性的一致反应。
他们追求的 “不再是生活意义的揭示、审美的情趣与知识更新的增长”，而只是满足生理的需要与暂时的精神满足。他们漠视主流价值观念，不关心国家、不关心政治。
“宁要欲望，不要理想，宁要渲泻，不要升华。”在当代中国，马克思主义的信仰受到挑战，青年主导价值标准的缺失，实际上就是共青团的主导价值受到挑战，就是共青团导向性的缺失与实践中的弱化。
4.共青团工作的合力缺失或发展滞后目前，高校关心支持共青团工作的合力尚未形成。部分高校的领导对共青团工作重视不够，办法不多。
有的领导认为共青团只是个群众团体，与学校的教学、科研等中心工作相比，无足轻重。学校的发展主要在一线教师与党政领导，与团无涉。
共青团只要组织学生搞些活动，让学生有事做就行。而在部分教师看来，共青团工作就是让学生参加各种各样的活动，既耽搁了学生的学习，又造成了学生的轻浮。
部分老师公开要求学生少参加团的活动，要多学习，要考研。而部分专职从事共青团工作的人，受社会不良思想的影响，认为共青团固然在革命战争年代发挥了重要作用，但在社会主义建设的今天，就是一种形式、一种象征，只要务好虚即可。
于是，他们麻木不仁地跟着感觉走，任由共青团工作滑坡。这既是一种悲哀，更会败坏共青团的声誉。
二、高校共青团的发展对策挑战是形势，也是机遇，更是任务。面对改革与发展过程中共青团工作面临的新问题，高校团组织必须主动顺应新形势的要求，找准新的工作定位，拓展新的工作领域，探索新的工作方式，开创新的工作局面。
1.适应形势，形成高校共青团工作的新优势我们面临的挑战，究其原因就是很多过去我们熟悉的工作手段，要逐渐让位于合乎时代要求与共青团发展的运作方式。这就要求我们转变思想观念，转换工作方式，积极探索新途径，开辟新领域，进一步拓展工作空间，逐步形成高校共青团工作的新优势。
高校共青团既要在发挥传统的对团员教育引导优势的基础上，根据形势的变化更好地服务于青年学生的成长成才，又要引领青年坚定理想信念，更要引导青年学生走向社会、服务社会。高校共青团要加强与农村、城镇、企业团组织的联系，增加活动优势和联络优势，展拓工作的空间。
总之，要通过整合各种资源，把社会力量、学校力量和团组织自身的力量联结起来，推进高校团的工作再上新台阶。2.加强和改进共青团的组织建设加强高校团的组织建设，要以活跃基层组织为重点，可重点做好以下三个方面的工作：一要健全团的基层组织设置制度。
不是固定于原有的团支部、团小组建设，在团支部的基础上，可以以兴趣设立不同的团员活动组织，也可以以宿舍为单位建立团的最基层组织，充分发挥宿舍的载体作用，以达到形势变化、组织巩固之目的。要根据需要，在学生社团中建立团组织，尝试在活动项目、网络虚拟群体中建立团组织。
二要根据形势变化健全团的组织生活制度。继续坚持并不断改进“三会两制一课”（团支部大会、团支。
7.哪有关于高校共青团建设的资料
近日，团中央、教育部联合下发《关于进一步加强和改进高等学校共青团建设的意见》，对进一步加强和改进高等学校共青团建设提出要求。
通知说，加强高校团的思想建设，必须以“三个代表”重要思想为指导，始终把思想建设作为高校团的建设的首要任务，把自己锻造成团结和凝聚大学生跟党走中国特色社会主义道路的坚强核心。
加强高校团的组织建设，要以活跃基层组织为重点，一是要加强基层组织建设，活跃团的基层工作；二是要加强团员队伍建设，强化团员意识，通过重温入团誓词、组织团支部集体活动等多种形式，不断增强团员的荣誉感，保持团员的先进性；三是要加强团干部队伍建设，提高团干部综合素质。
通知强调，各级党委要高度重视高校团的建设，切实加强对团的建设的领导，把高校团的建设纳入党的建设的总体格局，把团建工作开展情况作为检查、评估、考核校、院系党建工作的一项重要内容，高校党委要有一名副书记分管共青团工作，高校行政也应有一名副校长联系共青团工作。高校党委每学年应召开一至二次专题会议，研究团的工作。校团委书记可以列席校务会议，党员校团委书记可以列席校党委、常委的有关会议。高校党政领导要支持共青团按照团章独立自主地开展工作，不得把团的组织机构撤销、合并或归属于其他工作部门，已经合并或归属其他部门的，应尽快采取措施予以纠正。
通知对高校团委领导职数和高校专职团干部的人数作出明确规定。在校学生数在10000人以下的学校，校团委专职团干部的编制不得少于5人；10000人至25000人的学校，不得少于9人；25000人以上的学校，不得少于12人，分校区较多的学校，还应酌情增加。院系团委（团总支、教工团总支）必须配备至少1名专职团干部。校级团委正、副书记按学校部、处级干部配备、管理，并享受相应待遇；校团委各部部长和院系团总支书记应按科级干部配备、管理，并享受相应待遇。要积极为团组织开展工作创造条件，提供必要的活动场所、设备，保证必要的活动时间，要按照在校生人均不低于20元的标准划拨校级团委日常工作经费。
摘自：《中国教育报》
